GV: Cao Mai Hương BÀI 10 Con người là một sinh vật, nhưng con người còn phải tuân theo qui luật xã hội, vậy những tính trạng ở người sẽ di truyền như thế nào? Có tuân theo các qui luật di truyền của sinh vật không? Có thể sử dụng các phương pháp nghiên cứu trên sinh vật để nghiên cứu di truyền người không? Tại sao? P: ♂ mắt nâu X ♀ mắt xanh F 1 : F 1 x F 1 : Mắt nâu ♀ Mắt nâu x ♂ Mắt nâu F 2 : ? I. Những khó khăn gặp phải khi nghiên cứu di truyền người: () - Người đẻ chậm, ít con - NST nhiều, nhỏ, ít sai khác, khó phân biệt - Có hệ thần kinh nhạy cảm, không thể lai hoặc gây đột biến - Do lí do xã hội ( là chủ yếu) II.Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: 1.Phương pháp phả hệ: Thế nào là phả hệ? Là các thế hệ nối tiếp nhau ( trong cùng dòng họ) II. Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: a.Nội dung : () Theo dõi sự di truyền một tính trạng nào đó trên những người thuộc cùng 1 dòng họ qua nhiều thế hệ. 1.Phương pháp phả hệ: Nữ bình thường Nữ bị bệnh Hôn nhân Sinh con Sinh đôi cùng trứng Sinh đôi khác trứng Nam bình thường Nam bị bệnh Li dị Chưa rõ giới tính Hôn nhân cận huyết Chết Dị hợp gen bệnh liên kết giới tính Dị hợp gen lặn ở NST thường Các kí hiệu dùng trong phả hệ Arthur Tính trạng bạch tạng là trội hay lặn? Tại sao?Tính trạng bạch tạng có di truyền liên kết với giới tính không? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (I) (II) (III) Tính trạng bạch tạng di truyền theo qui luật di truyền nào? Tính trạng bạch tạng là lặn, di truyền theo định luật 1,2 Men Đen P: Bố bình thường (Dd) X Mẹ bình thường (Dd) Xác suất họ sinh con đầu lòng bị bạch tạng là bao nhiêu %? G: D: d D: d; F 1 : 1DD : 2Dd : → Xác suất họ sinh con đầu lòng bị bạch tạng là 25 %. 1dd Sự di truyền tính trạng máu khó đông ở gia đình nữ hoàng Anh Victoria [...]... chứng Claiphentơ do cặp NST giới tính ở nam giới có 3 NST( XXY)… 4 /Phương pháp di truyền phân tử: II .Di truyền học tư vấn 1/ Ý nghĩa thực tiễn của di truyền với y học: Di truyền học giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán, dự đoán khả năng xuất hiện các dị tật hoặc bệnh do rối loạn di truyền từ đó có thể đề phòng và phần nào chữa được 1 số bệnh di truyền ở người P: Bố bình thường (DD) X Mẹ bạch... tính trạng nằm di truyền nằm →Tính trạng máu khó đông là trội hay lặn? Tính trạng với giới tính không? NST Y? trên NST X qui định, di truyền chéo II Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: 1 .Phương pháp phả hệ: b.Mục đích: () Xác định tính trạng là trội hay lặn, do 1 hay nhiều gen chi phối, có liên quan tới giới tính hay không …? Mục đích của phương pháp phả hệ là gì? 1 Phương pháp phả hệ: c.Kết... 3 /Phương pháp nghiên cứu tế bào: a.Nội dung: () Làm tiêu bản NST của người để nghiên cứu số lượng và cấu trúc của bộ NST dưới kính hiển vi rồi so sánh với bộ NST của người bình thường Em bé(1) bình thường 2n = 46 NST Em bé(2) bị h/c đao 2n = 47 NST 3 .Phương pháp nghiên cứu tế bào: a.Nội dung: b.Mục đích: () Phát hiện một số tật và bệnh di truyền bẩm sinh có liên quan với các đột biến NST Phương pháp. .. trạng c.Kết quả: () phương pháp nghiên cứu trẻ Mục đích của đồng sinh là gì? + Các tính trạng nhóm máu, chiều cao, dạng tóc Bằng phương pháp đồng gen (có hệ số di phụ thuộc chủ yếu vào kiểusinh người ta đã thu truyền cao) được kết quả thế nào? + Các tính trạng tâm lí, tuổi thọ chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường ( có hệ số di truyền thấp) - Các tính trạng màu mắt, dạng tóc, di truyền theo định luật... bạch tạng (dd) G: F1: D:d ; d Dd : dd → Xác suất họ sinh con đầu lòng bị bạch tạng là 50 % 2 /Phương pháp phòng và chữa 1 số bệnh, tật di truyền ở người: *Phương pháp chữa 1 số bệnh di truyền : VD: Bệnh máu khó đông chữa bằng cách tiêm chất sinh sợi huyết Bệnh tiểu đường chữa bằng cách tiêm hoóc môn insulin cho người bệnh ... luật 1,2 của Menđen - Con người chiều cao chịu sựqui luật dicủa qui Tính trạng có tuân theo các chi phối truyền luật tương dị như các sinh vật khác không?gộp và biến tác gen theo kiểu tác động cộng - Tỉ lệ nam/nữ ≈ 1:1 - Bệnh mù màu, máu khó đông di truyền chéo - Tật dính ngón 2,3, có túm lông ở tai di truyền thẳng - Con người cũng bị đột biến: Tật 6 ngón tay, bạch tạng… - Con người cũng chịu tác động... biến lặn 2 .Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh: *Đồng sinh cùng trứng: Trẻ đồng sinh cùng trứng có kiểu gen giống nhau, Trẻ đồng sinh cùng trứng có kiểu gen giống hay cùng giới tính khác nhau? 2 .Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh: *Đồng sinh khác trứng: Trẻ đồng sinh khác trứng Trẻ đồng sinh khác thường có kiểu gen không trứng có kiểu gen giống giống nhau nhau không? 2 .Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng... xác định được các tính trạng: * Tính trạng trội: Mắt nâu, tóc quăn, môi dầy, Bằng phương pháp phả hệ người ta đã thu mũi cong… được kết quả gì? Tính trạng lặn tương ứng: Mắt xanh, tóc thẳng, môi mỏng, mũi thẳng … + Tính trạng chiều cao do nhiều gen chi phối + Bệnh mù màu, máu khó đông do gen lặn nằm trên NST X, di truyền chéo Tật dính ngón 2, 3 , có túm lông ở tai do gen trên NST Y, di truyền thẳng... ở 2 môi trường khác nhau rồi so sánh những đặc điểm giống nhau và khác nhau 2 .Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh: a.Nội dung: Tính Tính trạng thuộc chủ yếu trạng phụ phụ thuộc chủ vào kiểu gen hay môi trường? yếu vào môi trường 2 môi trường 2 kiểu hình 1 KG 2 môi trường 1 kiểu hình Tính trạng phụ chủ yếu Tính trạng phụ thuộc thuộc chủ yếu vào kiểu gen vào kiểu gen hay môi trường? 3 .Phương pháp nghiên. .. NST Phương pháp di truyền tế bào có thể phát c.Kết quả: hiện được những biến đổi bất thường xảy ra trong bộ NST không? Y Hội chứng Đao ( cặp NST 21 có 3 chiếc) Buồng trứng bình thường Buồng trứng đa nang Hội chứng 3X ( cặp NST giới tính có 3 chiếc: XXX) Hội chứng Tecnơ (cặp NST giới tính có 1 chiếc XO) Hội chứng Claiphentơ (♂ cặp NST giới tính có 3 chiếc: XXY) 3 /Phương pháp nghiên cứu tế bào: c.Kết . yếu) II .Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: 1 .Phương pháp phả hệ: Thế nào là phả hệ? Là các thế hệ nối tiếp nhau ( trong cùng dòng họ) II. Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: a.Nội. các qui luật di truyền của sinh vật không? Có thể sử dụng các phương pháp nghiên cứu trên sinh vật để nghiên cứu di truyền người không? Tại sao? P: ♂ mắt nâu X ♀ mắt xanh F 1 : F 1 x. Hương BÀI 10 Con người là một sinh vật, nhưng con người còn phải tuân theo qui luật xã hội, vậy những tính trạng ở người sẽ di truyền như thế nào? Có tuân theo các qui luật di truyền của sinh