GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC 6 NĂM HỌC: 2010 – 2011 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Mục tiêu: - Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngày của con người. SGK tin học dành cho THCS được xây dựng theo định hướng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện. Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng các phần mềm thông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS chúng ta. Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tin học, hiểu được thông tin là gì và các hoạt động thông tin như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Thông tin và tin học” * Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì? - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế - GV giới thiệu tranh, ảnh và giải thích về các dạng TT: + Các bài báo, bản tin … cho em biết về tình hình thời sự trong nước và thế giới + Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó… + Tiếng trống trường báo cho - 1 – 2 HS đọc TT SGK - HS chú ý, liên hệ, tìm hiểu - HS chú ý em đến giờ ra chơi hay vào học. -> GV giải thích, kết luận về dạng TT: Thông tin là một khái niệm trừu tượng, nó đem lại sự hiểu biết cho con người và các sinh vật khác. - HS lấy ví dụ khác về các dạng thông tin - HS chú ý, ghi bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người. - GV giới thiệu tranh ảnh và thực tế về các hoạt động thông tin: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lí thông tin. -> GV kết luận: Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin gọi chung là hoạt động thông tin. - GV giải thích: Trong hoạt động thông tin, - HS chú ý - HS chú ý, ghi bài - HS chú ý nghe GV giải thích, tìm TT được xử lí gọi là TT vào, TT nhận được sau xử lí gọi là TT ra. Việc tiếp nhận TT chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí. -> Việc lưu trữ, truyền TT làm cho TT và những hiểu biết được tích luỹ và nhân rộng. hiểu SGK. -> Kết luận về mô hình quá trình xử lí thông tin: * Hoạt động 4: Tổng kết giờ học - GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học - GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài - Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị trước tiết sau Xử lý TT vào TT ra Tiết 2: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Mục tiêu: - Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. III. Kiểm tra bài cũ: - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy nêu khái niệm thông tin? - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm ?2: Em hãy nêu các hoạt động TT của con người? - HS2 trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế bản thân - GV giải thích về các hoạt động thông tin: + Hoạt động thông tin của con người nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan tiếp nhận TT, bộ não thực hiện việc xử lí, biến đổi và lữu trữ TT thu nhận được. + Tuy nhiên khả năng của giác quan và bộ não chỉ có hạn. Máy tính điện tử được làm ra để hỗ trợ cho con người. + Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động TT một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. + Nhờ sự phát triển của tin - HS đọc TT SGK - HS chú ý nghe, hiểu và lấy ví dụ về các hoạt động của TT - HS quan sát tranh vẽ SGK, liên hệ thực tế - HS chú ý, ghi bài học, máy tính hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống. -> GV kết luận về hoạt động TT và tin học: Công nghệ TT gắn liền với hoạt động TT của con người, nó tạo ra các công cụ hỗ trợ để tự động hóa việc thực hiện các hoạt động đó. Sự phát triển của CNTT xuất phát từ chính nhu cầu khai thác và xử lí TT của con người - GV giảng giải, giải thích - HS chú ý, ghi kết luận * Hoạt động 2: Tổng kết bài học - GV treo bảng phụ, tóm tắt nội dung chính của bài học - GV yêu cầu HS tóm tắt lại bài học. - GV nhấn mạnh nội dung cần nhớ. - Yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần - HS chú ý - HS tóm tắt bài học ghi nhớ SGK - GV gợi ý HS làm các câu hỏi bài tập SGK - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các bài tập SGK và đọc phần “Có thể em chưa biết”. Đọc và chuẩn bị trước bài 2 - 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS chữa bài tập - HS thực hiện . GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC 6 NĂM HỌC: 2 010 – 2 011 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Mục tiêu: - Học sinh biết được khái niệm thông tin. SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học Công nghệ thông tin là một. lý TT vào TT ra Tiết 2: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. Mục tiêu: - Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ