BÀI 26 : CỘNG HƯỞNG ÂM  HIỆU ỨNG ĐÔPPLE I / MỤC TIÊU :  Nhận biết được hiện tượng cộng hưởng âm trong ống khí, điều kiện để có cộng hưởng âm.  Hiểu tác dụng của hộp cộng hưởng  Nhận biết được hiệu ứng Đốpple  Giải thích nguyên nhân của hiệu ứng Đốpple  Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng âm và hiệu ứng Đốpple II / CHUẨN BỊ :  Thiết bị tạo sóng dừng trong ống chứa không khí.  Âm thoa có hộp cộng hưởng.  Nguồn phát âm có thể buộc vào đầu một sợi dây dài 1m quay tròn được. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : HS : Quan sát hình 26.1a HS : Quan sát hình 26.1b HS : Học sinh nghe âm thanh phát ra từ ống chứa không khí. GV : GV biểu diễn TN cộng hưởng của cột khí. GV : Đặt một âm thoa ở gần miệng của một ống hình học, đầu kia của ống được nhúng trong một bình nước. dùng dùi cao su gõ nhẹ cho âm thoa phát ra âm, nâng dần ống tre HS : Độ to lớn nhất, độ to nhỏ nhất. HS : Hiện tượng sóng dừng của cột khí trong ống giống hiện tượng gì ? Hoạt động 2 : HS : Đàn ghi ta và đàn măngđôlin có hộp cộng hưởng khác nhau. HS : Học sinh nhận xét cùng là đàn ghita nhưng hộp cộng hưởng khác nhau thì âm tổng hợp khác nhau. HS : Xem SGK trang 128 và 129 Hoạt động 3 : HS : Quan sát thí nghiệm. HS : Âm từ nguồn phát ra có độ cao không đổi. HS : Âm từ nguồn phát ra có độ cao thay đổi. HS : Khi nguồn âm chuyển động lại gần người quan sát thì người này lên, ta nghe thấy độ to của âm thay đổi. GV : Có vị trí của ống mà độ to của âm lớn nhất, có vị trí mà âm hầu như tắt hẳn. GV : Rút ra nhận xét khi có sóng dừng thì chiều dài cột khí thỏa mãn công thức : l = n 4  Với n = 1, 3, 5… GV : GV phân tích tác dụng của hộp cộng hưởng của các nhạc cụ tạo ra âm sắc riêng của mỗi nhạc cụ. Hai nhạc cụ cùng phát ra một âm cơ bản nhưng hộp cộng hưởng lại chỉ khuếch đại một số họa âm cho nên âm tổng hợp khác nhau. GV : Nhắc HS đọc bài đọc thêm để biết thêm về ứng dụng của hộp cộng hưởng trong sách khoa. GV : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 26.3 GV : Người điều khiển quay nguồn âm tròn đều nghe thấy âm như thế nào ? nghe thấy âm cao hơn, còn khi nguồn đi ra xa lại nghe thấy một âm thấp hơn. HS : f = . s s v v f v v    HS : f = . s s v v f v v    Hoạt động 4 : HS : Sóng âm, sóng siêu âm, sóng vô tuyến điện, sóng ánh sáng. HS : Súng bắn tốc độ của cảnh sát giao thông, đo vận tốc tàu ngầm bằng sóng siêu âm, phát hiện vận tốc di chuyển của các thiên hà… GV : Ngưới quan sát thứ hai đứng bên ngoài vòng quay của nguồn âm nghe thấy âm như thế nào ? GV : Nguồn phát ra âm có độ cao thay đổi như thế nào ? GV : Giáo viên hướng dẫn học sinh chứng minh công thức tần số của âm khi nguôn âm dịch chuyển ? GV : Tần số của âm mà người quan sát cảm nhận được khi nguồn âm tiến lại gần người đó được xác định như thế nào ? GV : Tần số của âm mà người quan sát cảm nhận được khi nguồn âm tiến ra xa người đó được xác định như thế nào ? GV : Hiệu ứng Đốpple xảy ra với những sóng nào ? GV : GV giới thiệu một số ứng dụng quan trọng của hiệu ứng Đốpple. IV / NỘI DUNG : 1. Cộng hưởng âm. a. Cộng hưởng của cột khí : đặt một âm thoa ở gần miệng của một ống hình học, đầu kia của ống được nhúng trong một bình nước. dùng dùi cao su gõ nhẹ cho âm thoa phát ra âm, nâng dần ống tre lên, ta nghe thấy độ to của âm thay đổi. Có vị trí của ống mà độ to của âm lớn nhất, có vị trí mà âm hầu như tắt hẳn. Đó là hiện tượng sóng dừng của cột khí trong ống. Khi có sóng dừng, biên độ dao động của sóng âm được tăng lên nhiều lần, ta gọi là có cộng hưởng âm. b. Hợp cộng hưởng : là bầu đàn, thân kèn, sáo, là một hộp rỗng, tùy thuộc vào hình dạng, kích thước và chất liệu mà hộp cộng hưởng có khả năng cộng hưởng với một số họa âm nhất định, khuếch đại những âm đó và tạo ra một âm tổng hợp có âm sách riêng đặc trưng cho mỗi loại nhạc cụ. 2. Hiệu ứng Đốp – ple.  Hiệu ứng Đốp – ple là sự thay đổi tần số của âm thanh do một máy thu thu được khi máy thu hoặc nguồn âm hoặc cả hai chuyển động đối với nhau.  Khi nguồn âm tiến lại gần người quan sát thì người này nhận biết được sóng âm có tần số lớn hơn so với tần số của nguồn âm : f = . s s v v f v v     Khi nguồn âm chuyển động ra xa người quan sát thì người này nghe được âm có tần số nhỏ hơn tần số của nguồn âm : f = . s s v v f v v    3. Ứng dụng : Cảnh sát dùng hiệu ứng Đốp – ple để xác định vận tốc của xe. V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2 và làm bài tập 1, 2 Xem bài 27 và 28 . BÀI 26 : CỘNG HƯỞNG ÂM  HIỆU ỨNG ĐÔPPLE I / MỤC TIÊU :  Nhận biết được hiện tượng cộng hưởng âm trong ống khí, điều kiện để có cộng hưởng âm.  Hiểu tác dụng của hộp cộng hưởng. Nhận biết được hiệu ứng Đốpple  Giải thích nguyên nhân của hiệu ứng Đốpple  Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng âm và hiệu ứng Đốpple II / CHUẨN BỊ :  Thiết bị tạo sóng. động 1 : HS : Quan sát hình 26. 1a HS : Quan sát hình 26. 1b HS : Học sinh nghe âm thanh phát ra từ ống chứa không khí. GV : GV biểu diễn TN cộng hưởng của cột khí. GV : Đặt một âm