Gi¸o viªn : Đặng Thị Ngọc Lý T Sinh – C«ng nghÖ ổ Câu 1 : Trình bày khái niệm đặc điểm thích nghi của sinh vật . Câu 2 : Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của các nhân tố nào? Câu 3 : Trình bày vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành quần thể thích nghi . 1. Đặc điểm thích nghi: Là những đặc điểm chính giúp sinh vật tăng khả năng sống sót và sinh sản. 2. Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của 3 nhân tố:  Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến  Tốc độ sinh sản của loài ( quá trình giao phối )  Áp lực CLTN ĐÁP ÁN: 3. Vai trò của CLTN : đóng vai trò : sàng lọc và làm tăng số lượng cá thể có kiểu hình thích nghi tồn tại sẵn trong quần thể ; tăng cường mức độ thích nghi của các đặc điểm bằng cách tích lũy các alen tham gia quy định các đặc điểm thích nghi . KIỂM TRA BÀI CŨ Tiết 30: BÀI 28 LOÀI I.Khái niệm loài sinh học : 1. Khái niệm : a. Loài sinh học là gì ? • Loài : Là một hoặc một nhóm quần thể gồm các cá thể có khả năng giao phối với nhau trong tự nhiên và sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và cách li sinh sản với các nhóm quần thể khác. ( Học Sách giáo khoa ) Voi Châu Phi : - Trán dô , tai to , đầu vòi có 1 núm thịt , răng hàm có nếp men hình quả trám . Voi Ấn Độ : - Trán lõm , tai nhỏ , đầu vòi có 2 núm thịt , răng hàm có nếp men hình bầu dục .  Voi Châu phi và voi Ấn độ có thuộc cùng một loài không? Tại sao?  Không cùng loài . Vì giữa chúng không có khả năng giao phối với nhau. b. Ví dụ : • Con lai (con la) giữa ngựa cái và lừa đực có được coi là loài mới không? • Không. Vì chúng không tồn tại như một nhóm quần thể, không có khả năng giao phối với nhau và sinh ra đời con có sức sống . Khái niệm loài theo Ơnxt Mayơ nhấn mạnh vấn đề gì ? • Nhấn mạnh : Sự cách li sinh sản : Hai quần thể thuộc cùng 1 loài chỉ trở thành 2 loài mới nếu chúng trở nên cách li sinh sản với nhau . • Để phân biệt 2 quần thể cùng loài hay khác loài : Sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản là chính xác nhất • Có phải lúc nào cũng vận dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản không ? Trường hợp nào không vận dụng được tiêu chuẩn này? • Đối với các loài sinh sản vô tính , tự phối ; đơn tính sinh thì khó xác định được ranh giới giữa các loài thân thuộc bằng khái niệm : Loài sinh học của Ơnxt Mayơ ? Nhược điểm của khái niệm loài theo Ơnxt Mayơ là gì  Nhược điểm : Trong tự nhiên rất khó nhận biết 2 quần thể có thực sự cách li sinh sản với nhau hay không , với loài sinh sản vô tính thì không thể dùng tiêu chuẩn cách li sinh sản . 2. Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :Là 2 loài có quan hệ gần gũi về nguồn gốc a.Tiêu chuẩn hình thái : Dền gai Dền cơm Dền hoang Loài Sáo Đen mỏ vàng Loài Sáo Nâu Loài Sáo Đen mỏ trắng 2. Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc : b.Tiêu chuẩn địa lí-sinh thái : + Hai loài thân thuộc chiếm hai khu phân bố riêng biệt Voi Ấn Độ : - Trán lõm , tai nhỏ , đầu vòi có 2 núm thịt , răng hàm có nếp men hình bầu dục . Voi Châu Phi : - Trán dô , tai to , đầu vòi có 1 núm thịt , răng hàm có nếp men hình quả trám . [...]... thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản : + các cá thể giao phối với nhau hoặc + việc tạo ra con lai hữu thụ ngay cả khi các sinh vật này sống cùng một chỗ 2 Các cơ chế cách li : a Cách li trước hợp tử : b Cách li sau hợp tử : PHIẾU HỌC TẬP Mức độ cách li Các kiểu cách li sinh sản Cách li nơi ở (sinh cảnh ,sinh thái) Cách li trước hợp tử Cách li tập tính Cách li thời gian(mùa vụ) Cách li cơ học. .. li cơ học Thụ tinh được nhưng hợp tử bị Cách li chết sau hợp Con lai giảm khả năng sống (chết tử non) Con lai sống được nhưng khơng có khả năng sinh sản (bất thụ) Đặc điểm  MỘT SỐ VÍ DỤ : C¸ch li tr­íc hỵp tư Cách li nơi ở Cách li tập tính ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP Mức độ cách li Cách li trước hợp tử : -Là cơ chế ngăn cản sự thụ tinh tạo thành hợp tử Các kiểu Cách nơi (sinh thái) Cách li tập tính Đặc điểm... ⇒ Cách li sinh sản trong tự nhiên là dấu hiệu quan trọng nhất để phân biệt lồi HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI 1 Học bài theo các câu hỏi sách giáo khoa trang 125 2 Chuẩn bị trước bài 29 “Q trình hình thành lồi” theo các câu hỏi sách giáo khoa trang 128 ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 : Mức độ cách li Các kiểu Cách nơi ở Cách li trước hợp tử : - Là cơ chế ngăn cản sự thụ tinh tạo thành hợp tử li Cách... bãi bồi và trong bờ sơng Vơnga ở Nga sách giáo khoa ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 : Mức độ cách li Các kiểu Đặc điểm Hợp tử bị chết Cách li sau hợp tử : - Là những trở ngại ngăn cản việc tạo ra con lai hoặc ngăn cản việc tạo ra con lai hữu thụ Con lai giảm khả năng sống Con lai sống được nhưng khơng có khả năng sinh sản q trình giao phối tạo hợp tử nhưng hợp tử khơng sống được con lai chết ngay sau khi... chuẩn hình thái B.tiêu chuẩn địa lý- sinh thái C.tiêu chuẩn sinh lí-hố sinh D.tiêu chuẩn cách li sinh sản 3.Các cây khác lồi có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của lồi cây này khơng thể thụ phấn cho hoa của lồi cây khác Đây là ví dụ cho dạng cách li A.Nơi ở (sinh cảnh) B.tập tính C.Cơ học D.thời gian(mùa vụ) 4.Điều gì sẽ xảy ra nếu giữa các lồi khơng có sự cách li sinh sản ?  Sẽ khơng có sự hình thành... cùng khu vực địa lí, sinh cảnh ở khác nhau nên khơng thể giao phối - Mỗi lồi có tập tính giao phối riêng nên khơng giao phối với nhau Cách li - Thời gian sinh sản vào mùa khác thời gian nhau Cách li - Cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau cơ học nên chúng khơng thể giao phối với nhau  MỘT SỐ VÍ DỤ : C¸ch li sau hỵp tư Ngựa đực Lừa cái Con Bác-đơ khơng có khả năng sinh sản ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP Mức độ cách... được - Q trình giao phối tạo hợp tử : nhưng hợp tử bị tử nhưng hợp tử khơng sống chết được Là những trở ngại ngăn cản Con lai giảm khả - Con lai chết ngay sau khi : năng sống (chết lọt lòng hoặc chết trước + việc tạo ra non) con lai tuổi trưởng thành + hoặc tạo ra con lai hữu Con lai sống được - Con lai khác lồi ,q thụ nhưng khơng có trình phát sinh giao tử bị khả năng sinh sản trở ngại do khơng tương... khác lồi ,q trình phát sinh giao tử bị trở ngại do khơng tương hợp 2 bộ NST của bố mẹ Ví dụ lai cừu với dê : có thụ tinh nhưng hợp tử chết ngay Lai giữa 2 lồi cây Z.canavowis với Z.septentrionelis thì tất cả các cây F1 khỏe , F2 lùn , mọc chậm , dễ bị nhiễm bệnh lai lừa ngựa và ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 : Mức độ cách li Các Đặc điểm Ví dụ kiểu Cách li - Sống cùng khu vực địa lí, sinh cảnh khác nhau nơi... riêng nên hợp tử : khơng giao phối với nhau - Là cơ chế ngăn cản sự thụ tinh tạo thành hợp tử -Lồi cây mao lương ở bãi bồi và ở bờ ao (đọc mục em có biết sgk , trang 125) Cây cỏ sâu róm Cách li - Thời gian sinh sản vào sống ở bãi bồi và thời mùa khác nhau trong bờ sơng gian Vơnga ở Nga Cách li cơ học - Cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên chúng khơng thể giao phối với nhau - Sách khoa giáo 2 Các tiêu... phần hoặc trùng nhau hồn tồn, mỗi lồi thích nghi với những điều kiện sinh thái nhất định 1 Lồi mao lương ở bãi cỏ ẩm 2 Lồi mao lương ở bờ ao 2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 lồi thân thuộc : c.Tiêu chuẩn sinh lí-hố sinh : -Prơtêin tương ứng các lồi khác nhau được phân biệt ở 1 số đặc tính : + Vật lí : Khả năng chịu nhiệt …; + Hóa sinh: trình tự axit amin… - Ở những lồi càng thân thuộc thì sự sai khác . nhau trong tự nhiên và sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và cách li sinh sản với các nhóm quần thể khác. ( Học Sách giáo khoa ) Voi Châu Phi : - Trán dô , tai to , đầu vòi. vô tính , tự phối ; đơn tính sinh thì khó xác định được ranh giới giữa các loài thân thuộc bằng khái niệm : Loài sinh học của Ơnxt Mayơ ? Nhược điểm của khái niệm loài theo Ơnxt Mayơ là gì  . thực sự cách li sinh sản với nhau hay không , với loài sinh sản vô tính thì không thể dùng tiêu chuẩn cách li sinh sản . 2. Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :Là 2 loài có quan