Tiết 45: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Thông qua hệ thống bài tập, tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải phương trình tích, đồng thời rèn luyện cho HS biết nhận dạng bài toán và phân tích đa thức thành nhân tử II. Chuẩn bị - HS: Chuẩn bị tốt bài tập ở nhà, film trong, bức xạ. - GV: Chuẩn bị các bài giải ở film trong. III. Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: “Kiểm tra bài cũ” 1. Giải các phương trình sau: a. 2x(x-3) + 5(x – 3) = 0 b. (x – 4) + (x -2)(3 – 2x) = 0 2. Giải các phương trình sau: c. x 3 – 3x 2 + 3x – 1 = 0 - Gọi 2 HS lên bảng giải bài cho lớp nhận xét. - Gọi 2 HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét. Tiết 45: LUYỆN TẬP d. x(2x – 7) – 4x + 14 = 0 3. Giải các phương trình sau: e. (2x – 5) 2 – (x + 2) 2 = 0 f. x 2 – x – (3x – 3) = 0 Hoạt động 2: “Giải bài tập”. 1. Giải các phương trình a. 3x – 15 = 2x(x – 5) b. (x 2 – 2x + 1) – 4 = 0 2. Giải các phương trình a. )7x3(x 7 1 1x 7 3  b. x 2 – x = -2x + 2 - Gọi 2 HS lên bảng giải bài cho lớp nhận xét. - HS trao đổi nhóm để tìm hướng giải, sau đó làm việc cá nhân. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi kết quả ở nhóm. 1. a. 3x – 15 = 2x(x – 5)  3(x – 5) – 2x(x – 5) = 0  (x – 5)( 3 – 2x) = 0  x – 5 = 0 hoặc 3 – 2x = 0 b. (x 2 – 2x + 1) – 4 = 0  (x – 1) 2 – 2 2 = 0  (x – 1 – 2)(x – 1 + 2) = 0  (x – 3)(x + 1) = 0  x – 3 = 0 hoặc x + 1 = 0 GV: yêu cầu HS nêu hướng giải và khuyến khích HS giải bài BCH các cách khác nhau. 2. a. )7x3(8 7 1 1x 7 3  0)7x3(x 7 1 )7x3( 7 1  0)x1)(7x3( 7 1  b. Cách 1: x 2 – x = -2x + 2  x(x – 1) = -2x(x – 1)  x(x – 1) + 2(x – 1) = 0  (x – 1)(x + 2) = 0 Cách 2. x 2 – x = -2x + 2  x 2 – x + 2x – 2 = 0  x 2 + x – 2 = 0  x 2 – x + 2x – 2 = 0  x(x – 1) + 2(x – 1) = 0 3. Giải các phương trình a. 4x 2 + 4x + 1 = x 2 b. x 2 – 5x + 6 = 0 GV: Khuyến khích HS giải bằng nhiều cách khác nhau. Hoạt động 3: “Tổ chức trò chơi như sách giáo khoa”. Hướng dẫn về nhà: Bài tập 25 SGK Bài tập 30, 31, 33 sách bài tập. HS làm việc cá nhân rồi trao đổi kết quả ở nhóm. HS lên bảng sửa bài tập.  (x + 2)(x – 1) = 0 3. Cách 1. 4x 2 + 4x + 1 = x 2  (2x + 1) 2 – x 2 = 0 Cách 2. 4x 2 + 4x + 1 = x 2  3x 2 + 4x + 1 = 0  (x + 1)(3x + 1) = 0 V/ Rút kinh nghiệm: . Tiết 45: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Thông qua hệ thống bài tập, tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải phương trình tích, đồng thời rèn luyện cho HS biết nhận dạng bài. lên bảng giải bài cho lớp nhận xét. - Gọi 2 HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét. Tiết 45: LUYỆN TẬP d. x(2x – 7) – 4x + 14 = 0 3. Giải các phương trình sau: e. (2x. khoa”. Hướng dẫn về nhà: Bài tập 25 SGK Bài tập 30, 31, 33 sách bài tập. HS làm việc cá nhân rồi trao đổi kết quả ở nhóm. HS lên bảng sửa bài tập.  (x + 2)(x – 1) = 0 3. Cách