26 Ngày soạn / / Ngày giảng / / Tiết 7: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA A/ Mục tiêu - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát : Bóng Dáng Một Ngôi Trường và Nụ Cười - Hs có khái niệm về quãng và hợp âm - Biết xác định giọng Gdur, Em. Đọc đúng bài TĐN số 1,2. - Biết giọng Gdur và Em là 2 giọng song song. B/ Chuẩn bị - Đàn, băng đĩa hát. - Tập hát bài “ Mùa xuân trên thành phố HCM” và băng tiếng cho Hs nghe. C/ Tiến trình lên lớp HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS Điều khiển Hướng dẫn Yêu cầu 1.Ôn hát: * Bài “ Bóng Dáng Một Ngôi Trường”. - Cho Hs nghe lại bài hát - Chú ý sắc thái của từng đoạn: Đoạn a sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn b tha thiết, đượm chút lưu luyến, bâng khuâng. - Cả lớp thể hiện bài hát. - 1 nhóm thực hiện bài hát ở hình thức lĩnh xướng. Lắng nghe Ghi nhớ Thực hiện 27 Chỉ định Yêu cầu Chỉ định Yêu cầu làm bài tập Phát vấn Yêu cầu Thực hiện Yêu cầu Chỉ định Phát vấn * Bài “ N ụ C ư ờ i” . - Thuộc lời, hát to, rõ lời, hát diễn cảm. - Cả lớp hát lại bài hát theo chỉ huy. - 1 Hs nữ lĩnh xướng đoạn a lời 1- Hs nam lĩnh xướng đoạn a lời 2. Đoạn b cả lớp hát. - Kiểm tra 1 nhóm kết hợp hát lĩnh xướng. 2. Ôn tập nhạc lý: ? Thế nào là Quãng? ? Cho âm gốc là D tìm âm ngọn để có quãng 3,5,7,9? Cho âm ngọn là E tìm âm gốc tạo thành quãng 4,6,8. ? Thế nào là hợp âm? Hãy viết các H. âm F # m, H, Hm,C # m, E trên khuông nhạc? 3.Ôn tập tập đọc nhạc ? Dấu hiệu nào cho biết bài viết ở giọng Gdur? ( hoá biểu có dấu hoá là F thăng, và âm chủ là G). - Cả lớp đọc lại thang âm , trục âmG - Đàn giai điệu lại bài TĐN số 1 - Cả lớp đọc bài TĐN hoàn chỉnh. - Kiểm tra cá nhân ? Thế nào là giọng song song?( là1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có cùng hoá biểu nhưng khác âm chủ ) ? Giọng Em // với giọng nào? tại sao?( // với giọng G vì Em có cùng hoá biểu với G là F thăng) Trình bày Thực hiện Làm bài tập Trả lời Thực hiện Lắng nghe Trình bày Trả lời 28 Yêu cầu Chỉ định Nhận xét - Đọc thang âm Em .Sau đó đọc bài TĐN số 2. - Kiểm tra cá nhân . - Nhận xét ưu khuyết điểm chung của lớp cũng như cá nhân từ đó hướng dẫn Hs về nhà luyện đọc. Thực hiện Lắng nghe D/ Củng cố; Gv yêu cầu - Cả lớp hát lại 2 bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”và bài “Nụ cười” Hs thực hiện E/ Hướng dẫn về nhà Gv nhắc nhở - Tiếp tục làm 1 số bài tập về Quãng và hợp âm. - Xem lại đặc điểm của giọng trưởng, thứ. - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát “ Nối Vòng Tay Lớn”. Hs ghi nhớ. Ngày soạn: / / ; Ngày giảng: / / Tiết 8: 29 Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Sáng tác : Trịnh Công Sơn A/ Mục tiêu: - Hs hát đúng g/đ,lời ca bài hát thể hiện rõ tính chất hành khúc của bài hát. - Hs trình bày bài hát với khí thế hào hùng sôi nổi - Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái hướng tới lý tưởng cao đẹp xây dựng tổ Quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình. B/ Chuẩn bị: - Tìm hiểu về bài hát và nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cũng như 1 số bài hát khác của ông. - Hát và đệm đàn thuần thục. - Ảnh tác giả C/ Tiến trình dạy –học HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS Giới thiệu 1.NS Trịnh Công Sơn: - Ông sinh 1939-2001; Ông được biết đến qua các ca khúc viết về tình yêu và thân phận con người.Hơn 600 bài hát, mở đầu là bài hát Ướt Mi và ông cũng thành công trong nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như Em là bông hồng nhỏ, Khăn quàng thắp sáng bình minh Theo dõi 30 Phát vấn Điều khiển Trình bày Phát vấn Thuyết trình Hướng dẫn 2 . Bài hát : N ố i v ò ng tay l ớ n ? Em hãy cho biết bài hát nói lên điều gì? - Bài hát sáng tác năm 1972 khi đất nước bị chia cắt trong các cuộc biểu tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ mọi người cùng xuống đường biểu tình, cất cao lời hát thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ. - Khởi động giọng theo mẫu. - Gv hát mẫu. * Tìm hiểu bản nhạc ? Bài hát sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? Bài hát phải hát theo trình tự như thế nào? - Bài được viết theo cấu trúc a-b-a’. + Đoạn a: “Rừng VN” + Đoạnb : “Cờ Trên môi” + Đoạn a’: “Từ Tử sinh” * Tập hát từng câu: - Đoạn a chia 2 câu hát Gv đàn g/đ 2lần rồi hát mẫu sau đó bắt điệu cho Hs tập hát. - Trong bài hát cần thể hiện đúng trường độ ( Hs hát sai Gv phải hát mẫu) - Tập xong 2 câu Gv cho Hs hát nối 2 câu. Đoạn a cần hát nhấn từng tiếng để thể hiện t/c nhịp hành khúc. - 1-2 Hs hát đoạn a. - Ở đoạn b tiến hành dạy tương tự đoạn a. Nhưng đoạn b cần tập hát nhanh, rõ lời,t/c thôi thúc. Trả lời Thực hiện Lắng nghe Trả lời Ghi nhớ Nghe, nhẩm và hoà giọng. . 2. Ôn tập nhạc lý: ? Thế nào là Quãng? ? Cho âm gốc là D tìm âm ngọn để có quãng 3,5,7 ,9? Cho âm ngọn là E tìm âm gốc tạo thành quãng 4 ,6, 8. ? Thế nào là hợp âm? Hãy viết các H. âm F # m,. Mĩ. - Khởi động giọng theo mẫu. - Gv hát mẫu. * Tìm hiểu bản nhạc ? Bài hát sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? Bài hát phải hát theo trình tự như thế nào? - Bài được viết theo cấu trúc a-b-a’ trên khuông nhạc? 3.Ôn tập tập đọc nhạc ? Dấu hiệu nào cho biết bài viết ở giọng Gdur? ( hoá biểu có dấu hoá là F thăng, và âm chủ là G). - Cả lớp đọc lại thang âm , trục âmG - Đàn giai điệu