Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU – HS Vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông. – HS thực hành được các áp dụng về hệ thức, tra bảng, sử dụng máy tính, cách làm tròn số. – Thấy được ứng dụng thực tế của tỉ số lượng giác. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, Êke. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Phát biểu định lí về hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông? 3. Bài luyện tập. Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Tổng hợp kiến thức GV: Cho HS đ ọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? đó là những y êu cầu nào? GV: Để tính độ dài c ạnh AB ta vận dụng hệ thức nào? GV: Hư ớng dẫn HS cách trình bày. GV: Cho HS lên b ảng Dạng 1: Bài tập tổng hợp Bài 31 trang 89 SGK Hướng dẫn a) Ta có: ABC  vuông tạiB nên AB = AC.SinC = 8. sin 54 0  6,472(cm) 54  74 9.6 8 H D C B A trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn v à thống nhất cách tr ình bày cho học sinh. GV: Hư ớng dẫn HS kẻ đường AH  CD đ ể thực hiện câu b. GV: Cho HS lên b ảng trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. Hoạt động 2: Bài b) Kẻ AH  CD ta có AHC  vuông tại H n ên AH=AC.sinC=8. sin 74 0  7,69(cm) Lại có: AHD  vuông tại H nên SinD = 7,69 0,801 9,6 AH AD   µ 0 0 53 13' 53 D   Dạng 2: Vận dụng v ào bài toán thực tế Bài 32 trang 89 SGK Hướng dẫn 70  C B A toán thực tế GV: Cho HS đ ọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? GV: Chi ều rộng của khúc sông đư ợc xác định như thế nào? Độ dài này như thế n ào với hai bờ sông? GV: Hãy nêu hê th ức trong tam giác vuông? GV: Hư ớng dẫn HS vẽ hình lên bảng. GV: Cho HS gọi độ dài các cạnh. Gọi BC là chi ều rộng khúc sông, CA là đư ờng đi của thuyền. Đổi 5 phút 1 12 h  Đường đi của thuyền là: AC = 2. 1 12 = 1 ( ) 6 km  167(m) Độ rộng của khúc sông là: AB= AC.sin70 0  167.sin70 0 157( ) m  GV: Cho HS lên b ảng trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn v à thống nhất cách tr ình bày cho học sinh. 4. Củng cố – GV nhấn mạnh lại định lí . Em hãy tìm cách xác định chiều cao của cây cơ nia trong sân trường. – Hướng dẫn HS lập kế hoạch để xác định chiều cao cây cơ nia trong sân trường. 5. Dặn dò – Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho bài thực hành tiết sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU – HS Vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, Êke. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Phát biểu định. sin 74 0  7, 69( cm) Lại có: AHD  vuông tại H nên SinD = 7, 69 0,801 9, 6 AH AD   µ 0 0 53 13' 53 D   Dạng 2: Vận dụng v ào bài toán thực tế Bài 32 trang 89 SGK Hướng dẫn