LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU +Kiến thức: Củng cố kiến thức về mặt phẳng tọa độ. +Kỹ năng: HS có kỹ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước. +Thái độ: Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để ham thích học Toán hơn. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên. -Bảng phụ vẽ sẵn bài 35 trang 68 SGK, bài 37, 38 trang 68 SGK. 2.Học sinh. -Bảng nhóm, bút dạ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37. Vắng: 7B: /38. Vắng: 2.Kiểm tra. -Kết hợp trong giờ. 3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Chữa bài tập về nhà. Gọi 2 HS lên làm bài 35, 36 -Cách đọc toạ độ của một điểm? (Tên điểm, hoành độ đọc trước, tung độ đọc sau). -Biết toạ độ của 1 điểm. Biểu diễn điểm đó như thế nào? Bài 35.Tr.68.SGK. Tam giác PQR có: P(-3;3); Q(-1;1); R(-3;1) Hình chữ nhật ABCD có: A(0,5;2); B(2;2); C(2;0); D(0,5;0). HS lớp nhận xét bài làm. Bài 36.Tr.68.SGK. HS trả lời … Tứ giác ABCD là hình vuông. -Tứ giác ABCD là hình gì? Hoạt động 2. Luyện tập. GV đưa đề bài lên bảng phụ: Hàm số y được cho trong bảng sau: x 0 1 2 3 4 y 0 2 4 6 8 a. Viết tất cả các cặp số tương ứng của Bài 37.Tr.68.SGK. a) HS đứng tại chỗ trả lời (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4; 8) b) HS lên bảng biểu diễn 8 2 O 1 x 6 4 y D C B A 2 4 3 (x;y). b. Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và xác định các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng của x và y ở câu a. Gọi HS lên biểu diễn câu b. -Hãy nối các điểm 0, A, B, C, D có nhận xét gì về 5 điểm này ? GV treo bảng phụ bài 38. Yêu cầu HS hoạt động nhóm. -Làm thế nào để biết được ai là người cao nhất? ít tuổi nhất? 5 điểm này thẳng hàng. Bài 38.Tr.68.SGK. a) Đào là người cao nhất và cao 15 dm b) Hồng là người ít tuổi nhất và Hồng 11 tuổi. c) Hồng cao hơn Liên và Liên nhiều tuổi hơn Hồng. 4.Củng cố Bài 50.Tr.51.SBT. Vẽ một hệ trục toạ độ và đường phân giác của góc phần tư thứ I, thứ III GV hướng dẫn HS trên bảng. Cả lớp cùng vẽ vào vở theo sự hướng dẫn của GV. 5.Hướng dẫn. -Xem lại các bài tập đã chữa. -Làm bài tập 47, 48, 49, 50 Tr.50, 51.SBT. -Đọc trước bài: Đồ thị của hàm số y = ax (a  0) . LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU +Kiến thức: Củng cố kiến thức về mặt phẳng tọa độ. +Kỹ năng: HS có kỹ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi. HỌC SINH Hoạt động 1. Chữa bài tập về nhà. Gọi 2 HS lên làm bài 35, 36 -Cách đọc toạ độ của một điểm? (Tên điểm, hoành độ đọc trước, tung độ đọc sau). -Biết toạ độ của 1 điểm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37. Vắng: 7B: /38. Vắng: 2.Kiểm tra. -Kết hợp trong giờ. 3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC