SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ – BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ Mỗi số trong các số 2 , 3 , 5 , 7 có bao nhiêu ước ? I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản :  Học sinh nắm được định nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2./ Kỹ năng cơ bản :  Học sinh biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số . 3./ Thái độ :  Nhận biết đúng số nào là nguyên tố ,số nào là hợp số . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng số từ 1 đến 100 III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Kiểm tra bài về nhà 113 và 114 để học sinh khác sửa bài 3./ Bài mới : Ho ạt đ ộng Giáo viên H ọc sinh Bài ghi - GV kẻ bảng và cho h ọc sinh tìm Ư(a) lên b ảng ghi vào - Học sinh tìm Ư(a) và nh ận xét v ề số ước số trong các s ố trên I. - Số nguyên tố – Hợp số : Xét b ảng sau S ố a 2 3 4 5 6 Ư(a) 1; 2 1; 3 1;2;3 1; 5 1;2;3;6 Ta th ấy các số 2 ; 3 ; 5 chỉ có hai ư ớc số là 1 và chính nó còn 4 và 6 có nhi ều hơn 2 ước số . - Hỏi – Đáp - 8 và 9 là hợp s ố vì 8  2 ; 9  3 - Số 0 có là số nguyên t ố không ? Có là h ợp số không ? - Số 1 có là số nguyên t ố không ? Có là h ợp số không ? - Đọc các số nguyên t ố nhỏ hơn 10 - Dựa vào dấu hi ệu chia hết - Củng cố : Làm ? trong SGK H ọc sinh trả lời : 8 là h ợp số v ì nó l ớn h ơn 1 ,có ít nh ất ba ước l à 1 ,2 ,8 9 là h ợp số v ì nó l ớn h ơn 1 ,có ít nh ất ba ư ớc số 1 ,3 ,9 . - Số 0 không l à s ố nguyên t ố ,không là h ợp s ố , v ì không th ỏa mãn đ ịnh ngh ĩa số nguy ên t ố , hợp số . Ta g ọi 2 ; 3 ; 5 là các số nguyên tố , các s ố 4 và 6 là hợp số S ố nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 ,ch ỉ có hai ước là 1 và chính nó . H ợp số là số tự nhiên lớn hơn 1 có nhi ều hơn hai ước .  Chú ý : - a) Số 0 và số 1 không là số nguyên t ố cũng không là hợp số . - b) Các số nguyên tố nhỏ hơn 10 là 2 , 3 , 5 , 7 . II. - Lập bảng các số nguyên tố nhỏ hơn 100 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 cho 2 , cho 3 ,cho 5 . . . dùng phương pháp lo ại trừ ta tìm đư ợc các số nguyên t ố không vư ợt quá 100 - C ủng cố : Có s ố nguyên tố n ào ch ẳn không ? - Các số nguy ên t ố lớn hơn 5 ch ỉ có th ể tận c ùng b ỡi các chữ số nào ? - Tìm hai số nguyên t ố hơn kém nhau 2 đơn v ị ? - Tìm hai số nguyên t ố hơn kém nhau 1 đơn v ị ? 4./ C ủng cố : - Số 2 - Ch ữ số 1 , 3 , 7 , 9 - 3 và 5 ; 5 và 7 ; 11 và 13 - 2 và 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 7 1 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Ta đư ợc 25 số nguên tố không vượt quá 100 là : 2 , 3 , 5 , 7 , 11 , 13 , 17 , 19 , 23 , 29 , 31 , 37 , 41 , 43 , 47 , 53 , 59 , 61 , 67 , 71 , 73 , 79 , 83 , 89 , 97 . Làm các bài t ập 115 và 116 SGK . 5./ D ặn dò : V ề nhà làm các bài t ập 116 , 117 , 118 SGK S ố nguyên tố nhỏ nhất là số 2 , đó là s ố nguyên tố chẳn duy nhất . . SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ – BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ Mỗi số trong các số 2 , 3 , 5 , 7 có bao nhiêu ước ? I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản :  Học sinh nắm được định nghĩa số nguyên tố , hợp số. ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2./ Kỹ năng cơ bản :  Học sinh biết vận dụng hợp lý. ngh ĩa số nguy ên t ố , hợp số . Ta g ọi 2 ; 3 ; 5 là các số nguyên tố , các s ố 4 và 6 là hợp số S ố nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 ,ch ỉ có hai ước là 1 và chính nó . H ợp số là số