ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH(TIẾT 2) I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu định nghĩa 2 phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đưong.  Biết khái niệm phương trình hệ quả . 2/ Về kỹ năng  Biến đổi tương đương phương trình  Biết sử dụng phép biến đổi hệ quả. 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK,… III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Tìm đk của pt: bài 3d/57 2/ Bài mới HĐ 1: Phương trình tương đương Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Tiến hành hđ 4 - Trả lời câu hỏi - Ghi đn - Cho hs tiến hành hoạt động 4 - Tìm đk, nghiệm, so sánh ? - Lấy hđ 4 làm vd1 II. Phương trình tương đương và pt hệ quả 1. P trình tương đưong HĐ 2: Phép biến đổi tương đương Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời: 02 phép biến đổi,… một số - Ghi định lý - Thông thường để giải 1 pt, chúng ta thương đưa về 1 pt đơn giản hơn nhưng không cần thử nghiệm, gọi là các phép biến đổi tương đương. - Ở lớp dưới, các em đã có những phép biến đổi nào ? (lớp 8) - Bây giờ chúng ta thử 1 biểu thức thì như thế nào ? - Yêu cầu hs làm hđ 5, pt sai lầm 2. Phép biến đổi tương đương Chú ý: Chuyển vế đổi dấu là phép biến đổi tương đương HĐ3 : Phương trình hệ quả Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Nhìn , lắng nghe - Hs bình phương hai vế rồi giải - Thử lại theo yêu cầu của GV - Ghi bài - Sử dụng phép bđ tương đương có lợi thế là không thử lại nghiệm, nhưng đôi khi gặp khó khăn đối với những trường hợp phức tạp. - Vd như giải pt: 2 3 2 x x   = x – 1 - Để giải quyết những trường hợp đó, ta có thể sử dụng pp sau,…. - Giải ví dụ trên, gv chỉ cho hs thấy xuất hiện thêm nghiệm - Đi đến khái niệm pt hệ quả. 3. Phương trình hệ quả - Không nhất thiết phải sử dụng phép tương đưong mà có thể sử dùng phép hệ quả, tuỳ theo dạng bài toán. HĐ 4: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Làm nháp, lên bảng - Giải bài tập 3, 4/57 Ghi những câu đúng 3/ BTVN: Bài tập SBT . ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH(TIẾT 2) I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu định nghĩa 2 phương trình tương đương và các phép.  Biết khái niệm phương trình hệ quả . 2/ Về kỹ năng  Biến đổi tương đương phương trình  Biết sử dụng phép biến đổi hệ quả. 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn. quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK,… III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.