VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu học sinh cần: 1.Kiến thức -Nắm được vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên của những nước láng giêng gần gũi với Việt Nam. -Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia. -Về ảnh hưởng của nền văn hoá ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân tộc của hai nước này. 1. Tư tưởng, tình cảm -Bồi dưỡng HS tình cảm yêu quí trân trọng những giá trị lịch sử truyền thống của hai dân tộc láng giềng gần gũi của Việt Nam . -Giúp các em hiểu rõ được mối quan hệ mật thiết của ba nước từ xã xưa, từ đó giúp HS hiểu rõ việc xây dựng quan hệ láng giêng tốt, đoàn kết giúp đỡ lần nhau là cơ sở từ trong lịch sử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên bán đảo Đông Dương. 2. Kĩ năng Rền luyện kĩ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện lịch sử về các giai đoạn phát triển của vương quốc Lào và Cam-pu-chia. -Kĩ năng lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia. II.THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam á. - Sưu tầm tranh ảnh về đất nước và con người hai nước Lào và Cam-PU-CHIA THỜI PHONG KIẾN. III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Sự phát triển thịnh đạt của các quốc gia phong kiến Đông Nam á thế kỉ X-XVIII được biểu hiện như thế nào? 2.Dẫn dắt vào bài mới Cam- phu-chia và Lào là hai quốc gia láng giêng gần gũi với Việt Nam, đã có lịch sử tuyền thống lâu đời và một nền văn hoá đặc sắc. Để tìm hiểu sự phát triển của Vương quốc Cam –pu –chia và Vương quốc Lào phát triển qua các thời kì như thế nào? Tình hình kinh tế, xã hội, những nét văn hoá đặc sắc ra sao ? Nội dung bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi nêu trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Hoạt động của thày và trò Kiến thức cơ bản học sinh cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân -Trước hết, GV treo bản đồ các nước Đông Nam á lên bảng giới thiệu trên lược đồ những nét khái quát về địa hình của Cam-pu-chia: Như một lòng chảo khổng lồ, xung qunh là vùng rừng và cao nguyên bao bọc, còn đáy là Biển Hồ và vùng phụ cận với những cánh đồng phì nhiêu, màu mỡ. -Tiếp theo GV nêu câu hỏi: Người Cam-pu-chia là ai? Họ sống ở đâu? -HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi? -GV nhận xét và chốt ý: + Người Khơ me là bộ phận của cư dân cổ Đông Nam Á gọi là người Môn cổ sống trên phạm vi rộng hầu như bao trùm hết các nước Đông Nam Á lục địa. + Ban đầu không phải là phía bắc nước Cam-pu-chia ngày nay trên cao nguyên Cò Rạt và mạn trung lưu sống Mê Công sau mới di cư về phía Nam. -GV hỏi: quá trình lập nước từ như thế nào? -HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi? -GV chốt ý: Người Khơ me giỏi săn 1. Vương quốc Cam- pu-chia -Ở Cam pu-chia tộc người chủ yếu là Khơ me. - Địa bàn sinh sống ban đầu là phía bắc nước Cam-pu-chia ngày nay trên cao nguyên Cò Rạt và mạn trung lưu sống Mê Công; đến thế kỉ VI Vương quốc người Cam-pu chia được thành lập. bắn, quen đào ao, đắp hồ trữ nước. Họ sớm tiếp thu văn hoá Ấn Độ, biết khắc bia bằng chữ Phạm; đến thế kỉ VI vương quốc người Cam-pu chia được thành lập. Hoạt động 2: Cá nhân -GV nêu câu hỏi: Giai đoạn nào Cam-pu-chia phát triển thịnh đạt nhất? Những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt? -HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi. -GV nhận xét, trình bày và phân tích: + Thời kì Ăng-co (802- 1432) là thời kì phát triên nhất của vương quốc Cam –pu-chia, họ quần cư ở bắc Biển hồ, kinh đô là Ăng-co được xây dựng ở tây bắc Biển hồ (tỉnh Xiêm Riệp ngày nay) GV chỉ trên bản đồ: địa bàn ban đầu (thế kỉ V-VII) ở hạ lưu sông Se-mun (Nam Cò Rạt), địa bàn quần cư ở thế kỉ X-XV địa bàn ở ở bắc Biển hồ, kết hợp giới thiệu tranh ảnh về đất nước con người Cam-pu-chia, chú ý đến giới thiệu Ăng co Vát. + Biểu hiện phát triển thịnh đạt: Về kinh tế : nông nghiệp, ngư nghiệp, thủ công nghiệp đề phát triển. Xây dựng nhiều công trình kiến trúc lớn . Ăng co còn chinh phục các nước láng giềng, trở thành cường quốc trong khu vực. -HS đọc hai đoạn chữ nhỏ trong SGK nói về sự phát triển kinh tế và cuốc -Thời kì Ăng-co (802- 1432) là thời kì phát triên nhất của vương quốc Cam –pu-chia, họ quần cư ở bắc Biển hồ, kinh đô là Ăng-co được xây dựng ở tây bắc Biển hồ. -Biểu hiện phát triển thịnh đạt: +Về kinh tế : nông nghiệp, ngư nghiệp, thủ công nghiệp đề phát triển. +Xây dựng nhiều công trình kiến trúc lớn . +Ăng co còn chinh phục các nước láng giềng, trở thành cường quốc trong khu vực. chiến tranh xâm lược của Cam-pu- chia dưới thời Ăng co để minh chứng cho sự phát triển. -GV nêu câu hỏi: Nêu những nét phát triển độc đáo về văn hoá của Vương quốc Cam-pu-chia? -HS đọc SGK trả lời câu hỏi? -GV nhận xét và chốt ý: Người dân Cam-pu-chia đã xây dựng một nền văn hoá riêng hết sức độc đáo: + Sáng tạo ra chữ viết riêng của mình trên cơ sở chữ Phạm của ấn Độ. + Văn học dân gian và văn học viết với nhưng câu truyện có giá trị nghệ thuật . + Kiến trúc, nổi tiếng nhất là quần thể kiến trúc Ăng co. Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân -Trước hết, GV giới thiệu trên bản đồ về vị trí của Vương quốc Lào và những nét cơ bản về địa hình: Đất nước Lào gắn liền với sông Mê- Công, con sông vừa cung cấp nguồn thuỷ văn rồi rào, trục đường giao thông quan trọng của đất nước, vừa là yếu tố của sự thống nhất về mặt địa lí. Có đồng băng ven sông tuy hẹp nhưng mầu mỡ . -Tiếp theo GV trình bày và phân tích: +Cư dân cổ chính là người Lào Thơng chủ nhân của nền văn hoá đồ đá, đồ đồng hàng nghìn năm trước đã sáng tạo ra nhưng chiếc chum đá khổng lồ ở cánh đông Chum, GV có -Văn hoá: Sáng tạo ra chữ viết riêng của mình trên cơ sở chữ Phạm của ấn Độ. Văn học dân gian và văn học viết với nhưng câu truyện có giá trị nghệ thuật . - Kiến trúc, nổi tiếng nhất là quần thể kiến trúc Ăng co. 2. Vương quốc Lào -Cư dân cổ chính là người Lào Thơng chủ nhân của nền văn hoá đồ đá, đồ đồng. -Đến thế kỉ XIII nhóm người nói tiếng Thái di cư đến sống hoà hợp với người Lào Thơng gọi là tranh ảnh về cánh đồng chum có thể kết hợp giới thiệu. + Đến thế kỉ XIII mới có nhóm người nói tiếng Thái di cư đến sống hoà hợp với người Lào Thơng gọi là Lào Lùm (người Lào ở thấp) Tổ chức xã hội sơ khai của người Lào là các mường cổ. -HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK để thấy được cuộc sống , tổ chức xã hội sơ khai của người Lào. +Năm 1353 Pha Ngừn thống nhất các mường Lào lên ngôi đặt tên nước là Lan Xang (triệu voi) -GV nêu câu hỏi: Thời kì thịnh vượng nhất của Vương quốc Cam- pu- chia? Những biểu hiện của sự thịnh vượng? -HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt ý: + Thời kì thịnh vượng nhất là cuối thế kỉ XVII đầu thế kỉ XVIII, dưới triều vua Xu-li-nha Vông-xa Những biểu hiện phát triển: + Tổ chức bộ máy chặt chẽ hơn: chia đất nước thành các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội do nhà vua chỉ huy. + Đất nước có nhiều sản vật quí, buôn bán trao đổi với cả người châu Âu. Lào còn là trung tâm phật giáo. + Giữ quan hệ hoà hiếu với Cam-pu- chia và Đại Việt, kiên quyết chống quân xâm lược Miến Điện. Lào Lùm. Tổ chức xã hội sơ khai của người Lào là các mường cổ. -Năm 1353 Pha Ngừn thống nhất các mường Lào lên ngôi đặt tên nước là Lan Xang (triệu voi) -Thời kì thịnh vượng nhất là cuối thế kỉ XVII đầu thế kỉ XVIII, dưới triều vua Xu-li-nha Vông-xa. -Những biểu hiện phát triển: + Tổ chức bộ máy chặt chẽ hơn: chia đất nước thành các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội do nhà vua chỉ huy. + Buôn bán trao đổi với cả người châu Âu. Lào còn là trung tâm phật giáo. + Giữ quan hệ hoà hiếu với Cam-pu-chia và Đại Việt, kiên quyết chống quân xâm lược Miến -HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK chứng minh cho việc tổ chức bộ máy chặt chẽ và xây dựng quân đội qui củ hơn. - GV trình bày: Đến đầu thế kỉ XVIII, Lan Xang suy yếu và bị Xiêm chiếm biến thành một tỉnh, sau trở thành thuộc địa của Pháp 1893. Hoạt động 2: Cá nhân -GV nêu câu hỏi: Những nét chính về văn hoá của Vương quốc Lào? -HS đọc SGK trả lời câu hỏi. -GV nhận xét và kết luận: + Người Lào sáng tạo ra chữ viết riêng của minh trên cơ sở chữ viết của Cam-pu-chia và Mi-an-ma. + Đời sống văn hoá của người Lào rất phong phú hồn nhiên. + Xây dựng một số công trình kiến trúc Phật giáo điển hình là That Luông ở Viên Chăn. GV kết hợp giới thiệu hình 24 trong SGK “ Tháp That Luông – Viêng Chăn (Lào) GV nhấn mạnh : Cam-pu-chia và Lào đều chịu ảnh hưởng của văn hoá ấn Độ trên các lĩnh vực chữ viết, tôn giáo, văn học , kiến trúc. Tuy nhiên khi tiếp thu văn hoá nước ngoài, nhất là văn hoá ấn Độ trong quá trình giao lưu văn hoá, mỗi nước đều đem lồng nội dung của mình vào, xây dựng nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc. Chính bản sắc dân tộc là sợi dây liên kết dân tộc và thúc đẩy cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền dân tộc. Điện. -Văn hoá: + Người Lào sáng tạo ra chữ viết riêng của minh trên cơ sở chữ viết của Cam-pu-chia và Mi-an- ma. + Đời sống văn hoá của người Lào rất phong phú hồn nhiên. - Kiến trúc: Xây dựng một số công trình kiến trúc Phật giáo điển hình là That Luông ở Viên Chăn. -Nền văn hoá truyền thống: Cam-pu-chia và Lào đều chịu ảnh hưởng của văn hoá ấn Độ trên các lĩnh vực chữ viết, tôn giáo, văn học , kiến trúc. song tiếp thu mỗi nước đều đem lồng nội dung của mình vào, xây dựng nền văn hoá đậm đà bản +Chữ viết: từ học chữ Phạm sáng tạo ra chữ viết riêng của dân tộc mình. + Văn học dân gian và văn học viết. + Tôn giáo: đạo Hin-đu và đạo phật. + Kiến trúc Hin-đu giáo và Phạt giáo. sắc dân tộc. 4. Sơ kết bài học - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nhận thức đặt ra ngay từ đầu giờ học để củng cố kiến thức đã học. 5. Dặn dò, bài tập về nhà -Học bài cũ, trả lời câu hỏi bài tập trong SGK. -Đọc chuẩn bị trước bài mới -Lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia và Lào theo nội dung sau: Tên vương quốc Thời gian hình thành vương quốc Giai đoạn phát triển thịnh đạt nhất Biểu hiện của sự phát triển . dắt vào bài mới Cam- phu-chia và Lào là hai quốc gia láng giêng gần gũi với Việt Nam, đã có lịch sử tuyền thống lâu đời và một nền văn hoá đặc sắc. Để tìm hiểu sự phát triển của Vương quốc. giai đoạn phát triển của vương quốc Lào và Cam-pu-chia. -Kĩ năng lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia. II.THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Bản đồ. -Lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia và Lào theo nội dung sau: Tên vương quốc Thời gian hình thành vương quốc Giai đoạn phát triển thịnh đạt nhất Biểu