HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : - Giải thích được các hệ quả chuyển động của trái đất xung quanh Mặt Trời , đó là chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời , hiện tượng mùa và ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa - theo vĩ độ . 2. Kĩ năng : - Xác định được đường chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời trong một năm . - Xác định góc chiếu của tia sáng mặt trời vào các ngày 21/3.22/6.23/9.22/12 ở hình vẽ và rút ra kết luận : Trục trái đất nghiêng và không đổi phương trong khi chuyển động xung quanh mặt trời dẫn đến sự thay đổi các góc chiếu sáng ở bốn vị trí đặc biệt , hiện tượng mùa , ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa - theo vĩ độ . II. Thiết bị dạy học : - Phóng to các hình vẽ trong SGK ( GV có thể vẽ trực tiếp ) - Mô hình trái đất - mặt trời III. Hoạt động dạy học : *Bài cũ : *Khởi động : Học sinh trình diễn chuyển động tự quay của trái đất => hệ quả ? *Bài mới: Hoạt động của GV + Hs Nội dung Hđ 1: Nhóm Bước1 : Gv Chia lớp thành 6 nhóm và phân công nội dung thảo luận . * Nhóm 1,2 dựa vào hình 6.1 I. Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời *Do trục trái đất nghiêng và không đổi phương trong khi chuyển động quanh Mặt Trời nên đã sinh ra các hệ quả sau : - Đây là chuyển động không vàkênh chữ trong sách trả lời : -Hiện tượng mặt trời lên thiên đỉnh là gì ? -Nơi nào trên trái đất có mặt trời lên thiên đỉnh hai lần, 1 lần , 0 lần nào ? -Thế nào là chuyển động biểu kiến hành năm của mặt trời ? -Nguyên nhân nào sinh ra sự chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời ? * Nhóm 3,4 :Dựa vào hình 6 2,kiến thức đã học để thảo luận : - Vì sao có hiện tượng mủa trên trái đất? -Xác đinh vị trí và khoảng thời có thực của Mặt Trời giữa hai đường chí tuyến . ( ngày 21/3 MT ở xích đạo , 22/6 ở chí tuyến Bắc ,23/9 ở xích đạo , 22/12 ở chí tuyến Nam. ) II.Hiện tượng mùa . - Có bốn mùa : Xuân ,Hạ, Thu , Đông . - Mùa ở hai nửa cầu trái ngược nhau . gian các mùa : xuân ,hạ , thu , đông . Vị trí các ngày Phân , ngày Chí . -Vì sao các mùa ở hai nửa cầu trái ngược nhau ? - Giải thích vì sao mùa xuân ấm áp mùa hạ nông bức ,mùa thu mát mẻ , nùa đông lạnh lẽo . *Nhóm 5,6 :dựa vào hình 6.3,và kênh chữ thảo luận : - Thời gian nào , những ngày nào nửa cầu bắc có ngày dài hơn đêm , nửa cầu nam có ngày dài hơn đêm / Vì sao ?Nêu kết luận về ngày đêm dài III.Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa , theo vĩ độ . - Mùa Xuân và mùa hạ có ngày dài đêm ngắn , mùa thu và mùa đông có ngày ngắn đêm dài . - 21/3 và 23/9 : Ngày dài bằng đêm - ở xích đạo : độ dài ngày đêm bằng nhau . càng xa xich đạo về phía hai cực độ dài ngày đêm càng chênh lệch ngắn theo mùa trên Trái đất . - Vào ngày nào khắp trên trái đất có ngày bằng đêm ? Bước 2 : các nhóm trình bày , Gv chuẩn kiến thức . - Từ hai vòng cực về hai cực có hiện tượng ngày hoặc đêm dài 24 giờ . Tại hai cực số ngày hoặc đêm dài 24 giờ kéo dài suốt 6 tháng . IV. Đánh giá : -Tại sao chuyển đông của trái đất xung quanh Mặt trời lại sinh ra các mùa trong năm . V. 2.Hoạt động tiếp nối . - Btập :1,2,3 SGK . HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : - Giải thích được các hệ quả chuyển động của trái đất xung quanh Mặt Trời , đó là chuyển động. tiếp ) - Mô hình trái đất - mặt trời III. Hoạt động dạy học : *Bài cũ : *Khởi động : Học sinh trình diễn chuyển động tự quay của trái đất => hệ quả ? *Bài mới: Hoạt động của GV + Hs Nội. chuyển động quanh Mặt Trời nên đã sinh ra các hệ quả sau : - Đây là chuyển động không vàkênh chữ trong sách trả lời : -Hiện tượng mặt trời lên thiên đỉnh là gì ? -Nơi nào trên trái đất