Minh hoạ truyện cổ tích I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Phát triển khẳ năng tưởng tượng và biết cách minh hoạ truyện cổ tích. *Kỹ năng: - Vẽ minh hoạ được một tinh tiết trong truyện. *Thái độ: - Học sinh yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số truyện tranh cổ tích và bộ ĐDDH lớp 8. - Hình gợi ý cách vẽ minh hoạ. Học sinh; - Một số truyện cổ tích. - Đồ dùng vẽ của học sinh. 2.Phương pháp dạy học: - Quan sát, luyện tập. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. GV gợi ý học sinh: + Chọn một truyện cổ tích của Việt Nam hoặc của thế giới để minh hoạ. +Tranh minh hoạ làm cho tác phẩm rõ và hấp dẫn hơn. + Có thể vẽ tranh theo cốt truyện. + Có thể vẽ theo tình tiết nổi bật, hấp dẫn nhất của tác phẩm. I. Quan sát, nhận xét Một số truyện cổ tích +Tranh minh hoạ có lời hoặc không. GV yêu cầu một HS giới thiệu một số tranh truyện cổ tích. GV phân tích, nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách minh hoạ tryện cổ tích. GV gợi ý cho mỗi học sinh II. Cách tạo dáng và trang trí. - Tìm và chọn nội dung. - Tìm bố cục mảng chính, mảng phụ có liên quan. - Tìm và thể hiện màu phù hợp với nội dung. Hình minh họa cách vẽ tìm được một ý để vẽ. GV nhắc lại cách tiến hành minh hoạ tranh như cách vẽ tranh đề tài. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài. Học sinh làm bài thực GV gợi giúp học sinh: - Chọn một ý nào đó của truyện mà học sinh thích. - Vẽ hình, vẽ màu theo nội dung, cần có đậm nhạt hợp lý. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài về: - Nội dung đã rõ chưa. - Cách thể hiện bố cục, hình ảnh, màu sắc. GV bổ sung nhận xét của học sinh và xếp loại. HDVN: hành Học sinh nhận xét và xếp loaị các bài vẽ theo cảm nhận riêng Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng - Hoàn thiện bài vẽ. - Chuẩn bị tranh ảnh tư liệu bài 29( sưu tầm ở báo chí…) . Minh hoạ truyện cổ tích I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Phát triển khẳ năng tưởng tượng và biết cách minh hoạ truyện cổ tích. *Kỹ năng: - Vẽ minh hoạ được một tinh tiết trong truyện. *Thái. thích truyện cổ tích trong nước và thế giới. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số truyện tranh cổ tích và bộ ĐDDH lớp 8. - Hình gợi ý cách vẽ minh hoạ. Học sinh; - Một số truyện. Một số truyện cổ tích +Tranh minh hoạ có lời hoặc không. GV yêu cầu một HS giới thiệu một số tranh truyện cổ tích. GV phân tích, nhận xét, bổ sung. Hoạt động