ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. - Học sinh hiểu biết thêm về thể loại tranh phong cảnh . - Học sinh biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh đề tài phong cảnh quê hương. - Học sinh yêu quê hương và tự hào về nơi mình đang sinh sống. II. CHUẨN BỊ. 1.Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh vẽ về đề tài sinh hoạt, chân dung để học sinh so sánh. - Một số tranh, ảnh phong cảnh quê hương. - Một số tranh phong cảnh của hoạ sĩ và học sinh vẽ về các vùng miền khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. Học sinh. - SGK - Tranh, ảnh phong cảnh quê hương. - Sưu tầm bài vẽ về phong cảnh quê hương của học sinh lớp trước. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút vẽ, màu vẽ ( Màu nước, màu bột ) 2. Phương pháp dạy học. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp gợi mở. - Phương pháp liên hệ với thực tiễn cuộc sống. - Phương pháp luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1.Ổn định tổ chức lớp. -Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Kiểm tra bài cũ. - Bài tập vẽ tạo dáng và trang trí túi xách. 3. Bài mới. Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét - Giáo viên giới thiệu về phong cảnh quê hương, giới thiệu ngắn gọn về đặc điểm của 1 số vùng miền trên đất nước Việt Nam. + Cảnh sông biển. + Cảnh đồng ruộng. + Cảnh phố phường. + Cảnh vùng núi . + Cảnh trường học. + Cảnh vườn cây ăn quả. + Cảnh góc sân nhà em. - Giáo viên giới thiệu 3 bức tranh có nội dung khác nhau. + Tranh chân dung. Học sinh quan sát ảnh phong cảnh và nhận ra đặc điểm của từng vùng miền. - Hình ảnh của những cảnh trên. + Biển thuyền, mây trời ( sông, biển ) + Núi đồi, cây, suối, nhà, đồi núi… + Cảnh con đường hàng cây, con trâu, đồng ruộng( nông thôn) + Nhà tầng, đường phố , rặng cây, xe cộ ( Thành phố) + Vườn cây, căn nhà, con đường ( công viên) + Căn nhà, cây cối, riếng nước, đàn gà ( ở nhà em ) + Tranh sinh hoạt. + Tranh phong cảnh. ? Tranh phong cảnh là vẽ những gì là chủ yếu. - Vẽ cảnh thiên nhiên là chủ yếu, tranh thể hiện những đặc điểm và vẻ đẹp riêng của mỗi vùng miền., mỗi người vẽ thường có cảm xúc riêng và cách thể hiện khác nhau. ? Tranh ở mỗi vùng miền có những đặc điểm gì riêng biệt. ? Em hãy kể tên 1 số danh lam thắng cảnh ở các vùng miền mà em biết. ? Em có thể dùng 1 đoạn thơ, đoạn văn để diễn tả cảnh đẹp quê hương. - Học sinh thảo luận về tranh phong cảnh quê hương - Hồ Gươm(Hà Nội), Chùa Một Cột, Chùa Thiên Mụ, Phố cổ Hội An - Nhớ con sông quê hương của Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh. ? Tranh phong cảnh có thể được vẽ như thế nào. - Vẽ trực tiếp ngoài thiên nhiên, kí hoạ, vẽ theo trí nhớ, tưởng tượng, sáng tạo của người vẽ. ? Tranh phong cảnh cần đảm bảo những yêu cầu gì. ? Cần vẽ những hình ảnh gì để tranh phong cảnh thêm sinh động. + Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung . + Vẽ màu : Cần chú ý tới dậm nhạt của màu sắc và không Tế Hanh Quê hương ( Đỗ Quân), Bên kia sông đuống ( - Bố cục , hình vẽ, màu sắc - Trong tranh phong cảnh cần có thêm người. - Cảnh vật thiên nhiên là chính, con người là hình ảnh phụ. - Cảnh cần có xa có gần ( gần tỏ, xa mờ ) gian chung của cảnh vật . - Giáo viên sở dụng đồ dùng dạy học hoặc vẽ hình minh hoạ lên bảng để hướng dẫn cách vẽ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành. - Có thể cho học sinh vẽ thực hành ngoài trời: Phong cảnh làng quê, miền núi, cảnh phố xá. - Gợi ý học sinh vẽ tranh như cách vẽ đã hướng dẫn , chú ý đến cách tìm hình . Sao cho rõ đặc điểm của các vùng miền, bố cục có trọng tâm và vẽ màu trong sáng có đậm , có nhạt. Học sinh vẽ theo nhóm để KT theo dõi. + Nhóm 1: Vẽ phong cảnh phía Nam. + Nhóm 2: Vẽ phong cảnh phía Bắc. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho học sinh treo , trình bày tranh theo nhóm . - Học sinh tự nhận xét về cách chọn cát cảnh, bố cục và vẽ màu. - HS bổ sung ý kiến. - Giáo viên nhận xét và xếp loại. Hoạt động 5. Dặn dò ra bài tập. - Hoàn thành bài tập tiếp ở nhà. - Chuẩn bị bài học sau. . ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. - Học sinh hiểu biết thêm về thể loại tranh phong cảnh . - Học sinh biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh đề tài phong cảnh quê. ảnh phong cảnh quê hương. - Sưu tầm bài vẽ về phong cảnh quê hương của học sinh lớp trước. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút vẽ, màu vẽ ( Màu nước, màu bột ) 2. Phương pháp dạy học. - Phương. vẽ màu trong sáng có đậm , có nhạt. Học sinh vẽ theo nhóm để KT theo dõi. + Nhóm 1: Vẽ phong cảnh phía Nam. + Nhóm 2: Vẽ phong cảnh phía Bắc. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả