GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG A/ Mục tiêu: - Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát. - Hs biết giọng F có nốt F được cấu tạo theo công thức của G trên hoá biểu có dấu hoá H giáng. - Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 2. B/ Chuẩn bị : - Đàn hát thuần thục bài TĐN - Viết 1 số ví dụ về dịch giọng. C/ Tiến trình dạy – học HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS Thực hiện I/ Nhạc lí: Sơ lược về dịch giọng - Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cười” ở Lắng Phát vấn Thực hiện Thuyết trình Phát vấn Thuyết trình Lấy ví dụ Thuyết giọng Cdur, sau đó giai điệu lại câu1 nhưng ở giọng Ddur. ? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau như thế nào?( g/đ giống nhau nhưng khác nhau về tầm cữ giọng) - Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Nối vòng tay lớn” ở 2 giọng trưởng khác nhau để HS so sánh. * Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến D2 . Nếu có bài nào cao quá D2 hoặc thấp quá Fo thì dịch giọng cho phù hợp ? Thế nào là dịch giọng? * Khi dịch giọng dựa trên tai nghe thì thấy giai điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn. Nhưng nếu nhìn bản nhạc sẽ có sự thay đổi tên nốt, hoá biểu. nghe, phát hiện và trả lời Ghi nhớ Trả lời Theo dõi Quan sát VD Ghi nhớ trình Phát vấn Thực hiện Phát vấn Yêu cầu - Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc, còn giai điệu, lời ca, tính chất không thể thay đổi. II/ Tập đọc nhạc 1.Giọng Fdur: ? Viết công thức gam trưởng? Sau đó xây dựng gam F dựa trên công thức dur? ? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có hoá biểu 1dấu thăng là si thăng) ? Có gì giống và khác giọng C?( giống ở công thức cung và nửa cung; cò khác là ở thứ tự các âm ) - Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F ? Có gì giống và khác nhau nhau khi Trả lời Theo dõi và phân biệt Thực hiện Phát vấn Yêu cầu Thực hiện Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Hướng dẫn nghe đàn ?( Giai diệu giống nhưng khác nhau về tầm cữ ) - Đọc gam F sau đó đọc trục âm. 2. Tập đọc nhạc: TĐN số 3. * Tìm hiểu bản nhạc ? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết? ? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu để đọc? (Chia thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp ) * Cả lớp đọc tên nốt - Đàn giai điệu cả bài - Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc cao độ của bài trên thang âm. * Tập đọc từng câu: C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà giọng cho thuần thục. Tập tương tự đối với các câu còn l ại Trả lời Đọc nốt Thực hiện Nghe, nhẩm và hoà giọng Thực hiện Chia nhóm Yêu cầu theo lối móc xích. - Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có) - Đọc bài ở mức độ hoàn chỉnh. * Ghép lời ca: - Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn l ại hát lời , sau đó đổi bên đọc hát cho thuần thục. - Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh. Thực hiện D/ Củng cố: Gv chỉ định Gv hỏi - 1-2 Hs trình bày bài TĐN. ? Dựa vào đâu để nhận biết giọng Fm? ? Thế nào là dịch giọng? HS trình bày Hs trả lời E/ Hướng dẫn về nhà: Gv hướng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am. - Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F Hs ghi nhớ thuần thục. . biết giọng Fm? ? Thế nào là dịch giọng? HS trình bày Hs trả lời E/ Hướng dẫn về nh : Gv hướng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng. GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG A/ Mục tiêu: - Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát. - Hs biết giọng F. Cả lớp đọc tên nốt - Đàn giai điệu cả bài - Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc cao độ của bài trên thang âm. * Tập đọc từng câu: C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà giọng