PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. MỤC TIÊU - HS nắm chắc khái niệm phân thức đại số - Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau. II. CHUẨN BỊ a. GV: Bảng phụ, thước. b. HS : +Thước + Đọc trước bài “Phân thức đại số” III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) GV: - không kiểm tra bài cũ - Chữa lỗi sai trong bài kiểm tra 1 tiết Hoạt động 2: Bài mới (30 phút) GV: yêu cầu HS quan sát các biểu thức Có dạng A B sau đây: 3 3 4 7 15 2 . ; ) ; ) 2 4 5 3 7 8 1 x x a b c x x x x       ? Nhận xét tử và mẫu của các biểu thức trên. GV: Những biểu thức trên gọi là những phân thức đại số Thế nào là phân thức đại số? GV:yêu cầu cả lớp làm ?1 hãy viết một phân thức đại số? HS : A và B là những đa thức HS : là 1 biểu thức có dạng A B trong đó A, B là những đa thức và B ≠ 0; A là tử, B là mẫu ?1 viết 1 phân thức đại số 2 2 1 3 4 1 x x x    GV: các nhóm làm ?2. Một số thực a bất lỳ có phải là phân tức không ? vì sao? Chốt lại định nghĩa đa thức đại số. GV: Nghiên cứu phần 2 Hai phân thức A B và C D bằng nhau khi nào? Vì sao 2 1 1 1 1 x x x     GV: các nhóm làm ?3 + Cho biết kết quả của từng nhóm? + Gọi HS nhận xét sau đó chữa GV: trả lời ?4: Xét xem 2 phân HS : vì có a = a/1 * định nghĩa : sgk/35 HS theo dõi và ghi bảng HS đọc sgk : A C B D  khi A.D = B.C HS Vì (x-1)(x+1) = 1(x2 -1) HS hoạt động nhóm HS đưa ra kết quả của nhóm mình ?3. Vì 3x2y.2y2 = x(6xy3) HS nhận xét HS: ?4. có . Vì x(3x+6)=3(x2+2x) thức 3 x và 2 2 3 6 x x x   có bằng nhau không? Vì sao? GV: trả lời ?5. Bạn Quang nói rằng 3 3 3 3 x x   còn bạn Vân nói: 3 3 1 3 x x x x    Ai đúng, ai sai? GV chốt lại phương pháp qua các câu hỏi trên ?5. Bạn Vân nói đúng Vì : (3x+3)x = 3x(x+1) = 3x2 +3x Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) GV: Giải BT 1a,c /36 (bảng phụ) 2 HS lên bảng Bài tập BT1 /36 HS 1: a) 5 20 7 28 y xy x  vì : 5y.28x = 7.20 xy = 140 xy Gọi HS nhận xét và chữa GV: Giải BT2/36 sgk 2 HS lên bảng HS2: c) 2 2 ( 2)( 1) 1 1 x x x x x       Vì: (x+2)(x2 -1) =( x+2)(x+1)(x-1) BT 2/36 Hs tự làm IV. GIAO VIỆC VỀ NHÀ (2 PH) - Định nghĩa phân thức đại số, phân thức bằng nhau (học thuộc) - Xem lại các bài tập đã chữa - BTVN: 1,3 (còn lại)/36 sgk . những phân thức đại số Thế nào là phân thức đại số? GV:yêu cầu cả lớp làm ?1 hãy viết một phân thức đại số? HS : A và B là những đa thức HS : là 1 biểu thức có dạng. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. MỤC TIÊU - HS nắm chắc khái niệm phân thức đại số - Hình thành kĩ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau. II. CHUẨN BỊ a. GV:. trong đó A, B là những đa thức và B ≠ 0; A là tử, B là mẫu ?1 viết 1 phân thức đại số 2 2 1 3 4 1 x x x    GV: các nhóm làm ?2. Một số thực a bất lỳ có phải là phân tức không ? vì sao?