PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU (TIẾP) I. MỤC TIÊU - HS nắm vững các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức . - Rèn kĩ năng giải pt chứa ẩn ở mẫu thức - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi giải pt chứa ẩn ở mẫu thức . II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước. HS : Thước, Ôn lại các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức đã học ở tiết trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) 1)Nhắc lại các bớc giải pt chứa ẩn ở mẫu thức? 2)Tìm lỗi sai trong bt sau, sửa lại cho đúng: Giải pt 3 2 4 2 2 2 x x x      ĐKXĐ: x  2; x  -2 <=> 3(x+2) -2(x-2) = 4 <=> 3x+6 - B1: Tìm ĐKXĐ của pt B2: Quy đồng 2 vế của pt rồi khử mẫu B3: Giải pt vừa nhận đợc B4: KL HS 2: Quy đồng khử mẫu 1 vế dẫn đến sai, sửa lại: Pt (1) <=> 3(x+2) - 2(x - 2) = 4(x - 2) <=> 3x+6 -2x +4 = 4x -8 <=> x+10 = 4x -8 2x +4 = 4 <=> x = -6 GV: Gọi HS nhận xét và cho điểm <=> x-4x = -8 -10<=> -3x = -18 <=> x = 6 HĐ 2: Bài mới (30 phút) GV: áp dụng các bước giải pt chứa ẩn ở MT, giải pt sau: 2 2( 3) 2 2 ( 1)( 3) x x x x x x x       + 2 em lên bảng trình bày lời giải . + Nhận xét lời giải của từng bạn? + Chữa lỗi sai cho HS và đặc biệt chú ý các bước phải làm cẩn thận GV: Cả lớp làm ?3 Giải các pt sau: 4 ) 1 1 3 2 1 ) 2 2 x x a x x x b x x x          + Các nhóm cùng trình bày lời giải? + Cho biết kết quả của nhóm? HS : ĐKXĐ: x  3 ; x  -1 => x(x +1) +x9x-3) = 4x <=>x2 +x + x2 - 3x = 4x <=>2x2 - 6x = 0 <=> 2x(x - 3) = 0 <=> +) x = 0  ĐK +) x = 3  ĐK Vậy tập nghiệm pt S = {0} HS nhận xét HS chữa bài HS : Giải các pt trên ra vở nháp HS : Hoạt động theo nhóm b) 3 2 1 2 2 x x x x      ĐKXĐ: x  2 <=> 3 = 2x - 1 - x(x - 2) <=> 3 = 2x - 1 - x2 +2x <=> x2- 4x +4 = 0 <=> (x-2)2 = 0 <=> x = 2  ĐK Vậy pt vô nghiệm + Đưa ra đáp án. Các nhóm tự chấm bài theo đáp án. HS : Đưa ra kết quả của nhóm. ?3: Giải các pt a) 4 1 1 x x x x     ĐKXĐ: x  1; x  -1 <=> x(x +1) = (x -1)(x +4) <=>x2 +x = x2 +4x -x -4 <=>x - 3x = -4 <=> -2x = -4 <=>x = 2  ĐK Tập nghiệm pt S = {2} Hoạt động 3: Củng cố (8 phút) GV: Nghiên cứu BT 27a/22 ở SGK + 3 em lên bảng trình bày lời giải? + Gọi HS nhận xét và chốt phương pháp GV: các nhóm trình bày lời giải BT 28c/22 (SGK) HS: trình bày ở phần ghi bảng BT 27/22 a) ĐKXĐ: x  -5 <=> 2x - 5 = 3(x +5)<=> -x = 20 <=> x = -20 HS hoạt động theo nhóm BT 28/22 ĐKXĐ: x  0 <=>x3 + x = x4 +1 <=>x4 - x3 - x +1 = 0 <=>x3(x - + Đưa ra đáp án trên bảng phụ sau khi HS đã đổi bài để chấm chéo. 1) - (x -1) =0 <=> (x - 1)(x3 - 1) = 0 <=> +) x - 1 = 0<=> x = 1 +) x3 - 1 = 0 <=>x = 1  ĐK HS chấm và chữa bài Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2 phút) - Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm. - BTVN: 27 b,c,d,28 a,b/tr22-sgk * HD Bài 28 a) ĐKXĐ : x 1  . Sau khi khử mẫu và thu gọn ta được pt 3x- 2=1<=>x=1 kết luận : Gía trị này không thoả mãn ĐKXĐ, vậy pt . PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU (TIẾP) I. MỤC TIÊU - HS nắm vững các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức . - Rèn kĩ năng giải pt chứa ẩn ở mẫu thức - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi giải pt chứa. chính xác khi giải pt chứa ẩn ở mẫu thức . II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước. HS : Thước, Ôn lại các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức đã học ở tiết trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động. Nghiên cứu BT 27a/22 ở SGK + 3 em lên bảng trình bày lời giải? + Gọi HS nhận xét và chốt phương pháp GV: các nhóm trình bày lời giải BT 28c/22 (SGK) HS: trình bày ở phần ghi bảng BT