LUYỆN TẬP PHÂN TÍCH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU - Luyện tập cho HS dạng toán giải - Rèn kỹ năng phân tích tổng hợp - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước. HS : Thước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV: 1. Chữa BT 40/31 SGK? HS 1: Gọi tuổi Phương là x, x  N (năm nay) Năm nay tuổi mẹ: 3x 13 năm sau tuổi Phương: x +13 13 năm sau tuổi mẹ: 3x +13 2. Chữa BT 38/30? GV gọi HS nhận xét và cho điểm PT: 3x +13 = 2(x +13) x = 13 (thoả mãn điều kiện) HS 2: Gọi tần số của điểm 5 là x, x  N, x <4 Tần số điểm 9 : 10 -(1+x+2+3) = 4 -x PT: 4.1 5. 7.2 23 9(4 ) 6,6 10 x x       x = 3 (TMĐK) Vậy tần số của điểm 5: 3 Tần số của điểm 9: 1 Hoạt động 2: Bài mới (35 phút) GV: Đưa đề BT 39 lên bảng phụ - Số tiền Lan mua 2 loại hàng chưa kể thuế VAT là bao nhiêu? HS: là 120 Số tiền không thuế Tiền thuế Yêu cầu HS trình bày lời giải GV: Nghiên cứu BT 41 ở bảng phụ? - Nhắc lại cách viết 1 số tự nhiên dới dạng tổng các luỹ thừa của 10? - Các nhóm trình bày BT 41? x 10%x 110-x 8%(110- x) 110 10 HS trình bày lời giải Gọi số tiền Lan trả loại h àng 1: x 0< x <110 Số tiền Lan phải trả cho loại hàng 2: 110 - x Thuế cho hàng 1: 10%x Thuế cho hàng 2: 8%(110 -x) PT: 10%x + 8%(110-x) = 10 <=>x = 60 (TMĐK) Lan phải trả cho loại 1:60, loại 2: 50 HS: ab = 10a + b - Yêu cầu đa ra kết quả nhóm sau đó chữa và chốt phương pháp GV: Nghiên cứu BT 43 ở bảng phụ? - Đọc câu a rồi chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn? - Đọc câu b và biểu diễn mẫu số? - Đọc câu c rồi lập PT? - Giải PT? - Kl bài toán? HS hoạt động theo nhóm BT 41/31 Gọi chữ số hàng chục là x (x  N, x <5) Chữ số hàng đơn vị: 2x Số đã cho: x(2x) = 12 x Sau khi thêm: x1(2x) = 102x + 10 PT: 102x + 10 - 12x = 370 <=> x = 4 (TMĐK) Số ban đầu là 48 HS: nghiên cứu đề HS: gọi tử số của PS là x x  N, x <= 9, x  4 HS : x - 4 HS : 1 ( 4) 5 x x x   HS : trình bày vào vở ghi Gọi tử số của phân số là x x  N, x <= 9, x  4 Mẫu số: x - 4 PT: 1 ( 4) 5 x x x   x = 20/3 HS: KL Vậy không có phân số mãn thoả mãn tính chất đã cho. Hoạt động 3: Củng cố (3phút) - Nhắc lại các bước giải bt bằng cách lập phương trình? HS Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2 phút) - Xem lại các bt - Bt 45 - 48/31, 32 . LUYỆN TẬP PHÂN TÍCH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU - Luyện tập cho HS dạng toán giải - Rèn kỹ năng phân tích tổng hợp - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN. biểu diễn mẫu số? - Đọc câu c rồi lập PT? - Giải PT? - Kl bài toán? HS hoạt động theo nhóm BT 41/31 Gọi chữ số hàng chục là x (x  N, x <5) Chữ số hàng đơn vị: 2x Số đã cho: x(2x). (TMĐK) Số ban đầu là 48 HS: nghiên cứu đề HS: gọi tử số của PS là x x  N, x <= 9, x  4 HS : x - 4 HS : 1 ( 4) 5 x x x   HS : trình bày vào vở ghi Gọi tử số của phân số là x