TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU : -HS nắm được khái niệm đường trung tuyến của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến -Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác -Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông . HS phát hiện ra tính chất ba đường trung tuyến của tam giác . biết khái niệm trong tâm của tam giác . II- CHUẨN BỊ : -GV hướng dẩn HS chuẩn bị theo bài thực hành trong SGK –GV chuẩn bị phần đặt vấn đề ( tam giác bằng bìa , Giá nhọn ) -Chuẩn bị cho hs về cách gấp giấy xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng thước chia khoảng III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Oån định : Kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Đặt vấn đề -Gv vừa thể hiện chohs quan sát vừa hỏi : G là điểm nào trong tam giác thì miếng bìa hình tam giác nằm thăng bằng trên giá nhọn ?.Điểm này có tên gọi là gì , xác định nó ntn, đó là nội dung bài học hôm nay Hoạt động 2:đường trung tuyến của tam giác -GV giới thiệu đường trung tuyến của tam giác ? muốn vẽ đường trung tuyến ta vẽ ntn? -HS quan sát và tiếp nhận tình huống của bài -hs tiếp nhận đường trung tuyến qua quan sát -HS trả lời theo câu hỏi 1- Đường trung tuyến của tam giác A B M C AM là đường trung tuyến ứng với đỉnh A hoặc cạnh BC * Mỗi tam giác có ba đường trung tuyến ?-Mỗi tam giác vẽ được bao nhiêu đường trung tuyến ,và vẽ Hoạt động 3 : tính chất ba đường trung tuyến của tam giác - Yêu cầu hs làm thực hành 1 theo sự chuẩn bị -Trả lời ?2 -cho hs làm thực hành 2 : ?tại sao E;F là trung điểm của AC;AB?(các tam giác vuông bằng nhau) - Yêu cầu hs làm ?3 trên phiếu học tập - GV cho hs từ ?3 hãy diễn đạt thành lời -HS vẽ ba đường trung tuyến của tam giác -Hs làm thực hành 1: ?2Ba đường trung tuyến cùng đi qua một điểm -Hs làm thực hành 2 -HS chỉ ra các tam giác vuông bằng nhau -HS làm ?3 (phiếu học tập ) .AD là trung 2- Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác a) Thực hành : SGK b)Tính chất :  ĐL : sgk/66 A F E B D C   ABC, các trung  Định lý : -Cho HS vẽ hình phân biệt GT,KL của ĐL và ghi tóm tắt Hoạt động 4: Cũng cố – dặn dò - GV khắc sâu nội dung chính của bài Cách vẽ đường trung tuyến và tính chất khi vận dụng -Cho hs làm bài tập 23; 24 tuyến .các tỉ số bằng 2/3 -HS nêu tính chất về đường trung tuyến trong tam giác -HS vẽ hình và ghi tóm tắt ĐL theo ký hiệu - HS tiếp nhận - Bài 23 làm trên phiếu học tuyến AD,BE,CF cắt nhau tại G (là trọng tâm)và : 3 2  FC GC EB GB DA GA Bài tập : Bài 23/66: Khẳng định đúng : 3 1  DH GH Bài 24/66 1 3 1 ; 3 2   GR MRGRMRMG  Dặn dò : -Học bài theo sgk -BVN: 25;26;27 sgk/67 -chuẩn bị : có thể em chưa biết tập - Bài 24: một hs lên bảng làm cả lớp cùng làm vào vở . TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU : -HS nắm được khái niệm đường trung tuyến của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến -Luyện kỹ năng vẽ các đường. hoặc cạnh BC * Mỗi tam giác có ba đường trung tuyến ?-Mỗi tam giác vẽ được bao nhiêu đường trung tuyến ,và vẽ Hoạt động 3 : tính chất ba đường trung tuyến của tam giác - Yêu cầu hs. định nó ntn, đó là nội dung bài học hôm nay Hoạt động 2: ường trung tuyến của tam giác -GV giới thiệu đường trung tuyến của tam giác ? muốn vẽ đường trung tuyến ta vẽ ntn? -HS quan