LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức : ba trường hợp bằng nhau của tam giác qua rèn kỹ năng giải bài tập - Rèn kỹ năng chứng mnh 2 tam giác bằng nhau để chỉ ra các góc tương ứng , cạnh tương ứng bằng nhau . - Rèn kỹ năng vẽ hình , ghi GT,Kl , suy luận . II- CHUẨN BỊ : bảng phụ tổng hợp lý thuyết về ba trường hợp bằng nhau của tam giác , và trường hợp riêng của tam giác vuông - Oân tập lý thuyết và các bài tập VN III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: ơn tập lý thuyết : -phát biểu 3 trường hợp bằng nhau cua tam giác , vẽ hình và ký hiệu lên - trường hợp riêng của tam giác vng ? -hoạt động 2: Bài tập - u cầu hs tự đọc đề bài , vẽ hình , ghi GT, KL ? để chứng minh hai đoạn thẳng -mỗi hs lên bảng trình bày và vẽ hình minh hoạ một trường hợp -cả lớp cùng làm vào vở - HS tự phân tích đề , vẽ hình ghi Gt ,Kl - một hs lên vẽ hình , ghi Gt,KL 1- lý thuyết : Các trường hợp bằng nhau của tam giác , tam giác vuông (bảng phụ ) x B 2- Bài tập : A bài 1: Bài 43 sgk/125 E O GT xÔy <180 0 , C D y OA<OB, OC=OA,OD=OB KL a)AD=BC b)  EAB=  ECD c) OE là phân giác của xÔy bằng nhau ta c/m ntn? ? cần c/m hai tam giác nào bằng nhau ? -u cầu hs làm câu b ( Gv có thể gợi ý ) - Hs hồn chỉnh câu c/m ? để c/m tia phân giác ta c/m ntn? -hs tìm hướng c/m - hs trả lời câu hỏi - 1HS lên trình bày bài c/m câu a - HS suy nghó và làm câu b -hs lên bảng làm bài c/m: a) c/m AD=BC? Xét  OAD và  OCB có: OA=OC (gt) OD=OB (gt) =>  OAD =  OCB(c-g-c) Góc O chung => AD=BC b)ta có : OA=OC,OB=OD=>AB=CD OÂD= OCB ( suy từ câu a) =>BÂE=DCE (kề bù với 2 góc bằng nhau ) Xét  EAB và  ECD có : AB=CD (cmt); BÂE= DCE (cmt),ABE= CDE (suy từ câu a) =>  EAB=  ECD ( g-c-g) cho hs làm bài 44 sgk - vẽ hình , ghio Gt, Kl -làm bài c/m trên phiếu học tập Hoạt động 3: dặn dò - -BVN: 62, 63,64,65 SBT - chuẩn bò bài Tam giác cân : -HS lên bảng vẽ hình , ghi Gt Kl -làm trên phiếu học tập bài c/m c)OE là phân giác xÔy? Xét  OBE và  O DE có : OB=OD (gt); OE chung ; BE=DE ( suy từ câu b)=>  OBE=  ODE ( c-c-c) => BÔE =DÔE ( 2 góc tương ứng ) =>OE là phângiác BÔD hay xÔy Bài 2 -44 sgk/125: A GT  ABC, B=C , AD là phân giác Kl a)  ADB=  ADC b) AB=AC c/m : a) ta có B D thöôùc , com pa, thöôùc ño goùc C B=C(gt),BAÂD=CAÂD(gt)=>ADB =ADC =>  ABD=  ACD ( g-c-g) b) vì  ABD=  ACD (caâu b)=>AB=AC . LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức : ba trường hợp bằng nhau của tam giác qua rèn kỹ năng giải bài tập - Rèn kỹ năng chứng mnh 2 tam giác. Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: ơn tập lý thuyết : -phát biểu 3 trường hợp bằng nhau cua tam giác , vẽ hình và ký hiệu lên - trường hợp riêng của tam giác vng. hs lên vẽ hình , ghi Gt,KL 1- lý thuyết : Các trường hợp bằng nhau của tam giác , tam giác vuông (bảng phụ ) x B 2- Bài tập : A bài 1: Bài 43 sgk/125 E O GT xÔy <180 0 ,