Luyện tập biểu thức đại số A.Mục tiêu: +HS được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. +HS được rèn luyện kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: +Bảng phụ ghi sẵn bài tập, thước thẳng phấn màu. -HS : +BT; Bảng nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I.ổn định lớp(1 ph) II. Kiểm tra bài cũ(10 ph). -Câu 1: +Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? +Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không ? a) 3 2 x 2 y và 3 2  x 2 y ; b)2xy và 4 3 xy ; c)5x và 5x 2 ; d)- 5x 2 yz và 3xy 2 z -Câu 2: +Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào? +Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: a)x 2 + 5x 2 + (-3x 2 ) ; b)xyz – 5xyz - 2 1 xyz Giải : Tổng và hiệu các đơn thức: a)x 2 + 5x 2 + (-3x 2 ) = (1 + 5 – 3) x 2 = 3 x 2 b)xyz – 5xyz - 2 1 xyz =        2 1 51 xyz = - 2 1 4 xyz. III. Bài mới HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: luyện tập HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng -GV đưa ra bảng phụ các đơn thức -Yêu cầu HS sắp xếp thành các nhóm đơn thức đồng dạng -Hs hoạt động theo nhóm làm việc -Gv thu bảng nhóm của các nhóm và cho các nhóm nhận xét bài nhóm khác rồi cho điểm động viên. -Em có nhận xét gì về bậc của đơn thức đồng dạng? -Các đơn thức đồng dạng có cùng bậc. -Nêu tiếp yêu cầu a để Hs làm bài. -Hs làm yêu cầu a, hai Hs làm trên bảng tính tổng các đơn thức nhóm I và tổng các đơn thức nhóm II. -Nhận xét kết quả thu được của phép cộng hay trừ đơn thức đồng dạng. -NX : Kết quả thu được của phép cộng hay trừ đơn thức đồng dạng là Bài tập 1 : Cho các đơn thức : Hãy sắp xếp các đơn thức trên thành các nhóm đơn thức đồng dạng. a, Tính tổng các đơn thức nhóm I và tổng các đơn thức nhóm II b, Tính tích các đơn thức nhóm III và chỉ rõ phần biến và phần hệ số. -Phần hệ số: 1 - Ph ần biến: x 2 y 2 z 2 Nhúm I: Nhúm II: Nhúm III:   2 3 1 xy z    2 1 3 x y z  ; 2 2 3 x yz    2 1 3 x yz  ; 2 3 x yz ; 2 3 xyz 2 1 3 xyz ; 2 1 3 xyz ;   2 1 3 x yz  ; 2 3 x yz ;   2 1 3 xy z  ; 2 2 3 x yz    2 3 1 xy z  2 3 xyz ; ;   2 3 1 xy z    2 1 3 xy z     2 2 1 3 3 1 0. 0 xy z xy z       a, Tổng các đơn thức nhóm I: *Tổng các đơn thức nhóm II: 2 2 3 x yz    2 1 3 x yz  2 3 x yz  2 2 2 1 3 1 3 3 3 x yz x yz            2 1 . 3 xyz 2 2 2 2 4 1 .3. . 3 xyz xyz x y z   2 3 xyz IV. Đánh giá bài dạy (3 ph). -Hoàn thiện các bài tập trong SGK. -Làm BT 19, 20, 21/12, 13 SBT và đọc trước bài “Đa thức” trang 36 SGK. . Luyện tập biểu thức đại số A.Mục tiêu: +HS được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. +HS được rèn luyện kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại. biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: +Bảng phụ ghi sẵn bài tập, thước thẳng. -HS : +BT; Bảng nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I.ổn định lớp( 1 ph) II. Kiểm tra bài cũ(10 ph). -Câu 1: +Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? +Các cặp đơn thức