Tiết 12 Bài 10 CÁC NƯỚC TÂY ÂU A/ Mục tiêu 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Những nét khái quát nhất của các nước Tây Âu từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến nay; - Xu thế liên kết giữa các khu vực đang phát triển trên thế giới, Tây Âu là những nước đi đầu thực hiện xu thế này. 2/ Tư tưởng: - Thông qua những kiến thức trong bài, HS cần nhận thức được mối quan hệ, nguyên nhân dẫn tới sự kiện liên kết khu vực giữa các nước Tây Âu, mối quan hệ giữa Tây Âu và Mỹ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. - Mối quan hệ giữa Việt Nam và các nước Tây Âu từ 1975 đến nay dần dần được thiết lập và càng ngày phát triển. 3/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và phương pháp tư duy tổng hợp, phân tích, so sánh. B / THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Lược đồ các nước trong Liên minh châu Âu năm 2004 và những tài liệu nói về EU. C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định. D/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: */ Ổn định: */ Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nguyên nhân sự phát triển “thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản? */ Dạy bài mới: * Hoạt động 1 I/ Tình hình chung: GV: Dùng b ản đồ châu Âu (giới thiệu khái quát các nước Tây Âu) ? Em cho biết những thiệt hại của các nư ớc Tây Âu trong chi ến tranh thế giới lần thứ hai? ? Để khôi phục kinh tế, các nước Tây Âu đ ã làm gì? Quan hệ giữa Tây Âu và Mỹ ra sao? Gv: Giải thích thêm: Macsan là tên ngo ại trưởng Mỹ lúc đó đã đề xư ớng ra kế hoạch này. ? Sau khi nh ận viện trợ Mỹ, quan hệ giữa Tây Âu và Mỹ ntn? ? Chính sách đối ngoại của các nư ớc Tây Âu sau chiến tranh thế giới lần thứ hai là gì? ? Trong th ời kỳ “Chiến tranh lạnh” mâu thuẫn gay gắt giữa hai phe XHCN v à ĐQCN, các nước Tây Âu làm gì? - Trong Chi ến tranh thế giới thứ hai, nhiều nước Tây Âu bị t àn phá nặng nề. - Năm 1948, các nư ớc Tây Âu thực hiện “Kế hoạch Mác-san” đ ể khôi phục kinh tế. - Đối ngoại: Tiến hành xâm lư ợc để khôi phục các nư ớc thuộc địa trước đây, nhưng th ất bại. Nhiều nư ớc Tâu Âu gia nhập khối quân NATO (4/1949). - Sau chiến tranh Đức bị chia l àm ? Tình hình nư ớc Đức sau chiến tranh thế giới lần thứ hai? ? Em hãy nêu nh ững nét nổi bật, nhất của tình hình các nư ớc Tây Âu từ sau 1945 đến nay là gì? (GV hướng dẫn để HS trả lời) * Hoạt động 2 GV: Yêu cầu HS đọc sgk mục II và đ ặt câu hỏi ? Sau chi ến tranh thế giới thứ hai, đặc biệt từ 1950 trở đi một xu hư ớng mới phát triển ở Tây Âu là gì? ? Nguyên nhân dẫn đến sự liên k ết khu vực các nước Tây Âu? Gv Giải thích thêm và liên hệ khu v ực ĐNÁ ? Sự liên kết khu vực của các nư ớc Tây Âu diễn ra ntn? hai nước, ngày 3-10-1990 nư ớc Đức thống nhất trở thành cư ờng quốc ở Tây Âu. II/ Sự liên kết khu vực: - Mở đầu là sự ra đ ời của cộng đồng than, thép châu Âu (4/1951) - Cộng đồng năng lượng nguy ên tử châu Âu (3/1957). - C ộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) (25-3-1957). - Tháng 7/1967, 3 cộng đồng tr ên sáp nhập với nhau thành c ộng đồng châu Âu (EC). - Tháng 12- 1991, đổi tên thà nh ? Em cho bi ết nội dung chính của hội nghị Ma-a-xtơ-rich (Hà Lan)? GV: Chốt ý, tổng kết ý. Liên minh châu Âu (EU), hi ện nay có trên 25 thành viên. EU hiện l à một trong 3 trung tâm kinh tế - tài chính thế giới. 4/ Củng cố: - Em trình bày những nét chung nhất về Tây Âu (từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay) - Tai sao các nước Tây Âu phải liên kết với nhau để phát triển? 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Học theo câu hỏi đã củng cố b/ Bài sắp học: Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 11 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài .  . nguy ên tử châu Âu (3/ 195 7). - C ộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) (25-3- 195 7). - Tháng 7/ 196 7, 3 cộng đồng tr ên sáp nhập với nhau thành c ộng đồng châu Âu (EC). - Tháng 12- 199 1, đổi tên thà nh. tài liệu nói về EU. C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định. D/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: */ Ổn định: */ Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nguyên. (4/ 194 9). - Sau chiến tranh Đức bị chia l àm ? Tình hình nư ớc Đức sau chiến tranh thế giới lần thứ hai? ? Em hãy nêu nh ững nét nổi bật, nhất của tình hình các nư ớc Tây Âu từ sau 194 5