SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA – GẦN I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được những điểm cơ bản của luật xa – gần. - HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng dạy học. - ảnh có lớp ảnh xa, lớp cảnh gần ( cảnh biển, con đường, hàng cây, nhà …) - Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần. - Một vài đồ vật ( hình hộp, hình trụ ) - Hình minh hoạ về luật xa gần. 2. Phương pháp dạy học. - Phương pháp minh hoạ - vấn đáp. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp hợp tác nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Thời kì đồ đá, đồ đồng để lại những dấu ấn lịch sử nào. 3. Bài mới. Hoạt động1: Tìm hiểu khái niệm về luật xa gần. - Giáo viên giới thiệu 1 số bức tranh ảnh có hình ảnh rõ về xa – gần . ? Vì sao hình này lại to, rõ ràng hơn hình kia ( cùng loại ). ? Vì sao hình con đường hay con sông ở chỗ này to, chỗ kia nhỏ dần. GV đưa ra vài đồ vật như hình lập phương, cái bát, cái cốc…để ở vị trí khác nhau. 1-2 hs lên bảng HS quan sát hình ảnh và nhận ra đặc điểm về xa gần. ? Vì sao hình mặt hộp khi là hình vuông, khi là hình bình hành.’ ? Vì sao hình miệng cốc, cái bát lúc là hình trò, lúc là hình bầy dục. Khi là đường cong hay thẳng. Khái niệm: luật xa gần là một môn khoa học giới thiệu phương pháp vẽ dùng để diễn đạt khoảng cách xa gần của các vật thể nằm trong không gian lên bề mặt phẳng . * Giáo viên: Hướng dẫn HS quan sát tranh ( SGK) + Em có nhận xét gì về hình của hàng cột và hình đường ray của tàu hoả ? + Hình các bức tượng ở gần khác ở xa như thế nào.? HS quan sát đồ vật trả lời theo quan sát. GV kết luận : + Vật cùng loại có cùng kích thước khi nhìn theo xa - gần. - ở gần : Hình to, cao, rộng, rõ hơn. - ở xa: hình nhỏ, thấp, hẹp và mờ hơn. - Vật ở phía trước che khuất vật ở phía sau. Hoạt động 2: Tìm hiểu những điểm cơ bản của luật xa gần. 1. Đường tầm mắt: ( đường chân trời ) - GV giới thiệu hình minh hoạ. ? ở những hình này có đường nằm ngang không. ? Vị trí của đường nằm ngang như - Luật xa gần dựa vào hai yếu tố chính: đường chân trời và điểm biến( điểm tụ ) - Càng về phía xa hàng cột càng nhỏ dần, thấp dần và mờ dần. - Càng xa khoảng cách 2 đường ray của đường tàu hoả càng thu hẹp dần. + Mọi vật thay đổi hình dáng khi nhìn ở góc độ khác nhau trừ hình cần nhìn ở góc độ nào cũng không thay đổi. thế nào. -GV kết luận: + Khi đứng trước cảnh biển rộng cánh đồng ta cảm thấy có đường nằm ngang ngăn cách giữa trời và đất, nước và trời. Đường nằm ngang đó gọi là đường chân trời. + Vi trí của đường tầm mắt. + Sự thay đổi của hình dáng. 2. Điểm biến. - GV giới thiệu hình minh hoạ - sgk + Là điểm gặp nhau của các đường thẳng song song với nhau ( ở chiều nằm ngang ) và thường nằm tại tại đường tầm mắt. + Tất cả những đường nằm trên đường tầm mắt có hướng đi xuống. HS làm bài tập trên giấy A4 - Đường nằm ngang tầm mắt nên gọi là đường tầm mắt ( có thể cao hay thấp hoặc ngang so với vật thể và được quy ước phải song song với mặt đất. + Các đường // ở dưới thì chạy hướng lên đường tầm mắt, các đường ở trên thì chạy hướng xuống đường tầm mắt. + Tất cả những đường nằm dưới đường tầm mắt có hướng đi lên. - Những đường thẳng đứng luôn ở vị trí thẳng đứng. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành. Gv yêu cầu học sinh vẽ lại hình hộp .( Hình 4 trong sgk) Gv quan sát và gợi ý các em vẽ theo luật xa - gần. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. + Đường tầm mắt. + Một số tranh ảnh có luật xa - gần. - GV giao bài tập: + Tìm đường tầm mắt và điểm tụ ở các hình mà gv đã phát. + Phát hiện những gì khi nhìn ở Ngày Tháng Năm Ban giám hiệu kí duyệt: Nhận xét: …………………………………………………… ống hình trụ. Bài tập về nhà: - Làm bài tập trong SGK. - Chuẩn bị một số đồ vật cho bài học sau. . SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA – GẦN I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được những điểm cơ bản của luật xa – gần. - HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu,. dùng dạy học. - ảnh có lớp ảnh xa, lớp cảnh gần ( cảnh biển, con đường, hàng cây, nhà …) - Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần. - Một vài đồ vật ( hình hộp, hình trụ ) - Hình minh hoạ về luật. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Thời kì đồ đá, đồ đồng để lại những dấu ấn lịch sử nào. 3. Bài mới. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về luật xa gần. - Giáo viên giới thiệu