MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU II. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh biết được cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lý và đẹp. - Học sinh biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần với mẫu. - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: Đậm, đậm vừa, nhạt và sáng. - Học sinh vẽ được đậm nhạt gần giống với mẫu. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Bảng hướng dẫn bố cục mẫu ở các vị trí. + Một số bài vẽ của học sinh năm trước. + Bảng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt. - Học sinh: Giấy vẽ, chì, tẩy, mầu vẽ. 2. Phương pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, luyện tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. * Tiết 1: Vẽ hình * Hoạt động 1: Đặt mẫu: ngang tầm mắt. Treo bảng hướng dẫn bố cục mẫu ở các vị trí khác nhau. ? Hình vẽ nào có bố cục hợp lý hơn? Vì sao? - Giáo viên nhận xét từng vị trí ? Khung hình chung của cả 2 vật mẫu là hình gì? ? Độ đậm nhất của mẫu ở hình trụ hay hình cầu? I. Quan sát, nhận xét: - Nhận xét về: + Cách bày mẫu + Khung hình chung + Độ đậm nhạt của mẫu  Vẽ khung hình chung theo vị trí ngồi của mình đối xứng với mẫu. II. Cách vẽ:  Kết luận: * Hoạt động 2: Nhắc lại các bước làm bài vẽ theo mẫu? áp dụng các bước vào bài vẽ? * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. 1. Vẽ khung hình chung: - Chiều cao là từ điểm cao nhất của hình trụ đến điểm thấp nhất của quả. - Chiều rộng: 2. Vẽ khung hình của từng vật. - Ước lượng chiều ngang của hình trụ (so với chiều ngang của khung hình chung). - Tìm chiều ngang, chiều cao của quả. 3. Vẽ phác hình: - Phác trụ,tìm vị trí của hình trụ và giới hạn của quả. - Vẽ phác bằng các nét đậm, nhạt. 4. Vẽ chi tiết: III. Câu hỏi và bài tập - Yêu cầu học sinh vẽ hình * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả làm bài: - Giáo viên gợi cho học sinh nhận xét một số bài vẽ về bố cục + tỷ lệ vẽ hình. - Nhắc lại học sinh chuẩn bị giờ sau vẽ tiếp. * Tiết 2: Vẽ đậm nhạt: * Hoạt động 1: Đặt mẫu: Cho học sinh quan sát mẫu? ánh sáng từ hướng nào tới? ? Nơi nào đậm, đậm vừa nhạt và sáng? ? Nêu cách vẽ đậm nhạt ở bài phương pháp đã học? I/ Cách vẽ đậm nhạt: 1. Quan sát và phác hoạ các mảng hình đậm nhạt. - Quan sát mẫu để xác định hướng của ánh sáng chiếu vào mẫu. - Xác định và phác hình các mảng đậm nhạt. 2. Vẽ đậm nhạt: - Dùng nét để diễn tả các độ đậm nhạt: Vẽ từ đậm  nhạt. - Nên dùng các nét cong để tạo độ cong của thân hình trụ và quả. Vẽ các nét thẳng để diễn tả chiều cao. - Quan sát mẫu để so sánh đậm nhạt với bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. vẽ. - Vẽ nền để tạo không gian II/ Câu hỏi và bài tập: Vẽ đậm nhạt theo mẫu. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của học sinh - Thu một số bài treo lên bảng. ? Em có nhân xét gì về cách vẽ đậm nhạt và so sánh tuơng quan các độ đậm nhạt của bài vẽ. ? Em tự xếp loại các bài theo bậc giỏi, khá…. ? So sánh bài vẽ của bạn và bài vẽ của em thì bài nào đạt hơn? Tại sao? * BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Quan sát độ đậm nhạt ở một số đồ vậy có mặt cong tự nhận xét và tập vẽ đậm nhạt. - Chuẩn bị cho bài học sau (Kiểm tra học kỳ I) Yên đồng, Ngày … Tháng … Năm 2007 BGH KÍ DUYỆT . MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU II. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh biết được cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lý và đẹp. - Học sinh biết cách vẽ hình và vẽ được hình. với mẫu. - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: Đậm, đậm vừa, nhạt và sáng. - Học sinh vẽ được đậm nhạt gần giống với mẫu. II. CHUẨN B : 1. Đồ dùng dạy học - Giáo. phác hình: - Phác trụ, tìm vị trí của hình trụ và giới hạn của quả. - Vẽ phác bằng các nét đậm, nhạt. 4. Vẽ chi tiết: III. Câu hỏi và bài tập - Yêu cầu học sinh vẽ hình * Hoạt động 4: Đánh