Đang tải... (xem toàn văn)
Ngµy so¹n: 10082013 Ngµy d¹y 6A,B,C : 17082013 TuÇn 1 TiÕt 1 Bµi më ®Çu A. MỤC TIÊU BÀI DẠY: Sau khi học xong bài học sinh nắm : 1.Kiến thức : Khái quát vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. Mục tiêu và chương trình và SGK công nghệ 6 phân môn kinh tế gia đình. 2.Kỹ năng : Rèn cho học sinh phương pháp học tập chuyển từ thụ động sang chủ động tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuộc sống Những yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh hứng thú học tập bộ môn. B. CHUẨN BỊ : 1.GV : Tài liệu tham khảo kiến thức về gia đình, KTGĐ. Tranh , Sơ đồ tóm tắt mục tiêu và nội dung CT. 2.HS : SGK , tập ghi, VBT C. PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm,đặt và giải quyết vấn đề. D . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tồ chức : Ngày giảng Lớp Sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ : Không. 3 Bài mới : Đặt vấn đề: Gia đình là nền tảng của xã hội , Ở đó mỗi người được sinh ra lớn lên, được nuôi dưỡng giáo dục để trở thành người có ích cho xã hội. Để biết được vai trò của mỗi người đối với xã hội …. Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu m«n (2’) G: Bé m«n c«ng nghÖ 6 bao gåm 4 ch¬ng. Yªu cÇu häc tËp bé m«n: Cã ®ñ SGK, ph¬ng tiÖn, dông cô thùc hµnh. H: Nghe, ghi Ch¬ng I: May mÆc trong gia ®×nh. Ch¬ng II: Trang trÝ nhµ ë. Ch¬ng III: NÊu ¨n trong gia ®×nh. Ch¬ng IV: Thu chi trong gia ®×nh. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi Ho¹t ®éng 2.1 (10’) G: Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu gia ®×nh lµ g×? + C¸c thÕ hÖ sèng trong gia ®×nh + Quan hÖ cña c¸c thµnh viªn sèng trong gia ®×nh + Nhu cÇu vÒ vËt chÊt, tinh thÇn.. (?) KÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh em. (?) Tr¸ch nhiÖm cña tõng thµnh viªn trong gia ®×nh + Bè lµm g×? Tr¸ch nhiÖm. + MÑ lµm g×? Tr¸ch nhiÖm. (?) B¶n th©n em lµ häc sinh th× cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo? G: Ph©n tÝch cho häc sinh thÊy ®îc tõng thµnh viªn trong gia ®×nh cã nh÷ng vai trß chñ yÕu. Mèi quan hÖ gi÷ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh. G: KÕt luËn c¸c c«ng viÖc cña thµnh viªn trong gia ®×nh ®Òu thuéc lÜnh vùc gäi lµ kinh tÕ gia ®×nh. 1 Vai trß cña gia ®×nh vµ kinh tÕ gia ®×nh. H: Gia ®×nh lµ nÒn t¶ng cña x• héi ë ®ã cã nhiÒu thÕ hÖ ®îc sinh ra vµ lín lªn. Gia ®×nh lµ g×? (SGK – 3) H1,2: Nªu c¸c thµnh viªn cña gia ®×nh häc sinh. Tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viªn trong gia ®×nh? + T¹o nguån thu nhËp. + Chi tiªu néi trî hîp lý. H: Lµ con ngoan, hiÕu th¶o víi cha mÑ Häc sinh ngoan, kh«ng m¾c tÖ n¹n x• héi, lÊy viÖc häc lµm ®Çu. Kinh tÕ gia ®×nh (KTG§). + T¹o thu nhËp. + Sö dông nguån thu nhËp hîp lý, hiÖu qu¶. Ho¹t ®éng 2.2 (15’) G: Yªu cÇu nghiªn cøu tµi liÖu (SGK) råi tr¶ lêi mét sè c©u hái. (?): Khi häc xong ph©n m«n KTG§ cÇn n¾m ®îc g×? KiÕn thøc nµo? Kü n¨ng cÇn ¸p dông? Th¸i ®é häc tËp, lµm viÖc cã khoa häc? G: Ph¬ng ph¸p häc tËp bé m«n: Chñ ®éng tham gia ho¹t ®éng ®Ó n¾m ®îc kiÕn thøc, t×m hiÓu h×nh vÏ c©u hái, bµi thùc hµnh. 2. Môc tiªu cña ch¬ng tr×nh KTG§ ( Ph©n m«n KTG§) a KiÕn thøc H: KiÕn thøc c¬ b¶n vÒ mét sè lÜnh vùc VÒ ®êi sèng: ¨n uèng, may mÆc, trang trÝ nhµ ë, thu chi. b VÒ kü n¨ng: N©ng cao chÊt lîng cuéc sèng trong trang phôc ¨n mÆc, nÊu ¨n, trang trÝ nhµ ë, chi tiªu tiÕt kiÖm. c Th¸i ®é: Cã thãi quen vËn dông ®iÒu ®• häc vµo cuéc sèng. Ho¹t ®éng 3 (10’) (?) Vai trß cña gia ®×nh vµ kinh tÕ gia ®×nh. (?) Häc sinh cÇn lµm g× ®Ó gãp phÇn gi÷ g×n hµnh phóc gia ®×nh (?) Liªn hÖ ë ®Þa ph¬ng em xem cã gia ®×nh nµo lµm kinh tÕ gia ®×nh giái? B»ng con ®êng nµo? 3 Cñng cè H: Nghe, tr¶ lêi 4 Củng cố : 1 Thế nào là một gia đình? Là một nền tảng của xã hội, trong gia đình mọi nhu cầu thiết yếu của con người cần được đáp ứng trong điều kiện cho phép và không ngừng được cải thiện để nâng cao chất lượng cuộc sống. 2 Thế nào là KTGĐ? Là tạo ra thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả, làm các công việc nội trợ trong gia đình. 5 Hướng về nhà : Về nhà học thuộc bài, bài tập ghi SGK trang 8 Chuẩn bị bài mới các loại vải thường dùng trong may mặc. Chuẩn bị một số mẫu vải vụn (vải sợi bông, vải tơ tằm, vải xa tanh,vải xoa, tôn, nylon, têtơron. E. RÚT KINH NGHIỆM : ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 14082013 Ngµy d¹y 6A,B,C : 21082013 TuÇn 1 TiÕt 2 Ch¬ng I: May mÆc trong gia ®×nh Bµi 1: C¸c lo¹i v¶i thêng dïng trong may mÆc A. môc tiªu bµi d¹y: 1. Kiến thức: Giúp học sinh kiến thức : Biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha. 2. Kỹ năng : Phân biệt được 1 số vải thông dụng 3. Thái độ : Giáo dục HS biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè, mùa Đông. B CHUẨN BỊ : 1.GV: Bộ mẫu các loại vải. 2.HS : Bát chứa nước, bật lửa, nhang. C. PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm,trực quan. D . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tồ chức : Ngày giảng Lớp Sĩ số 6 2 Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1:Thế nào là một gia đình ? Đáp án:Là một nền tảng của xã hội, trong gia đình mọi nhu cầu thiết yếu của con người, cần được đáp ứng trong điều kiện cho phép và không ngừng được cải thiện để nâng cao chất lượng được cuộc sống. Câu hỏi 2:Thế nào là KTGĐ ? Đáp án:Là tạo ra thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả làm các công việc nội trợ trong gia đình. 3Bài mới : Đặt vấn đề: Các loại vải thường dùng trong may mặc, rất đa dạng, rất phong phú về chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí. Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra (5’) 1.Nªu vai trß cña gia ®×nh vµ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh? Cho vÝ dô minh ho¹? 2. Nªu vai trß cña KTG§? Em ®• lµm g× ®Ó gãp phÇn cïng gia ®×nh t¨ng thªm thu nhËp. H1: Vai trß cña gia ®×nh C¸c gia ®×nh cã nh÷ng thµnh viªn? VD gia ®×nh. H2: KTG§ lµ nh thÕ nµo? Vai trß cña KTG§? Liªn hÖ víi b¶n th©n?
Ngày soạn: 10/08/2013 Ngày dạy 6A,B,C : 17/08/2013 Tuần 1 Tiết 1 Bài mở đầu A. MC TIấU BI DY: Sau khi hc xong bi hc sinh nm : 1.Kin thc : - Khỏi quỏt vai trũ ca gia ỡnh v kinh t gia ỡnh. -Mc tiờu v chng trỡnh v SGK cụng ngh 6 phõn mụn kinh t gia ỡnh. 2.K nng : -Rốn cho hc sinh phng phỏp hc tp chuyn t th ng sang ch ng tip thu kin thc v vn dng vo cuc sng - Nhng yờu cu i mi, phng phỏp hc tp. 3.Thỏi : - Giỏo dc hc sinh hng thỳ hc tp b mụn. B. CHUN B : 1.GV : Ti liu tham kho kin thc v gia ỡnh, KTG. -Tranh , S túm tt mc tiờu v ni dung CT. 2.HS : SGK , tp ghi, VBT C. PHNG PHP: vn ỏp tỡm tũi, tho lun nhúm,t v gii quyt vn . D . TIN TRèNH DY HC: 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp S s 2/ Kim tra bi c : Khụng. 3/ Bi mi : t vn : Gia ỡnh l nn tng ca xó hi , ú mi ngi c sinh ra ln lờn, c nuụi dng giỏo dc tr thnh ngi cú ớch cho xó hi. bit c vai trũ ca mi ngi i vi xó hi . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu môn (2) G: Bộ môn công nghệ 6 bao gồm 4 ch- ơng. Yêu cầu học tập bộ môn: Có đủ SGK, phơng tiện, dụng cụ thực hành. H: Nghe, ghi Chơng I: May mặc trong gia đình. Chơng II: Trang trí nhà ở. Chơng III: Nấu ăn trong gia đình. Chơng IV: Thu chi trong gia đình. Hoạt động 2: Bài mới 1/ Vai trò của gia đình và kinh tế gia Công nghệ 6 Trang 1 Hoạt động 2.1 (10 ) G: Yêu cầu học sinh tìm hiểu gia đình là gì? + Các thế hệ sống trong gia đình + Quan hệ của các thành viên sống trong gia đình + Nhu cầu về vật chất, tinh thần (?) Kể tên các thành viên trong gia đình em. (?) Trách nhiệm của từng thành viên trong gia đình + Bố làm gì? Trách nhiệm. + Mẹ làm gì? Trách nhiệm. (?) Bản thân em là học sinh thì có trách nhiệm nh thế nào? G: Phân tích cho học sinh thấy đợc từng thành viên trong gia đình có những vai trò chủ yếu. Mối quan hệ giữ các thành viên trong gia đình. G: Kết luận các công việc của thành viên trong gia đình đều thuộc lĩnh vực gọi là kinh tế gia đình. đình. H: Gia đình là nền tảng của xã hội ở đó có nhiều thế hệ đợc sinh ra và lớn lên. Gia đình là gì? (SGK 3) H 1,2 : Nêu các thành viên của gia đình học sinh. Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình? + Tạo nguồn thu nhập. + Chi tiêu nội trợ hợp lý. H: Là con ngoan, hiếu thảo với cha mẹ Học sinh ngoan, không mắc tệ nạn xã hội, lấy việc học làm đầu. Kinh tế gia đình (KTGĐ). + Tạo thu nhập. + Sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả. Hoạt động 2.2 (15) G: Yêu cầu nghiên cứu tài liệu (SGK) rồi trả lời một số câu hỏi. (?): Khi học xong phân môn KTGĐ cần nắm đợc gì? Kiến thức nào? Kỹ năng cần áp dụng? Thái độ học tập, làm việc có khoa học? G: Phơng pháp học tập bộ môn: Chủ động tham gia hoạt động để nắm đợc kiến thức, tìm hiểu hình vẽ câu hỏi, bài thực hành. 2. Mục tiêu của chơng trình KTGĐ ( Phân môn KTGĐ) a/ Kiến thức H: Kiến thức cơ bản về một số lĩnh vực Về đời sống: ăn uống, may mặc, trang trí nhà ở, thu chi. b/ Về kỹ năng: Nâng cao chất lợng cuộc sống trong trang phục ăn mặc, nấu ăn, trang trí nhà ở, chi tiêu tiết kiệm. c/ Thái độ: Có thói quen vận dụng điều đã học vào cuộc sống. Công nghệ 6 Trang 2 Hoạt động 3 (10) (?) Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. (?) Học sinh cần làm gì để góp phần giữ gìn hành phúc gia đình (?) Liên hệ ở địa phơng em xem có gia đình nào làm kinh tế gia đình giỏi? Bằng con đờng nào? 3/ Củng cố H: Nghe, trả lời 4/ Cng c : 1/ Th no l mt gia ỡnh? L mt nn tng ca xó hi, trong gia ỡnh mi nhu cu thit yu ca con ngi cn c ỏp ng trong iu kin cho phộp v khụng ngng c ci thin nõng cao cht lng cuc sng. 2/ Th no l KTG? L to ra thu nhp v s dng ngun thu nhp hp lý, hiu qu, lm cỏc cụng vic ni tr trong gia ỡnh. 5/ Hng v nh : - V nh hc thuc bi, bi tp ghi SGK trang 8 - Chun b bi mi cỏc loi vi thng dựng trong may mc. - Chun b mt s mu vi vn (vi si bụng, vi t tm, vi xa tanh,vi xoa, tụn, nylon, tờtron. E. RT KINH NGHIM : Ngày soạn: 14/08/2013 Ngày dạy 6A,B,C : 21/08/2013 Tuần 1 Tiết 2 Ch ơng I : May mặc trong gia đình Bài 1: Các loại vải thờng dùng trong may mặc A. mục tiêu bài dạy: 1. Kin thc: Giỳp hc sinh kin thc : Bit c ngun gc, tớnh cht ca cỏc loi vi si thiờn nhiờn, vi si hoỏ hc, vi si pha. 2. K nng : Công nghệ 6 Trang 3 Phõn bit c 1 s vi thụng dng 3. Thỏi : Giỏo dc HS bit phõn bit cỏc loi vi no thớch hp vi mựa Hố, mựa ụng. B- CHUN B : 1.GV: B mu cỏc loi vi. 2.HS : Bỏt cha nc, bt la, nhang. C. PHNG PHP: vn ỏp tỡm tũi, tho lun nhúm,trc quan. D . TIN TRèNH DY HC: 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp S s 6 2/ Kim tra bi c : Cõu hi 1:Th no l mt gia ỡnh ? ỏp ỏn:L mt nn tng ca xó hi, trong gia ỡnh mi nhu cu thit yu ca con ngi, cn c ỏp ng trong iu kin cho phộp v khụng ngng c ci thin nõng cao cht lng c cuc sng. Cõu hi 2:Th no l KTG ? ỏp ỏn:L to ra thu nhp v s dng ngun thu nhp hp lý, hiu qu lm cỏc cụng vic ni tr trong gia ỡnh. 3/ B i mi : *t vn : Cỏc loi vi thng dựng trong may mc, rt a dng, rt phong phỳ v cht liu, dy, mng, mu sc, hoa vn, trang trớ. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra (5) 1.Nêu vai trò của gia đình và các thành viên trong gia đình? Cho ví dụ minh hoạ? 2. Nêu vai trò của KTGĐ? Em đã làm gì để góp phần cùng gia đình tăng thêm thu nhập. H1: Vai trò của gia đình Các gia đình có những thành viên? VD gia đình. H2: KTGĐ là nh thế nào? Vai trò của KTGĐ? Liên hệ với bản thân? Hoạt động 2: Bài mới (31 ) G: giới thiệu bài nh SGK Hoạt động 2.1 (10) G: Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần 1 ( SGK) cho biết nguồn gốc vải sợi thiên nhiên 1/ Vải sợi thiên nhiên. * Nguồn gốc - Từ cây ( thực vật): bông, đay, lanh, the, đũi, gai, bơ. - Từ động vật: tằm, cừ, gà, ngan, Công nghệ 6 Trang 4 (?): vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc từ đâu G: Phân tích nguồn gốc của vải sợi thiên nhiên là có sẵn trong cây con vật và tạo ra G: treo bảng phụ mô tả quy trình sản xuất vải sợi bông. (?) Nêu quy trình sản xuất vải sợi bông. G: bổ sung quả bông khi thu hoạch loại bỏ hạt, loại bỏ chất bẩn đánh tơi, kéo thành sợi. (?) Tranh 2, nêu quy trình sản xuất vải tơ tằm. G: bổ sung: ơm tơ là qt gia công từ kén tằm thành sợi tơ tằm. Nấu kén tằm ra 1 phần kén mền dễ rút thành sợi, sợi tơ ớt đợc chập thành sợi mộc -> dệt thành vải Kéo sợi là quá trình nối các sợi ngắn thành sợi dài và chập sợi. Xơ bông gọi là tơ. G: Vải sợi mặc dễ nhàu, rất mát, dễ ớt, lâu khô, đó là vải sợi thiên nhiên. vịt. HS: Quan sát tranh vẽ và hoàn thành sơ đồ sản xuất sau: H 1 : Cây bông -> thu hoạch quả -> xơ bông -> sợi dệt -> vải sợi bông. H 2 : Quan sát và trả lời. Con tằm -> kén tằm ->kéo sợi -> dệt sợi -> nhuộm màu -> vải sợi tơ tằm. Kinh tế gia đình (KTGĐ). + Tạo thu nhập. + Sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả. * Đặc điểm của vải sợi thiên nhiên. H: Nhận biết dựa vào đặc điểm - Độ hút ẩm cao, mặc để thấm - Mặc thoáng mát - Dễ nhàu và mốc - Lâu khô, dễ bay màu. - Đốt thì than tro dễ tan, không vón cục. Hoạt động 2.2 (15 ) G: Yêu cầu nghiên cứu (SGK) rồi trả lời một số câu hỏi. (?): Vải sợi hoá học có mấy loại Nguồn gốc của vải sợi từ thiên nhiên và từ sợi hoá học có gì khác nhau. G: Giới thiệu một số vải sợi nhân tạo nh sợi tổng hợp: polymeste, axetat, nilon, vissco, gỗ, tre, nứa, dầu, mỡ. 2. Vải sợi hóa học * Nguồn gốc. HS: Sợi tổng hợp Sợi nhân tạo Do điều chế từ than đá, dầu mỡ hoặc xenulo gỗ, tre, nứa. * Đặc điểm Ngợc với vải thiên nhiên Hoạt động3 Củng cố (5) G: Yêu cầu nhắc lại một số nội dung -Nguồn gốc, tính chất của vải sợi hoá H: trả lời Công nghệ 6 Trang 5 học -So sánh với nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên Hoạt động 4: Về nhà (4) Học theo câu hỏi đã hớng dẫn 4/ Cng c: -Yờu cu Hs tr li cõu hi: + Hóy nờu ngun gc ca vi si thờn nhiờn? + Nờu tớnh cht vi si bụng v vi t tm ? + Nờu ngun gc ca vi si hoỏ hc? +Vỡ sao vi si hoỏ hc c s dng nhiu trong may mc ? 5/ Hng dn v nh nh : -Hc thuc bi -Lm cõu hi trang 10 SGK -c phn cú th em cha bit trang 10 SGK. -Chun b: +Ngun gc, tớnh cht vi si pha. +Hc thuc lũng phn ghi nh. E. RT KINH NGHIM : Ngày soạn: 17/08/2013 Ngày dạy 6A,B,C : 24/08/2013 Tuần 2 Tiết 3 Bài 1: Các loại vải thờng dùng trong may mặc (Tiếp) A-MC TIấU BI HC: 1 .Kin thc : Bit c ngun gc tớnh cht ca vi si pha. 2 .K nng : Phõn bit c mt s loi vi thụng dng. 3 . Thỏi : Giỏo dc HS bit phõn bit cỏc loi vi no thớch hp vi mựa hố, mựa ụng. B-CHUN B : *GV : B mu cỏc loi vi, mt s bng vi nh, ghi thnh phn si dt ớnh trờn ỏo, qun. *HS : Bỏt cha nc, bt la, nhang. Công nghệ 6 Trang 6 C. PHNG PHP: quan sỏt, vn ỏp tỡm tũi, tho lun nhúm,trc quan. D . TIN TRèNH DY HC: 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp S s 2.Kim tra bi c : Cõu hi 1: Nờu ngun gc, tớnh cht ca vi si thiờn nhiờn? ỏp ỏn: a/ Ngun gc. Vi si thiờn nhiờn c dt bng cỏc dng si cú sn trong thiờn nhiờn cú ngun gc thc vt nh si bụng lanh, ay, gai v ng vt nh si t tm, si len t lụng cu, dờ, vt. b/ Tớnh cht : Vi si bụng, vi t tm cú hỳt m cao, nờn mc thoỏng mỏt nhng d b nhu, vi bụng git lõu khụ khi t si vi tro búp d tan. Cõu hi 2: Nờu ngun gc, tớnh cht ca vi si hoỏ hc? ỏp ỏn: a/ Ngun gc Vi si hoỏ hc c dt bng cỏc loi si do con ngi to ra t mt s cht hoỏ hc ly t g, tre na, du m, than ỏ. b/ Tớnh cht : -Vi si nhõn to cú nhu cu hỳt m cao nờn mc thoỏng mỏt nhng ớt nhu v b cng li trong nc, khi t si vi tro búp d tan. -Vi si tng hp cú hỳt m thp nờn mc bớ vỡ ớt thm m hụi, c s dng nhiu vỡ rt a dng bn, p, git mau khụ v khụng b nhu, khi t si vi, tro vún cc, búp khụng tan. 3.Bi mi : t vn : Trong tit trc cỏc em ó tỡm hiu ngun gc ,tớnh cht ca vi si thiờn nhiờn v vi si húa hc , vy cũn vi si pha cú ngun gc ,tớnh cht nh th no? Lm th no phõn bit cỏc loi vi?Bi hc hụm nay chỳng ta s cựng tỡm hiu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra (5) G: Kiểm tra 2 học sinh 1.Nêu nguồn gốc, tính chất của vải sợi bông ( T Nhiên). Cho vải sợi bông minh H1: Trả lời nguồn gốc - Từ thực vật - Từ động vật - Tính chất Công nghệ 6 Trang 7 hoạ 2. Nêu nguồn gốc, tính chất của sợi hóa học. So sánh tính chất với sợi bông thiên nhiên 3. Nhận xét cho điểm - Ví dụ H2: So sánh - Nêu nguồn gốc - Tính chất - So sánh (ngợc nhau) Hoạt động 2: Bài mới (30 ) Hoạt động 2.1 (10) G: Cho học sinh quan sát một số mẫu vải sợi pha (?): Nguồn gốc của vải sợi pha. (?): Tại sao dùng sợi pha là nhiều. (?): Vải sợi pha có những u điểm gì Học sinh nghiên cứu SGK để phát biểu 1/ Tìm hiểu về vải sợi pha. * Từ sợi pha thiên nhiên và sợi pha hoá học. H: Kết hợp u điểm của 2 loại vải đã học và loại bỏ nhợc điểm của chúng. H: suy nghĩ - Bền màu, đẹp, ít nhàu nát - Không bị mốc - Mềm mại, thoáng mát Hoạt động 2.2 (15 ) G: Cho học sinh hoạt động theo nhóm điền nội dung vào bảng (1) (?): Có những phơng pháp nào để phân biệt các loại vải. - Yêu cầu học sinh phân biệt các mẫu vải theo phơng pháp vo vải, đốt vải. - Học sinh đọc thành phần sợi vải trong những băng vải nhỏ trong SGK và học sinh su tầm đợc. G: Lu ý thành phần sợi vải thờng viết bằng chữ tiếng anh. Khi biết thành phần sợi vải rồi sẽ chọn mua quần áo cho phù hợp theo mùa 2. Thử phân biệt một số vải Loại Tự nhiên Vải sợi hoá học H: Thực hiện theo nhóm việc phân loại vải. Hoạt động3 Củng cố (5) G: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Đọc mục có thể em cha biết - Liên hệ bản thân, phân biệt vải H: Đọc nội dung trong SGK Từng em liên hệ suy nghĩ và trả lời. Công nghệ 6 Trang 8 trong trang phục của mình Hoạt động 4: Về nhà (4) Học theo phần củng cố Chuẩn bị một số trang phục Hãy cho biết quần áo bông vải sợi thờng may loại trang phục nào. - Mùa hè - Mùa đông - áo sợi tổng hợp H: Ghi phần việc về nhà - áo phông, sợi côttông - áo dạ, len dạ, sợi pha - may ô dù, bạt che. 4. Cng c v luyn tp : -GV cho HS c phn ghi nh -c mc cú th em cha bit -GV gi ý cho HS tr li cỏc cõu hi cui bi 5.Hng dn v nh : -Hc thuc bi phn ghi nh. -Lm bi tp 2, 3 trang 10 SGK Chun b cho gi thc hnh:Bỏt cha nc, bt la, nhang. E. RT KINH NGHIM : Ngày soạn: 21/08/2013 Ngày dạy 6A,B,C : 28/08/2013 Tuần 2 Tiết 4 Bài 2: Lựa chọn trang phục A.MC TIấU BI HC : 1. Kin thc : sau khi hc xong tit ny giỳp hc sinh Công nghệ 6 Trang 9 - Bit c khỏi nim trang phc, cỏc loi trang phc. -Chc nng trang phc. 2 . K nng : bit cỏch la chn trang phc. 3 . Thỏi : giỏo dc HS bit cỏch la chn trang phc cho phự hp vi bn thõn, hon cnh gia ỡnh, m bo yờu cu thm m. B-CHUN B : *GV : Ti liu tham kho v may mc, thi trang, tranh nh v cỏc loi trang phc. *HS : Mu tht mt s loi ỏo, qun v tranh nh. C. PHNG PHP: quan sỏt, vn ỏp tỡm tũi, tho lun nhúm,trc quan. D . TIN TRèNH DY HC: 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp S s 2.Kim tra bi c : thu bỏo cỏo thc hnh 3. Ging bi mi : t vn : Mc l mt trong nhng nhu cu thit yu ca con ngi. Cn phi bit cỏch la chn vi may mc cú c trang phc p, hp thi trang v tit kim.Vy trang phc l gỡ,cỏch la chn trang phc nh th no cho phự hp vi mỡnh,ú l ni dung ca bi hc hụm nay Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra (5) 1. Nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha. Cho VD minh hoạ 2. Nêu các phơng pháp phân biệt loại vải? VD? Đọc nội dung trong tem đính sau gáy cổ áo cho biết gì? H1: Trả lời nguồn gốc vải sợi pha - Tính u việt. H2: Phân biệt bằng mắt, bằng vò vải, bằng phơng pháp đốt. - 100% côttông ( vải sợi TN) Hoạt động 2 (2 ) G: Làm thế nào phân biệt học sinh với sinh viên, ngời lao động với ngời. Phân biệt bác sĩ, y sĩ với bệnh nhân G: Mặc, mặc đẹp là một nhu cầu thiết yếu cần thiết của con ngời, mặc ntn là đẹp, phù hợp. H: Nêu ý kiến của mình. - Dựa vào quần áo - ???? đeo - Dụng cụ lao động Công nghệ 6 Trang 10 [...]... giáo Tuổi học sinh Ngời trung tuổi Ngời già 2 Sự đồng bộ của trang phục Hoạt động 2.3 H: Học sinh nghiên cứu SGK về sự đồng bộ của trang phục học trò ngày nay H: Thể hiện tính thẩm mỹ cao, trang nhã, có hiểu biết là gì? - Các vận dụng khác kèm theo (?): Tại sao phải đồng bộ trang phục? Hoạt động 3: Củng cố (4) Công nghệ 6 * Củng cố, ghi nhớ (SGK- 16) - Đọc mục em cha biết Trang 14 Su tầm câu ca dao tục... -HS : Tranh su tm ( nu cú ) Công nghệ 6 Trang 12 C PHNG PHP: quan sỏt, vn ỏp tỡm tũi, tho lun nhúm,trc quan D TIN TRèNH DY HC : 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp 6 S s 2 Kim tra bi c Cõu hi 1:Mu sc, hoa vn, cht liu vi cú nh hng nh th no i vi vúc dỏng ngi mc ? Hóy nờu vớ d ? ỏp ỏn: To cm giỏc gy i, cao lờn, bộo ra, thp xung.Vớ d :K sc ngang, hoa vn cú dng sc ngang, hoa to to cm giỏc bộo ra, thp xung Cõu hi 2:... nh -Lm cõu hi 3 trang 16 SGK -Chun b: em n lp mt b qun ỏo mc i chi m em cho l phự hp nht vi vúc dỏng ca mỡnh E.RT KINH NGHIM : Ngày soạn: 27/08/2013 Tuần 3 Ngày dạy 6A,B,C : 04/09/2013 Tiết 6 Thực hành Lựa chọn trang phục A-MC TIấU BI DAY: 1.Kin thc : -Nm vng hn nhng kin thc ó hc v la chn trang phc Công nghệ 6 Trang 15 -La chn c vi... hơn cho ngời có vóc dáng béo và lùn 2 Muốn lựa chọn trang phục đẹp ta phải H2: Nêu phần ghi nhớ (SGK- 16) làm gì? 3 Nhận xét cho điểm Hoạt động 2 Hoạt động 2.1 (15) G: Yêu cầu mỗi học sinh tự lựa chọn trang phục cho bản thân vào một buổi đi thăm quan núi Voi theo những nội dung sau: - Xác định vóc dáng của bản thân - Nớc da - Chọn vải mầu gì? mầu sắc? - Chọn kiểu may nào? Công nghệ 6 1/ Tổ chức hoạt động... chm im 5/ Hng dn v nh : -ễn li cỏch thc hin cỏc mi khõu c bn - c trc bi 5 E.RT KINH NGHIM : Công nghệ 6 Trang 29 Ngày soạn : 18/9/2013 Ngày dạy : lớp 6A,B,C: 25/9/2013 Tuần 6 Tiết 12: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh A/ MC TIấU BI DY: 1.Kin thc : Thụng qua bi thc hnh HS nm vng thao tỏc khõu mt s mi khõu c bn,... 20/9/2013 Ngày dạy: lớp 6A,B,C: 28/9/2013 Tuần 7 Tiết 13: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh A/ MC TIấU BI DY: 1.Kin thc : Thụng qua bi thc hnh HS nm vng thao tỏc khõu mt s mi khõu c bn, ỏp dng khõu mt s sn phm n gin 2.K nng :Rốn luyn k nng may, vỏ n gin qun ỏo b rỏch, tut ch, tut lai 3Thỏi : Giỏo dc HS bit chm lo cho bn thõn mỡnh B/ Chuẩn bị 1.Chuẩn bị của giáo viên Công nghệ 6 Trang 32 Mẫu bao... H: Học sinh quan sát và thực hiện phẩm nào G: Làm mẫu để học sinh quan sát và tiến hành trên vải Hoạt động 3 Củng cố (5) G: Nhận xét đánh giá kết quả thực hành - Sự chuẩn bị của học sinh - ý thức trong giờ - Thu sản phẩm chấm G: yêu cầu thu dọn vệ sinh lớp học Công nghệ 6 H: cho học sinh các tổ cùng tham gia chấm điểm tạo điều kiện khách quan Trang 25 Hoạt động 4: Về nhà (5) Chấm nốt sản phẩm của học... mỡnh B.CHUN B : -GV : Chun b mt s ming vi b sung cho nhng HS thiu -HS : Kim khõu, len ch, len mu, bỡa, kim, ch vi C PHNG PHP: Quan sỏt, thc hnh D TRèNH DY HC: 1/ n nh t chc : Ngy ging Lp S s 6 Công nghệ 6 Trang 26 2/ Kim tra bi c : Kim tra dựng thc hnh ca HS 3/ Bi mi : t vn : tiu hc cỏc em ó c hc mt s mi khõu c bn cỏc em cú th vn dng cỏc mi khõu ú vo hon thnh sn phm n gin bi Thc hnh sau Hụm nay... tinh thn, thỏi lm vic, kt qu sn phm) -GV thu bi lm ca HS chm im Công nghệ 6 Trang 27 5/ Hng dn v nh : -Chun b Kim khõu, len ch, len mu, bỡa, kim, ch vi gi sau thc hnh tip E.RT KINH NGHIM : Ngày soạn: 17/09/2013 Ngày dạy 6A,B,C : 25/09/2013 Tiết 11 Tuần 6 Thực hành: Cắt khâu một số sản phẩm Ôn tập một số mũi khâu A.MC... dạng về tầm vóc, hình dáng (?): Biểu hiện tầm vóc của con ngời là nh thế nào? (?): Khi may quần áo ngời ta cần phải làm những gì? G: Yêu cầu học sinh quan sát tranh để Công nghệ 6 Hoạt động của trò H1: Định nghĩa trang phục + Các loại trang phục + Cho VD minh hoạ H2: Trả lời - Hai chức năng của trang phục II/Phơng pháp lựa chọn trang phục 1/ Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể H: Gầy và cao, . động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu môn (2) G: Bộ môn công nghệ 6 bao gồm 4 ch- ơng. Yêu cầu học tập bộ môn: Có đủ SGK, phơng tiện, dụng cụ thực hành. H: Nghe, ghi Chơng I: May. chất Công nghệ 6 Trang 7 hoạ 2. Nêu nguồn gốc, tính chất của sợi hóa học. So sánh tính chất với sợi bông thiên nhiên 3. Nhận xét cho điểm - Ví dụ H2: So sánh - Nêu nguồn gốc - Tính chất - So sánh. hành ra giấy rồi trình bày H: Nhận xét đánh giá cho điểm nhiều bài H: Chấm điển cho học sinh khác trên cơ sở giáo viên góp ý kiến. Công nghệ 6 Trang 16 - Chọn vật dụng đi kèm? - Hoạt động 2.2