Tiết 31 LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức : - Định nghĩa ước chung ,bội chung - Giao hai tập hợp 2./ Kỹ : - Học sinh thành thạo tìm ước chung , bội chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước tìm phần tử chung hai tập hợp ; sử dụng rành rẽ ký hiệu giao hai tập hợp 3./ Thái độ : - Học sinh biết tìm ước chung bội chung số toán đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm tập nhà học sinh 2./ Kiểm tra củ : Điền tên tập hợp thích hợp vào chỗ trống : a 6 a 8  a  BC(6 , 8) 100  x 40  x  x  ƯC(100,40) m  , m  m   m BC(3,5,7) 3./ Bài : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Dùng - Vì + Bài tập 134 / 53 bảng - Hs thực a)   bảng ƯC(12,18)  ƯC(12,18) 80  BC(20,30) 60  BC(20,30) ƯC(12,18) b)  ƯC(12,18) - Hs tổ c)  giải thích ƯC(4,6,8) - Hs tổ giải thích - Hs tổ giải thích - Hs tổ giải thích d)  ƯC(4,6,8) e) 80  BC(20,30) g) 60  BC(20,30) h) 12  BC(4,6,8) I) 24  BC(4,6,8) - Tập hợp + Bài tập 136 / 53 phần tử chung A = { ; ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 } hai B = { ; ; 18 ; 27 ; 36 } - Thế tập hợp giao gọi giao hai a) M = A  B = { ; 18 ; 36 hai tập hợp ? tập hợp - Học } b) M  A + Bài tập 137 / 53 a) sinh viết A = { cam , táo , chanh } B = { cam , chanh , quít } tập hợp A - Học ; MB A  B = { cam , chanh } b) A = { x | x học sinh giỏi sinh viết Văn } tập hợp B - Gv - Học củng cố sinh viết giao tập hợp M B = { x | x học sinh hai tập giỏi Toán } A  B = { x | x học sinh giỏi Văn Toán} c) hợp A={x|x5} B = { x | x  10 } - Học sinh AB=B thực d) B tập hợp số lẻ theo nhóm trình bày cách A tập hợp số chẳn AB= + Bài tập 138 / 54 giải bảng Số bút Số ở phần phần Số Cách phần chia thưởng thưởng thưởng a b 6 Không thực c - Học sinh thực theo nhóm trình bày cách giải bảng 4./ Củng cố : Nhắc lại cách tìm ước số , cách tìm bội số , xác định ước chung bội chung hai hay nhiều số 5./ Hướng dẫn dặn dò : Xem Ước chung lớn Tiết 32 §17 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT Có cách tìm ước chung hai hay nhiều số Mà không cần liệt kê ước số hay không ? I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức : - Học sinh hiểu ƯCLN hai hay nhiều số , hai số nguyên tố , ba số nguyên tố 2./ Kỹ : - Học sinh biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số ngun tố , từ biết cách tìm ước chung hai hay nhiều số 3./ Thái độ : - Học sinh biết tìm ƯCLN cách hợp lý trường hợp cụ thể , biết vận dụng tìm ước chung ƯCLN toán thực tế đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm tập nhà học sinh 2./ Kiểm tra củ : 3./ Bài : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động I.- Ước chung - Kiểm tra - Tìm tập hợp lớn : củ ước Ư(12) = {1 ; ; 12 30 ; ; ; 12 } Ví dụ Ư(12) = {1 ; ; tìm tập hợp Ư(30) = { ; ; ước ; ; ; 10 ; 15 ; Ư(30) = { ; ; ; ; ; 12 } chung 12 30 } 30 ; ; ; 10 ; 15 ; ƯC(12,30) = { ; 30 } ƯC(12,30) = { ; 2;3;6} 2;3;6} - Ước chung lớn - ước 12 30 chung lớn Nhận xét : - ươc chung ? 12 lớn 12 - Có nhận xét 30 30 liền hệ - ; ; các phần tử - ; ; tập hợp ước - Hỏi chung ước ước Ước chung lớn (ƯCLN) hai hay nhiều số số - Đáp lớn tập - Như muốn hợp ước chung tìm tập hợp số ước hai hay - Tìm nhiều số ta ƯCLN(5,1) Chú ý : Số có ước cần tìm ước Do với chung lớn số tự nhiên a b ta chúng ,rồi có tìm ước ước chung ƯCLN(a , b , 1) - Học sinh =1 ƯCLN(5 ,; 1) = phân tích 36 ; - - GV giới thiệu 84 ; 168 Thực ước chung lớn thừa số II.- Tìm ƯCLN ký hiệu nguyên tố cách phân tích theo số thừa số nhóm nguyên tố : làm - GV hướng dẫn cách tìm ước bảng chung lớn Ví dụ : Tìm ƯCLN (36 , 84 , - Củng cố : 168) Làm ? ; ? 36 = 22 33 84 = 22 - Nếu số = 23 cho khơng có = 32 thừa số ngun 168 = 23 tố chung ƯCLN(8;9) = ƯCLN chúng ? ƯCLN(36,84,168) = 22 = 12 Muốn tìn ƯCLN hai hay nhiều số - Nhận xét lớn ,ta thực ƯCLN(24,16,8) bước sau : 1.- Phân tích số thừa số nguyên tố 2.- Chọn thừa số nguyên tố chung 3.- Lập tích thừa số chọn ,mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ cúa Tích ƯCLN phải tìm Chú ý : - Nếu cho thừa khơng có thừa số ngun tố chung ƯCLN chúng - Hai hay nhiều số có ƯCLN gọi số nguyên tố - ; 12 ; 15 có ; 12 ; 15 ba số Ví dụ : hai số phải nguyên ba tố số nguyên tố nguyên tố - Trong số cho , số nhỏ ước không ? số cịn lại ƯCLN(6 , 18 , ƯCLN số - Tìm ƯCLN(6 , 36) = 18 , 30) ? cho số nhỏ Ví dụ : ƯCLN(24,16,8) = 4./ Củng cố : 5./ Hướng dẫn dặn dò : 141 SGK trang 56 Bài tập 139 Về nhà làm tiếp tập 140 ; ... Văn Toán} c) hợp A={x|x5} B = { x | x  10 } - Học sinh AB=B thực d) B tập hợp số lẻ theo nhóm trình bày cách A tập hợp số chẳn AB= + Bài tập 138 / 54 giải bảng Số bút Số ở phần phần Số Cách... dụ : Tìm ƯCLN ( 36 , 84 , - Củng cố : 168 ) Làm ? ; ? 36 = 22 33 84 = 22 - Nếu số = 23 cho khơng có = 32 thừa số ngun 168 = 23 tố chung ƯCLN(8;9) = ƯCLN chúng ? ƯCLN( 36, 84, 168 ) = 22 = 12 Muốn... hai hay nhiều số - Nhận xét lớn ,ta thực ƯCLN(24, 16, 8) bước sau : 1.- Phân tích số thừa số nguyên tố 2.- Chọn thừa số nguyên tố chung 3.- Lập tích thừa số chọn ,mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ cúa