Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

Xã hội loài người phương Đông như phương Tây, giàu như nghèo đều có những nguyên tắc đạo đức cơ bản chung như không nói dối, không ăn cắp, không giết người, không làm cho người những gì mình không muốn họ làm cho mình … Tuy nhiên, giáo dục theo kiểu dạy vẹt, học vẹt dẫn tới một thực trạng là NÓI MỘT ĐÀNG LÀM MỘT NẺO. Ngày nay người ta quan tâm đến việc làm sao cho các nguyên tắc đạo đức ăn sâu vào cuộc sống. Khái niệm GIÁ TRỊ SỐNG (living values) được phổ biến hơn. Giá trị xã hội là những gì mà con người cho là rất quý giá, rất quan trọng mà họ phải noi theo hay phải có cho bằng được. Xã hội nào cũng có hệ thống giá trị sống được công bố chính thức trên các bài giảng, sách báo là những chuẩn mực chung mà mọi người phải noi theo. Đó luôn là những điều tốt đẹp như công bằng, bình đẳng, vị tha … Tuy nhiên, cũng có những giá trị hay chuẩn mực mà mọi người rất háo hức chạy theo nhưng không được công bố mà là những chuẩn mực ngấm ngầm … Ngấm ngầm nhưng sức tác động của nó rất khó cưỡng lại. Và khi tìm hiểu một xã hội, các nhà nghiên cứu rất quan tâm đến các giá trị không không công bố này vì chúng khống chế hành vi con người và chi phối hướng đi của xã hội. Ở xã hội ta, các giá trị tốt đẹp được công bố rất nhiều như công bằng, bình đẳng, vì người nghèo … nhưng các giá trị hay chuẩn mực ngầm đang chi phối xã hội là vật chất, tiền bạc, quyền lực … Không ai phủ nhận rằng sự trung thực là quan trọng nhưng nói dối, làm giả được xã hội mặc nhiên chấp nhận, bao che. “Mình vì mọi người, mọi người vì mình” được tung hô nhưng lợi ích cá nhân đang thống trị và chi phối hành vi của số đông. Hai chuẩn mực chính yếu là SỰ THẬT và LỢI ÍCH CHUNG là những cái trục cơ bản điều phối các tương quan và giao dịch bị hạ bệ và hệ quả là đủ thứ tiêu cực nảy sinh : từ hàng gian hàng dối, bằng cấp giả, học giả tới tham ô, rút ruột và bệnh hình thức … Để mô tả sức mạnh của tiêu chuẩn ngầm tôi xin nêu lên một ví dụ. Vừa qua, tôi nhận được bức thư của một nữ sinh lớp 9 – 17 tuổi. Em khoe rằng bạn em và em biết hết mọi thứ về tình dục, biết nhiều hơn người lớn nghĩ. Em có bạn trai nhưng chưa quan hệ vì sợ “hậu quả”. Nhưng có điều làm em băn khoăn, bức xúc đến độ phải viết thư hỏi nhà tư vấn, đó là “đứa nào không thử quan hệ tình dục” thì bị đám bạn coi là “không sành điệu”, là “nhà quê”. Em không hề tự hỏi “làm điều đó có trái với đạo đức không ?” hay “có tội với Chúa không ?” (nếu là công giáo). Mà chỉ sợ sức ép của dư luận, của cái “chuẩn mực ngầm” phổ biến trong giới trẻ.