Giáo án đại số 12:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN (chương trình nâng cao) pptx

13 1.9K 10
Giáo án đại số 12:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN (chương trình nâng cao) pptx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án đại số 12: Chương III §4 BÀI 4 : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN (chương trình nâng cao) I> Mục tiêu: -về kiến thức : + giúp học sinh hiểu và nhớ công thức (1) và (2) trong sgk là cơ sở 2 phương pháp tích phân + biết 2 phương pháp cơ bản để tính tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần - về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân - về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng tạo ,có thái độ học tập tích cực,làm việc tập thể II> Chuẩn bị : GV: phiếu học tập, bài tập về nhà HS : xem lại bài 2 và 3 về pp tính nguyên hàm và tính TP cơ bản. Đọc trước bài mới III> Phương pháp : kết hợp các pp dạy học nêu vấn đề, thuyết trình và hoạt động nhóm. IV> Tiến trình bài học : TIẾT 1 1. ổn định (1’) 2. kiểm tra bài cũ :(10’) câu 1:nêu định nghĩa tích phân và tính 2 1 (2 4) x dx   câu 2: nêu pp tính nguyên hàm bằng đổi biến số và tính 2 x xe dx  3. bài mới : HĐ1: tiếp cận công thức pp đổi biến số t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 7’ -qua bài cũ nêu lại ĐL1 bài 2 ta có         ( ) '( ) ( ) ( ) ( ) b b a a f u x u x dx F u x F u b F u a     mặt     ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u b u a f u du F u b F u a     cho hs phát hiện công thức -kl: đổi biến TP tương tự đổi biến nguyên hàm chỉ cần bổ sung cận -phát PHT 1: em cho biết TP nào có thể sử dung pp đổi biến ? -thông thường ta gặp hai loại TP đổi biến -Hs tiếp thu hướng dẫn và phát hiện công thức -ghi nhớ cthức -nhận PHT 1,thảo luận và trả lời (tất I> PP đổi biến số: 1. công thức:   ( ) ( ) ( ) '( ) ( ) u b b a u a f u x u x dx f u du    giống như nguyên hàm cả) HĐ2: cụ thể hoá pp đổi biến số t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 5’ Áp dụng cthức 1 từ trái sang phải loại 1 : giả sử cần tính ( ) b a g x dx  ,nếu ta viết được g(x) dưới dạng   ( ) '( ) f u x u x thì đặt t=u(x) -cho hs thực hiện H1 sgk -theo dõi và nhận dạng loại 1 -giải H1: đặt t=2x+3  dt=2dx 9 5 2 dt I t   2.loại 1: nếu   ( ) ( ) '( ) b b a a g x dx f u x u x dx    thì Đặt t=u(x)  dt=u’(x)dx với 1 2 x a t t x b t t       Lúc đó 2 1 ( ) ( ) t b a t g x dx f t dt    3. loại 2: giả sử tính ( ) b a f x dx  5’ 10’ loại 2: Áp dụng cthức 1 từ phải sang trái nghĩa là ta phải đặt ngược: đặt x=u(t) đưa   ( ) ( ) '( ) b a f x dx f u t u t dt      và TP này ta tính được - xem ví dụ 2 sgk -củng cố:có thể trình bày 2 loại này như sgk -giải PHT 1 HD:1/ đặt 2 9 t x   2/ đặt t=cosx -nắm cách trình bày 2loại TP -thảo luận và đại diện nhóm lên trình bày đặt x=u(t)  dx=u’(t)dt với x a t x b t         khi đó   ( ) ( ) '( ) b a f x dx f u t u t dt      3/ đặt x=sint  dx=costdt 2 2 0 1 1 2 0 0 4 sin osxdx 2 os (1 os2x)dx xc c xdx c         HĐ3: luyện tập-giải bài tập 17 sgk t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 5’ -cho hs thuyết trình cách giải -nhận xét đúng sai và hương dẫn bài 17b và 17e -đọc đề phát biểu cách giải theo từng nhóm( nhóm 1 câu a…) 17b/HD:- đổi sinx t anx= cosx -đặt t=cosx 17e/ -đặt 2 1 t x   2 2 1 2 2 t x tdt xdx      4. củng cố :(2’) nhắc lại phương pháp đổi biến số loại 1 và 2 5. bài tập nhà: 4 6 1 2 0 1 / cotxdx / 1 1 3ln / e a dx b x x c dx x        V>PHỤ LỤC: phiếu học tập 1 5 2 3 1. 3 9 x x dx   1 2 0 2. 4 x dx   2 osx 0 3. .sinxdx c e   TIẾT 2 1.Kiểm tra bài cũ:Tínhcác nguyên hàm sau: 2 , ln x xe dx x xdx   2.Bài mới: Hoạt động1:Tiếp cận công thức tính tích phân từng phần T G Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng +GV yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp lấy +học sinh suy nghĩ trả lời 1.Công thức tính TPTP nguyên hàm từng phần. +Xét hai tích phân trong phiếu học tập số 1. +Thông báo:Tương tự như phương pháp lấy nguyên hàm từng phần ta cũng có phương pháp tích phân từng phần. +Nêu định lý và phân tích cho học sinh thấy cơ sở của phương pháp này là công thức: ( ) '( ) ( ) ( ) ( ) '( ) b b b a a a u x v x dx u x v x v x u x dx     Trong đó u,v là các hàm số có đạo hàm liên tục trên K,a,b  K +GV chứng minh công +Tiếp thu và ghi nhớ Viết công thức (1) thức (1) +nhấn mạnh công thức trên còn được viết dưới dạng rút gọn: b b b a a a udv uv vdu     +hướng dẫn giải bài tập phiếu 1 a.+Đặt u(x)=x;v’(x)= x e =>u’(x)=? ;v(x)=? b. Đặt u(x)=lnx;dv= 2 x suy +học sinh thảo luận theo nhóm dưới sự hướng dẫn GV +Rút ra được đạo hàm của u(x) và nguyên hàm v(x) a.I= 1 0 x xe dx  Đặt u(x)=x=>u’(x )=1 v’(x)= x e =>v(x)= x e I= 1 1 0 0 x x xe e dx   =e-e+1=1 b. .J= 2 2 1 ln x xdx  Đặt u=lnx;dv= 2 x d x Suy ra 1 du dx x  ;v= 3 3 x ra u’(x)=?,v(x)=? +Công thức tích phân từng phần viết như thế nào? Áp dụng cho bài toán đưa ra? J=(lnx) 3 3 2 2 1 1 1 1 3 3 x x dx x   = 8 7 ln 2 3 9  Hoạt động2:Cũng cố công thức tích phân từng phần. +Phát phiếu học tập số 3 và giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện +Đại diện nhóm trình bày cách đặt. +GV gọi HS trình bày kết quả Trao đổi nhóm,thảo luận và đưa ra cách giải quyết. +Đặt u=x =>du=dx dv=sindx =>v=-cosx I= 2 2 2 0 0 0 sinxdx ( osx) ( osx)dx x xc c          =0+sinx 2 0  =1 [...]... e  2  (1  J ) Hay J= (e  2 ,=>2J= e  1) / 2  2 1 GV nhấn mạnh TP J được tính theo phương pháp truy hồi Hoạt đông 3:cũng cố bài GV:nhắc lại công thức tính tích phân từng phần Phân loại bài tập TP Bài tập về nhà trang 161 PHiếu học tập số 1: 1 Tính các tích phân sau:  xe dx; x 0  2 0 PHiếu học tập số 2  x s inxdx; 2 1 :  0 x 2 ln xdx; e x cosxdx ... HS đại diện   x  2 s inx) 2   2 e x s inxdx 0 A 0  2 0 ;với A=  e x s inxdx +thảo luận và phát biểu: trình bày KQ Đặt u= e suy ra du= e dx; x x dv=sinxdx suy ra v=cosx,khi đó A= (e cosx) x  2 0 =1+   2 0  2 0   e x (cosx)dx e x cosxdx =1+J Lúc +Gọi HS cho biết hướng giải quyết tích phân A đó:J= e  2  (1  J ) Hay J= (e  2 ,=>2J= e  1) / 2  2 1 GV nhấn mạnh TP J được tính theo phương . phương pháp tích phân + biết 2 phương pháp cơ bản để tính tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần - về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán. Giáo án đại số 12: Chương III §4 BÀI 4 : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN (chương trình nâng cao) I> Mục tiêu: -về kiến thức : + giúp học. được tính theo phương pháp truy hồi. Hoạt đông 3:cũng cố bài GV:nhắc lại công thức tính tích phân từng phần. Phân loại bài tập TP Bài tập về nhà trang 161 PHiếu học tập số 1: Tính

Ngày đăng: 27/07/2014, 12:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan