CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC pptx

15 1.5K 4
CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC pptx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Preparation for a Research Proposal) MỤC TIÊU 1/ Liệt kê đầy đủ bước tiến hành việc chuẩn bị đề cương nghiên cứu khoa học 2/ Biết cách xác định làm sáng tỏ vấn đề nghiên cứu 3/ Biết cách phát biểu cách mục tiêu nghiên cứu 4/ Biết cách lập kế hoạch thu thập, xử lý, phân tích số liệu 5/ Biết cách viết đề cương nghiên cứu I GIỚI THIỆU Nghiên cứu khoa học (NCKH) cơng việc có hệ thống nhằm thu thập, phân tích diễn giải số liệu để tìm lời giải giải pháp cho vấn đề Đặc điểm NCKH là: + Đòi hỏi vấn đề nghiên cứu (VĐNC) phải phát biểu rõ ràng + Yêu cầu có mục tiêu kế hoạch rõ ràng (khơng chấp nhận việc tìm kiếm khơng mục đích để tình cờ tìm giải pháp) + Xây dựng số liệu có, sử dụng kết dương tính lẫn âm tính + Số liệu phải thu thập phân tích cách có hệ thống để tìm lời giải cho mục tiêu nghiên cứu ban đầu Sự thành cơng cơng trình NCKH tùy thuộc phần lớn vào đề cương (ĐC) NCKH ĐC NCKH kế hoạch dạng văn (của cơng trình nghiên cứu) mơ tả tồn tiến trình phải thực cơng trình NCKH Nó bao gồm tất bước từ lúc xác định vấn đề nghiên cứu (VĐNC) đến lúc trình bày số liệu thu thập Nếu việc xét duyệt cơng trình nghiên cứu cần thiết ĐC NCKH sở để thẩm định giá trị (tầm quan trọng tính khả thi) cơng trình ĐC NCKH cho phép người nghiên cứu + định rõ vấn đề nghiên cứu cấu phần có liên quan, + nói thêm tầm quan trọng cơng trình nghiên cứu lĩnh vực y học, + tổng quan y văn có liên quan + đề phương pháp học thích hợp với khung thời gian cho phép II CÁC BƯỚC CƠ BẢN CỦA VIỆC CHUẨN BỊ ĐC NCKH Việc chuẩn bị ĐC NCKH gồm có giai đoạn + Giai đoạn 1: lập kế hoạch kỹ thuật ban đầu (7 bước) + Giai đoạn 2: lập kế hoạch cho công tác chuẩn bị (4 bước) + Giai đoạn 3: viết ĐC NCKH A GIAI ĐOẠN 1 XÁC ĐỊNH VÀ LÀM SÁNG TỎ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VĐNC (research problem) vấn đề cần có câu giải đáp cần giải Các VĐNC y học thường tập trung vào chất (mô tả) tượng vào mối liên hệ (phân tích) tượng 1.1 Xác định VĐNC Khi chọn (xác định) VĐNC người NC cần ý số yếu tố sau đây: + Tính sát hợp (relevance): VĐNC xem sát hợp vấn đề cần ưu tiên giải Câu hỏi đặt thường là: vấn đề bao lớn? Đối tượng bị ảnh hưởng ai? Vấn đề có nghiêm trọng khơng? + Có phải la vấn đề nghiên cứu (Researchable problem): vấn đề xem nghiên cứu khả thu thập số liệu để tìm lời giải đáp thực + Tính khả thi (Feasibility): phương pháp (cách tiếp cận VĐNC để thu thập số liệu), số lượng đối tượng nghiên cứu (có đủ cho NC khơng?), nguồn lực sẵn có (nhân lực, vật lực, tài lực), thời gian + Phạm vi (Scope) vấn đề: có q rộng q hẹp khơng + Sự quan tâm (Interest): người NC quan lĩnh vực có VĐNC 1.2 Làm sáng tỏ VĐNC Bằng cách chẻ vấn đề làm nhiều tiểu vấn đề (subproblems) Điều giúp hướng dẫn cho người NC 1xác định mục đích thực có khả đạt hơn, chọn phương pháp NC thích hợp, xác định biến số thông số cho cơng trình NC 1.3 Phát biểu vấn đề tiểu vấn đề Cách phát biểu tốt dạng câu hỏi  Câu hỏi nghiên cứu THIẾT LẬP GIẢ THUYẾT NC Giả thuyết NC câu trả lời giả định người NC VĐNC Việc thiết lập giả thuyết NC giúp hướng dẫn người NC xác định, phân lớp, định nghĩa thuật ngữ chuyên mơn biến số thích hợp PHÁT BIỂU MỤC TIÊU NC Mục tiêu đích hành động Trong NCKH, mục tiêu mà người NC mong muốn đạt qua NC Phát biểu mục tiêu NC phần thiết yếu ĐC NCKH lý sau: Các mục tiêu NC + biểu thị toàn biến số sát hợp xem xét tới NC + giúp hướng dẫn người NC chọn thiết kế NC + cho biết cần phải thu thập số liệu + giúp ích việc lập kế hoạch phân tích kết Nói chung, mục tiêu NC định hướng cho tồn cơng trình NC, phần KHƠNG THỂ THIẾU ĐC NCKH 3.1 Cách phát biểu mục tiêu NC + Nguyên tắc chung: Môt mục tiêu (của ĐC NCKH) xem phát biểu cách có đầy đủ thành phần (yếu tố) sau đây: + Hành động: mô tả việc làm cụ thể, diễn đạt động từ hành động + Nội dung: định rõ đối tượng hành động phải hoàn thành + Điều kiện: xác định thời hạn, không gian hành động Hành động Làm Nội dung Cái gì? Ai? Điều kiện Tại đâu? Trong thời gian nào? Các động từ hành động thường dùng phát biểu mục tiêu ĐC NCKH - Nghiên cứu (To study) - Tìm (To find) - Xác định - Xác định, Định rõ (To (To identify) determine) + Cách phát biểu Có loại mục tiêu: mục tiêu tổng quát (general objective) mục tiêu chuyên biệt (specific objectives) Mục tiêu tổng quát mục đích mong muốn tối hậu cơng trình NC Thường rút từ phát biểu vấn đề giả thuyết NC; phát biểu dạng câu tường thuật Mục tiêu chuyên biệt phát biểu mục đích mong muốn chuyên biệt cơng trình NC Được rút từ phát biểu tiểu vấn đe dạng câu tường thuật Nội dung mục tiêu chuyên biệt thường diễn tả với thuật ngữ đo lường (kết dạng định lượng) 3.2 Xác định rõ biến số Các biến số cần phải rõ phần nội dung mục tiêu Trong ĐC NCKH có loại biến số chủ yếu cần xác định: biến số độc lập, biến số phụ thuộc, biến số gây nhiễu (confounding variables) biến số sở Các biến số phải liệt kê đầy đủ định nghĩa theo thuật ngữ chuyên môn CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Dựa vào mục tiêu giả thuyết NC để định thiết kế phù hợp (Xem thêm “Các thiết kế nghiên cứu Dịch tễ Học”) LẬP KẾ HOẠCH THU THẬP SỐ LIỆU Số liệu phải thu thập tùy thuộc chủ yếu vào câu hỏi (vấn đề) cần giải đáp Thông tin cần thiết để giải đáp cho câu hỏi tương ứng với tiểu vấn đề rõ mục tiêu chuyên biệt; vậy, việc cần phải làm xem lại mục tiêu liệt kê phân loại biến số để biết phải thu thập loại thơng tin + Các hình thức thu thập số liệu: - Xem lại tư liệu (bệnh án, sổ thống kê, sổ báo cáo, v v ) - Hỏi: vấn trực tiếp, vấn qua điện thoại, bảng câu hỏi tự trả lời - Quan sát: khám lâm sàng, xét nghiệm, quan sát môi trường, thí nghiệm labo., v…v + Cơng cụ để thu thập số liệu - Bảng câu hỏi, bảng kiểm - Trang thiết bị LẬP KẾ HOẠCH XỬ LÝ SỐ LIỆU Xử lý số liệu bao gồm loạt bước nhằm chuyển số liệu thu thập thành dạng thức phù hợp với việc phân tích thống kê Thường bao gồm bước: + Biên tập: xem xét lại bảng số liệu (bảng câu hỏi) hồn tất để tìm sai sót thiếu sót để hiệu chỉnh Việc biên tập nhằm mục đích bảo đảm tính tồn vẹn, thống nhất, xác số liệu + Mã hố số liệu: chuyển số liệu thành dạng số biểu tượng để dễ đếm lập bảng + Lập tập tin số liệu: thông thường lưu vào đĩa vi tính + Tóm tắt số liệu: vào bảng chéo (cross-tabulation) bảng số liệu gốc để có nhìn tổng qt ban đầu kết CHỌN PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỐ LIỆU Phân tích số liệu bao gồm việc tính tốn so sánh số cần phải có, việc kiểm định giả thuyết qui định mục tiêu chuyên biệt giả thuyết NC B GIAI ĐOẠN ĐỊNH THỜI BIỂU CHO CÁC GIAI ĐOẠN NC Lập biểu thời gian triển khai tất bước giai đoạn NC, từ lúc trình đưa duyệt ĐC NCKH lúc viết báo cáo NCKH XÁC ĐỊNH NHU CẦU NHÂN SỰ XÁC ĐỊNH NHU CẦU TRANG THIẾT BỊ LẬP DỰ TRÙ KINH PHÍ C GIAI ĐOẠN Khi viết ĐC NCKH cần đảm bảo có đủ phần TỰA ĐỀ Là phát biểu ngắn, rõ ràng VĐNC với nhiều tiêu chuẩn sau: + Thời gian + Có liên quan đến vấn đề thực tiễn + Có liên quan đến dân số đích ĐẶT VẤN ĐỀ Là phát biểu nhằm giải thích tiến hành cơng trình NC này, có phát biểu vấn đề Phần không nên viết dài, không ngắn Nói chung, lý luận để chứng minh cơng trình NC cần thiết cần phải logic, dẫn chứng số liệu cụ thể, dễ hiểu Đặt vấn đề nên viết theo trình tự logic sau: + Độ lớn, tần suất phân bố VĐNC: theo khu vực địa lý theo nhóm dân số + Nguyên nhân VĐNC: Hiểu biết đương thời vấn đề nguyên nhân tìm ra? Các ý kiến đồng ý? Các ý kiến phản bác? + Giải pháp VĐNC: Đã có giải pháp cho vấn đề chưa? Các đề xuất trước sao? Kết giải pháp? + Các vấn đề chưa có câu trả lời: Phần chưa có câu trả lời? Lĩnh vực chưa có khả hiểu rõ, định rõ, xác minh, kiểm nghiệm? MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đầy đủ (MT tổng quát MT chuyên biệt), cách TỔNG QUAN Y VĂN PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH + Thiết kế NC + Cỡ mẫu + Dân số NC + Phương pháp chọn mẫu + Phương pháp thu thập số liệu (có thể có phần định nghĩa thuật ngữ chuyên môn) + Phương pháp xử lý phân tích số liệu: Xử lý phân tích cơng cụ gì? Dùng phương pháp phép kiểm thống kê nào? Kết trình bày sao? THỜI BIỂU TIẾN HÀNH PHÂN TÍCH CÁC NGUỒN LỰC (3M) - THAM KHẢO Fernando S S ; Susie I M and Jane C B Planning Research Philippine Council for Health Research and Development Manila 1989 Laurna R and James J N Research Techniques for the Health Sciences Macmillan Pub Company, NewYork 1987: Ch 2, Ch 3 Soha Rashed Aref Mostafa: Students’ Guide to Health Research Methodology [WWW document] Supercourse, 25 November 2006 http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec25461/index.htm [accessed 06 January 2007] PHẦN ĐỌC THÊM VỀ TỔNG QUAN Y VĂN Việc tổng quan y văn thường tiến hành sau xác định VĐNC Việc tổng quan nhằm xem xét toàn thơng tin có liên quan đến VĐNC, qua giúp nhà NC: + Tránh trùng lặp NC với NC thực trước + Tìm hiểu xem tác giả trước thu thập báo cáo vấn đề mà muốn nghiên cứu Điều giúp ích cho việc phát triển phát biểu VĐNC + Làm quen với phương pháp tiến hành nghiên cứu khác nhau, qua sử dụng nghiên cứu + Có biện luận có tính thuyết phục góp phần giải thích cơng trình nghiên cưú cần tiến hành Nguồn thông tin tổng quan y văn thường là: + Sách giáo khoa thư viện + Bộ Index Medicus: xác định báo theo chủ đề, tác giả tựa đề + Tìm y văn máy tính, MEDLINE chẳng hạn + Thư mục phần tham khảo thường nằm phần cuối sách, báo, luận văn, in riêng thành tập rời + Số liệu thống kê cấp quốc gia, tỉnh thành, sở ban ngành, v v + Ý kiến niềm tin người cung cấp thông tin chủ yếu (lãnh đạo cộng đồng, lãnh đạo y tế, v v ) ... phép người nghiên cứu + định rõ vấn đề nghiên cứu cấu phần có liên quan, + nói thêm tầm quan trọng cơng trình nghiên cứu lĩnh vực y học, + tổng quan y văn có liên quan + đề phương pháp học thích... vấn đề cần ưu tiên giải Câu hỏi đặt thường là: vấn đề bao lớn? Đối tượng bị ảnh hưởng ai? Vấn đề có nghiêm trọng khơng? + Có phải la vấn đề nghiên cứu (Researchable problem): vấn đề xem nghiên cứu. .. thu thập báo cáo vấn đề mà muốn nghiên cứu Điều giúp ích cho việc phát triển phát biểu VĐNC + Làm quen với phương pháp tiến hành nghiên cứu khác nhau, qua sử dụng nghiên cứu + Có biện luận có

Ngày đăng: 26/07/2014, 16:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan