Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 85 § 10 . PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ này thể hiện qui tắc gì ?          . . I Mục tiêu : - Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số. - Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - Ở Tiể u học ta đã biết nhâ n - Học sinh làm ?1 28 5 14 . 2 5 . 1 42 . 10 25 . 3 42 25 10 3 )b 7 2 7.4 4.2 7 4 4 3 )a   I Qui tắc : Muốn nhân hai phân số ,ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau. db c.a d c b a   Ví dụ : 35 6 35 6 )5(7 2)3( 5 2 7 3            phâ n s ố học sinh lên bản g làm ?1 - GV giới thiệ u Qui tắc trên vẫn đún g đối với phâ n s ố có tử và mẫu là nhữ ng số ngu yên . - Học sinh nhắc lại qui tắc nhâ n phâ n số - GV lưu ý học sinh : có thể - Họ c sinh làm ?2 - Họ c sinh làm ?3 25 9 55 )3()3( 5 3 5 3 5 3 )e 3 2 3)1( 21 45)17( 3415 45 34 17 15 )d 11 7 111 )1()7( 433 )3()28( 4 3 33 28 )c 45 7 95 )7()1( 5435 )49()6( 54 49 35 6 )b 143 20 1311 4)5( 13 4 11 5 )a 2                                                    II Nhận xét : Từ các phép nhân :                                13 )4()3( 13 12 113 )4()3( 1 4 13 3 )4( 13 3 5 1)2( 5 2 51 1)2( 5 1 1 2 5 1 )2( Nhận xét : Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguy ên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu rút gọn tron g khi nhâ n ta sẽ đượ c phâ n số tối giản . - Họ c sinh nhậ n xét từ ví dụ c ba c b a   - Một số ngu yên là một phâ n số có mẫu là 1 - Họ c sinh làm ?4 4./ Củng cố : Bài tập 69 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 70 , 71 và 72 SGK . Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 85 § 10 . PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ này thể hiện qui tắc gì ?          . . I Mục tiêu : - Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân. nhân phân số. - Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguy ên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu rút gọn tron g khi nhâ n ta sẽ đượ c phâ n số tối