Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 12: Bài 7 : HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu: - HS nắm định nghĩa và các tính chật của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành. - Rèn luyện kỹ năng vẽ một hình bình hành, rèn luyện khả năng chứng minh hai đoạn thẳng, hai góc bằng nhau, chứng minh ba điểm thẳng hàng, chứng minh hai đường thẳng song song. II/ Phương pháp : - Nêu vấn đề - HS hoạt động theo nhóm III/ Chuẩn bị : - GV: SVG, thước, compa, bảng phụ hình 66, 67, 70 & 71, bảng phụ ghi dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành. - HS : SGK, thước, compa, bảng phụ, bút lông. IV/ Các bước : Ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: KTBC : ( 5 phút) -Phát biểu nhận xét ở bài hình thang ( Hình thang có hai cạnh bên song song thì có tính chất gì ?) I/ Định nghĩa A B D C ĐN: (Học SGK trang 90) Tứ giác ABCD là hình bình hành     BCAD CDAB // // HĐ2: Bài mới (30phút) -GV giới thiệu khái niệm hình bình hành vậy ta có thể định nghĩa hìanh bình hành như thế nào ? ? 1. Làm ở bảng phụ -Hình bình hành là hình thang có hai cạnh bên song. II/ Tính chất: Định lí: (SGK Trang 90) A B I D C G/T ABCD là h. bình hành -HS hoạt động nhóm - Gợi ý bài toán chứng minh các tính chất của hình bình hành. - Cho tứ giác ABCD là hình bình hành, chứng minh các cạnh đối bằng nhau, và giao điểm của hai ? 2. Làm vào bảng phụ và rút ra kết luận . -Ghi định lý, vẽ hình ghi giả thiết kết luận. -Theo nhận xét ở bài cũ thì hình bình hành có các cạnh đối bằng nhau. I AC c ắt BD tại I K/L a) AB= CD; AD= BC b)  CA ;   D B c) AI = IC ; IB = ID đường chéo. - GV rút kết lại các tính chất của hình bình hành. -Thảo luận đưa cách chứng minh các gốc đối bằng nhau và tính chất đường chéo của hình bình hành. III/ Dấu hiệu nhận biết: ( Học SGK trang 91) -GV cho HS đọc lại định nghĩa và tính chất của hình bình hành, rút ra dấu hiệu nhận biết hình bình hành. -HS thảo luận đưa ra dấu hiệu nhận biết hình bình hành. ? 3. HS trả lời miệng. -Cho HS thảo luận theo nhóm 3/ Củng cố: 8 phút -Cho HS đọc lại các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành. -Làm bài tập 43 SGK trang 92. 4/ Hướng dẫn HS học ở nhà: 2 phút - Học bài, ôn bài -Làm bài tập 44, 45 SGK trang 92 -Chuẩn bị cho tiết luyện tập. . Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 12: Bài 7 : HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu: - HS nắm định nghĩa và các tính chật của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành. -. ( Học SGK trang 91) -GV cho HS đọc lại định nghĩa và tính chất của hình bình hành, rút ra dấu hiệu nhận biết hình bình hành. -HS thảo luận đưa ra dấu hiệu nhận biết hình bình hành. . là h. bình hành -HS hoạt động nhóm - Gợi ý bài toán chứng minh các tính chất của hình bình hành. - Cho tứ giác ABCD là hình bình hành, chứng minh các cạnh đối bằng nhau, và