CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 20: Bài 1: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I.Mục tiêu: - Học sinh nắm chắc khái niệm phân thức đại số. - Học sinh hình thành kỹ năng nhận biết 2 phân thức đại số bằng nhau. II.Phương pháp: - Nêu vấn đề - HS hoạt động theo nhóm III.Chuẩn bị: - HS: SGK, đọc phần giới thiệu chương II, xem lại khái niệm hai phân số bằng nhau - GV: SGK IV.Các bước: 1. Giới thiệu chương: - Tìm thương trong phép chia : a) x 2 –1 cho x + 1 b) x 2 – 1 cho x – 1 c) x 2 – 1 cho x +2 - Nhận xét? - Trả lời : x 2 – 1 không chia hết cho x +2, ta viết 2 1 2   x x . - Giáo viên giới thiệu chương 2. Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV I.Định nghĩa : -Quan sát, thảo -GV cho HS quan sát các ( SGK/ 35) VD: 3 2 ; 5 4 2 24 2     x x x x yx yx xx x 2 ; 873 12 2     luận TL1:có dạng B A với A, B là các đa thức, B  0 -HS ghi bài -HS cho vài ví dụ biểu thức . H1:Nhận xét dạng của các biểu thức này? -Đây là các phân thức đại số H2: Thế nào là 1 phân thức đại số ? Chú ý: -Mỗi đa thức cũng được coi là 1 phân thức với mẫu thức là 1 -HS thảo luận, có em nói phải, có em nói không phải H3: Đa thức 3x 2 + 2x – 4 có phải là 1 phân thức đại số không? -Mỗi số thực a cũng là 1 phân TL4 : có dạng B A với B = 1 H4: có dạng B A với A, B là các thức TL5: có dạng B A với A = -5; B = 1 đa thức, B  0 ? H5: Số –5 có phải là 1 phân thức đại số không? II.Hai phân thức bằng nhau: TL6: d c b a  nếu ad = bc H6: Nhắc lại d c b a  nếu ? Định nghĩa : D C B A  nếu A.D = B.C VD: 1 1 1 1 2     x x x vì: (x-1)(x+1) = (x 2 –1).1 -HS ghi theo GV -HS kiểm tra 1 1 1 1 2     x x x - HS làm ?3, ?4,?5 -GV nêu định nghĩa 2 phân thức bằng nhau -Yêu cầu HS kiểm tra 1 1 1 1 2     x x x -Cho HS làm ?3, ?4,?5 3. Củng cố: - Thế nào là 1 phân thức đại số? - Thế nào là 2 phân thức đại số bằng nhau? - Làm BT 1/36 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng dẫn HS giải BT 2/36 - Học bài - Làm BT còn lại - Chuẩn bị bài mới V/ Rút kinh nghiệm:  . CHƯƠNG II PHÂN THỨC Đ I SỐ Giáo án đ i số lớp 8 - Tiết 20: B i 1: PHÂN THỨC Đ I SỐ I. Mục tiêu: - Học sinh nắm chắc kh i niệm phân thức đ i số. - Học sinh hình thành kỹ năng nhận biết 2 phân. phân thức đ i số bằng nhau. II.Phương pháp: - Nêu vấn đề - HS hoạt động theo nhóm III.Chuẩn bị: - HS: SGK, đọc phần gi i thiệu chương II, xem l i kh i niệm hai phân số bằng nhau - GV:. thức đ i số H2: Thế nào là 1 phân thức đ i số ? Chú ý: -M i đa thức cũng được coi là 1 phân thức v i mẫu thức là 1 -HS thảo luận, có em n i ph i, có em n i không ph i H3: Đa thức