Đề bài:ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ SẬT-SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1.Ôn về từ chỉ sự vật. 2.Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sá. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1, 2 bảng phụ cho trò chơi. - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, văn trong bài tập 2. - Tranh ảnh minh hoạ cảnh biển xanh, bình yên, tranh minh hoạ 1 cánh diều như dấu á. III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS A.M ở đầu (2 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.HD hs làm bài a.Bài tập 1: (6-7 phút) - N ê u t á c d ụng c ủa ti ết luy ện t ừ v à c â u mà hs đã làm quen ở lớp . -Tiết học sẽ giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn. -Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Gv ghi đề bài. -Gọi 2 hs đọc yêu cầu của đề. -Gv treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập 1. -Mời 1 hs lên bảng làm mẫu. - H s l ắ ng nghe . -Hs đọc yêu cầu. -Lớp đọc thầm theo. -1 hs làm mẫu. lớp theo dõi. b.Bài tập 2 (13-14 phút) Gv m ời 3, 4 hs l ê n b ảng g ạch ch â n dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. -Cả lớp và gv nhận xét. -Gv chốt lại lời giải đúng: Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải toc Tóc ngời ánh mai -Chuyển ý: Đôi bàn tay em đã giúp em làm rất nhiều việc. Đôi bàn tay ấy được so sánh với những gì, các em tìm hiểu bài tập 2. -Mời 2 hs đọc yêu cầu của bài tập 2 -Gv hỏi: +Hai bàn tay em được so sánh với những gì? Vì sao? +Mặt biển được so sánh với gì? +Vì sao nói mặt biển như một tấm thảm khổng lồ? +Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau? - 3,4 hs l àm b ài t ập tr ê n bảng. -Cả lớp làm bài vào vở. -2 hs đọc đề. -So sánh với hoa đầu cành vì hai bàn tay bé nhỏ xinh như bông hoa. -So sánh với tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. -Vì biển rông mênh mông và có màu xanh. -Đều phẳng, êm và đẹp. -Xanh biếc, sáng trong -hs lắng nghe. +Em hi ểu th ế n ào v ề m àu ng ọc th ạc h? -Gv nói: Khi gió lặng, không có giông bão, mặt biển phẳng lặng, sáng trong như một tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch (minh hoạ cảnh biển lúc bình yên). +Cánh diều được so sánh với cái gì? +Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á? Gv treo tranh minh hoạ cánh diều, mời một hs lên bảng vẽ một dấu á thật to để hs cả lớp nhận thấy sự giống nhau giữa cánh diều với dấu á. +Dấu hỏi được so sánh với cái gì? +Vì sao, dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ? -Gv viết lên bảng một dấu hỏi to để giúp hs thấy rõ sự giống nhau giữa dấu hỏi và vành tai nhỏ. -Sau đó, gv mời 1 hs lên bảng làm mẫu, gv chốt lại lời giải đúng (như trên). -Dấu á -Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống như dấu á. -Quan sát, vẽ minh hoạ. -Vành tai nhỏ. -Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng về phía trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai nhỏ. -Hs quan sát. -1 hs làm bài trên bảng. -Hs theo dõi. c.Bài tập 3 (7 phút) a. Hai bàn tay em Như hoa đầu cành b. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch c. Cánh diều như dấu á Ai vừa tung lên trời d. Ơ cái dấu hỏi Trông ngồ ngộ ghê Như vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe -Gv kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta. -Mời 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Các em phát biểu tự do: +Em thích hình ảnh so sánh nào? -Gv nhận xét và chốt lại: -Có nhiều hình ảnh so sánh đẹp: a.Hai bàn tay em được ví như hoa đầu cành là rất đúng. b.Vì cảnh biển đẹp và êm như 1 tấm thảm khổng lồ màu xanh ngọc bích là rất chính xác. c.Hình ảnh cánh diều giống hệt dấu á rất hay. d.Hình ảnh này rất bất ngờ: dấu hỏi -Hs lắng nghe. -Hs đọc yêu cầu. -Các em phát biểu tự do. -Hs chú ýlắng nghe. -Tham gia trò chơi. 3.Củng cố, dặn dò (5 phút) đư ợc so s ánh nh ư v ành tai nh ỏ , h ỏi r ồi lắng nghe người ta trả lời như thế nào. -Trò chơi: Ai nhanh hơn? Gv phổ biến luật chơi và hướng dẫn cách chơi: -Cách chơi: nối những sự vật được so sánh với nhau. -Gv đưa ra 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập. -2 đội, mỗi đội 5 em chơi tiếp sức, khi có hiệu lệnh, lần lượt từng em của đội sẽ cầm phấn nối đúng những sự vật được so sánh với nhau, đội nào nối nhanh, chính xác là thắng. Hai bàn tay em vành tai nhỏ Cánh diều tấm thảm khổng lồ Dấu hỏi hoa đầu cành Mặt biển búp trên cành Trẻ em dấu á -Mời haiđội tham gia trò chơi. -Gv nhận xét, tuyên dương h. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nh ận x ét ti ết h ọc . -Dặn hs về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì. -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về thiếu nhi- Ôn tập câu: Ai là gì? . Đề bài: N VỀ TỪ CHỈ SỰ SẬT-SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1 .Ôn về từ chỉ sự vật. 2.Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sá. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng. được so sánh với dấu á? Gv treo tranh minh hoạ cánh diều, mời một hs lên bảng vẽ một dấu á thật to để hs cả lớp nhận thấy sự giống nhau giữa cánh diều với dấu á. +Dấu hỏi được so sánh với. bàn tay bé nhỏ xinh như bông hoa. -So sánh với tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. -Vì biển rông mênh mông và có màu xanh. -Đều phẳng, êm và đẹp. -Xanh biếc, sáng trong -hs lắng nghe.