Đề bài : NGƯỜI MẸ . I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (bà mẹ, Thần Đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu từ cgữ trong truyện, đặc biệt các từ ngữ được chú giải: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã. - Hiểu được nội dung chuyện: người mẹ rất yêu con, vì con, bà có thể làm tất cả. B.Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp của từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe: tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc. - Một vài đạo cụ để hs làm bài tập dựng lại câu chuyện theo vai: một cái khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho Thần Đêm Tối, một lưỡi hái (bằng bìa) cho Thần Chết. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS TẬP ĐỌC A.Bài cũ (3 phút) B.Bài mới 1.GT bài (2 phút) 2.Luyện đọc (15-20 phút) -Gv kiểm tra 3 hs đọc lại truyện Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. -Trả lời về nội dung truyện. -Nhận xét bài cũ. -Người mẹ. -Ghi đề. 2.1.Gv đọc mẫu lần 1. 2.1Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu nối tiếp. -Hs đọc câu lần 1. -Rèn đọc từ khó: hớt hải, thiếp đi, áo -3 hs đọc và trả lời câu hỏi. -Hs chú ý lắng nghe. -Đọc câu nối tiếp. theo dãy. 3.Tìm hiểu bài (15 phút) choàng, khẩn khoản, lã chã. -Hs đọc câu lần 2. b. Đọc đoạn nối tiếp -hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. -1 hs đọc phần chú thích. -Gv giải thích thêm: hớt hải: nghĩa là hoảng hốt, vội vàng. c. Đọc đoạn trong nhóm. d. Đọc đồng thanh. -4 dãy nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. -Nhận xét, chuyển sang phần tìm hiểu bài. -Hs đọc thầm đoạn 1. +Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1? -1 hs đọc thành tiếng đoạn 2, hs đọc thầm theo, trả lời. +Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? -Cả lớp đọc thầm đoạn 3 +Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà? -4 hs đọc. -1 hs đọc. -Đọc đồng thanh theo nhóm. -Đọc thầm đoạn 1. -Bà mẹ thức mấy. đêm ròng trông đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm.Thần Đêm Tối nói cho bà biết: con bà đã bị Thần Chết bắt đi.Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết, Thần Đêm Tối chỉ đường cho Bà. -1 hs đọc đoạn 2- lớp đọc thầm theo. -Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ẩm cho nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt gía. -Đọc thầm đoạn 3. -Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: 4.Luyện đọc lại (15-18 phút) -1-2 hs đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi SGK. +Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ? +Người mẹ trả lời như thế nào? -Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi theo cặp để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện. -Gv chốt lại: cả 3 ý đều đúng vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con, song ý đúng nhất là ý 3: người mẹ có thể làm tất cả vì con. -Gv đọc lại đoạn 4. -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 4, thể hiện đúng lời nhân vật, chú ý những chỗ cần nghỉ hơi, những từ ngữ cần nhấn giọng: -Thấy bà / Thần Chết ngạc nhiên hỏi:// -Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?// Bà mẹ trả lời: -Vì tôi là mẹ // Hãy trả con cho tôi // (Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn nhưng cương quyết, dứt khoát) -Tổ chức thi đọc theo nhóm -Các nhóm 6 em, tự phân vai (người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước). -Các nhóm đọc lại truyện theo vai. khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành 2 hòn ngọc. -1-2 hs đọc đoạn 4, lớp theo dõi. -Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. -Bà trả lời: vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả lại con cho mình. -Đọc thầm lại bài. Trao đổi theo cặp, chọn ý đúng và phát biểu ý kiến. -3-4 hs thi đọc đoạn 4. -Sinh hoạt nhóm, tự phân các vai đọc lại chuyện. -Các nhóm thi đọc theo lối phân vai. B.Kể chuyện (18-20 phút) 5.Củng cố- dặn dò (2 phút) -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc tốt nhất. -1.Gv nêu nhiệm vụ: Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách). 2.Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai. -Gv nhắc hs: nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách, có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ -Hs tự lập nhóm và phân vai. -Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai, nếu lớp yếu, trong lần kể thứ nhất, gv sẽ nối lời dẫn chuyện, 5 hs nói lời 5 nhân vật, những lần kể sau, 6 hs kể tất cả các vai. -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. -Qua câu chuyện, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? -Tổng kết: Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm, người mẹ có thể làm tất cả vì con, người mẹ hi sinh cả bản thân mình để cho con được sống. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà tập kể lại câu chuyện. -Chuẩn bị bài sau: Mẹ vắng nhà ngày bão. -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc tốt nhất. -Hs chú ý lắng nghe. -Tập dựng lại câu chuyện và kể lại theo cách phân vai. -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn, nhóm dựng lại câuchuyện hay nhất, sinh động nhất. -Hs trả lời. . -Người mẹ. -Ghi đề. 2.1.Gv đọc mẫu lần 1. 2.1Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu nối tiếp. -Hs đọc câu lần 1. -Rèn đọc từ khó: hớt hải, thiếp đi, áo -3 hs đọc. -Cả lớp đọc thầm đoạn 3 +Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà? -4 hs đọc. -1 hs đọc. -Đọc đồng thanh theo nhóm. -Đọc thầm đoạn 1. -Bà mẹ thức mấy. đêm. lòng người mẹ? -Tổng kết: Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm, người mẹ có thể làm tất cả vì con, người mẹ hi sinh cả bản thân mình để cho con được sống. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà tập