Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả (Nhớ - viết: BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: 1. Nhớ – viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi. 2. Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2 - Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) (hoặc 3 tờ phiếu). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Viết tên các huy chương, danh hiệu do 4’ GV đọc 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Viết chính tả 22’ – 24’  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc bài chính tả một lượt - Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi - Cho HS nhìn sách đọc thầm - Cho HS viết vào nháp - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe + nhận xét - HS đọc thầm - HS viết nháp từ ngữ khó những từ ngữ khó  HĐ 2: Cho HS viết chính tả  HĐ 3: Chấm, chữa bài - Đọc bài chính tả một lượt - Chấm 5  7 bài - Nhận xét chung + cho điểm - HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài thơ - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi 3 Làm BT  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2: (7’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền Nam - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: (3’) - Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài. GV dán 3 phiếu BT lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS lắng nghe - HS làm bài - Lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học. - Dặn HS nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. - HS lắng nghe - HS thực hiện RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả (Nhớ - viết: BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: 1. Nhớ – viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi. 2. Tiếp tục viết hoa đúng tên. chính tả - Cho HS đọc bài chính tả một lượt - Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi - Cho HS nhìn sách đọc thầm - Cho HS viết vào nháp - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe -. lòng, lớp lắng nghe + nhận xét - HS đọc thầm - HS viết nháp từ ngữ khó những từ ngữ khó  HĐ 2: Cho HS viết chính tả  HĐ 3: Chấm, chữa bài - Đọc bài chính tả một lượt - Chấm 5 