Giáo án khoa học lớp 5 - Bài 36: HỖN HỢP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo ra một hỗn hợp . - Kể tên một số hỗn hợp . - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp . - Giáo dục HS ham thích tìm tòi khám phá II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Hình và thông tin trang 75 SGK. - Một số loại chất: muốI , đường , bột ngọt , nước , cát , dầu ăn, gạo, sỏI (sạn ). - Các dụng cụ: chậu nước , rá vo gạo , chén , thìa Học sinh: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: * Kể tên các chất ở thể rắn , lỏng , khí mà em biết ? * Nêu VD về sự chuyển thể của chất ? HS trả lời câu hỏi 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') HS nhắc tên bài Hoạt động 2: Thực hành . Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một hỗn hợp Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 4 thi tạo ra một hỗn - HS quan sát và thực hành hợp gia vị và nêu nhận xét về hỗn hợp ấy . - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn vớI nhau có thể tạo thành một hỗn hợp . Trong hỗn hợp mỗI chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó - Cả lớp nhận xét. Hoạt động 3: Thảo luận . Mục tiêu: HS Kể tên một số hỗn hợp . Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 6: kể tên một số hỗn hợp mà em biết . - HS làm theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trang 72 SGK. - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận . Kết luận: Trong thực tế chúng ta thường gặp rất nhiều hỗn hợp VD: cám gạo , vữa xây … Hoạt động 4: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp. Mục tiêu: HS biết cách tách các chất ra khỏI hỗn hợp . Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 4: nêu cách tách các chất trong đờI sống hằng ngày mà em biết và ghi vào phiếu học tập . - HS đọc kĩ các thông tin trang 75 SGK và làm bài trên phiếu. - Gọi một số HS trình bày trước lớp về VD của mình đã làm . Kết luận: MỗI hỗn hợp có một cách tách riêng để có thể tách được các chất ra khỏI hỗn hợp ta cần dùng các phương pháp khác nhau tuỳ theo tính chất của mỗI chất 3. Củng cố, dặn dò: (2') * Kể tên một số hỗn hợp mà em biết ? * Kể tên các cách tách các chất ra khỏI hỗn hợp mà trong thực tế thường dung ? HS chia nhóm cử đạI diện thi đua - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp “dung dịch ”. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………… . Giáo án khoa học lớp 5 - Bài 36: HỖN HỢP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo ra một hỗn hợp . - Kể tên một số hỗn hợp . - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp. hỗn - HS quan sát và thực hành hợp gia vị và nêu nhận xét về hỗn hợp ấy . - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. Kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn vớI nhau có thể tạo thành một hỗn hợp. và ghi vào phiếu học tập . - HS đọc kĩ các thông tin trang 75 SGK và làm bài trên phiếu. - Gọi một số HS trình bày trước lớp về VD của mình đã làm . Kết luận: MỗI hỗn hợp có một cách