TUẦN 21 Dạy ngày : Thứ hai ngày 7 /2/2011 (Nghỉ tết nguyên đán) ========================================== Ngày dạy: Thứ 3/8/2/2011 BỒI DƯỠNG TOÁN : LUYỆN CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.MỤC TIÊU - Củng cố cho HS nắm vững về cách công các số trong phạm vi 10 000 - Rèn kĩ năng tính toán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài- ghi tên bài 2.Bài giảng Bài 1: Đặt tính rồi tính 6875 + 2416 4684 + 3506 5729 + 3762 8318 + 1736 - Gọi 2 HS lên bảng - Lớp y/c làm vở - Cho HS nêu cách làm. - Gọi HS nhận xét chữa bài. => Củng cố 2 bước thuẹc hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 Bài 2: Tính nhẩm 4300 + 500 6300 + 700 6700 + 2200 5400 + 3600 - Cho HS nêu y/c - HS nêu cách tính nhẩm - GV nhận xét chữa bài Bài 3 : Tìm x x - 285 = 2094 x – 45 = 5605 Gọi 2 HS lên bảng - Lớp y/c làm vở - Cho HS nêu cách làm. - Gọi HS nhận xét chữa bài. = > Củng cố cách tìm SBT Bài 4 : Một của hàng buổi sáng bán được 2368 gói kẹo. Buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 429 gói. Hỏi ngày hôm đó cửa hàng bán bao nhiêu gói kẹo? - 2 HS đọc - Cho HS phân tích bài toán. - Cho HS xác định dạng toán rồi tóm tắt và giải - GV chấm chữa bài. Bài 5* :Viết biểu thức sau dưới dạng tích của 3 thừa số a.16 + 19 + 25 + 28 b. 10 + 12 + 13 + 19 + 20 + 25 + 26 + 40 - GV hướng dẫn HS đưa về tổng của cấc cặp số mà mỗi số hạng có các chữ số giống nhau rồi vận dụng phương pháp phân tích số, một số nhân một tổng để làm - 2 HS lên bảng - Lớp làm vở - GV chấm chữa bài. 3.Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài ======================== BỒI DƯỠNG TOÁN: LUYỆN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I. MỤC TIÊU Củng cố cho học sinh kỹ năng làm phép trừ hai số trong phạm vi 10000 và giải toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 42830 - 1527 6051-4826 2508-375 1950-78 - Gọi 2 hs nêu yêu cầu - Gọi hs làm bài - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài - GV nhận xét , cho điểm. Gv lưu ý hs cách đặt tính và thực hiện hai phép trừ: 2508 - 375 1950 - 78 Bài 2: Đặt tính rồi tính 4528-3709 5067-4918 3615-407 1235-92 - Gọi 2 hs lên nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - Yêu cầu 2 hs ngồi cùng bàn tự đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. Bài 3: Một cửa hàng có 5270 kg gạo. Buổi sáng bán được 1525 kg gạo và buổi chiều bán được 738 kg gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kilôgam gạo? - Gọi 2 hs đọc đề bài - Hỏi hs bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - u cầu hs tự làm - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - u cầu 2 hs ngồi cùng bàn tự đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. Bài 4 * Minh có 40 quyển sách. Bình có số sách gấp 3 lần Minh. Hỏi Bình phải chuyển cho Minh bao nhiêu quyển sách đe số sách của Bình gấp 2 lần số sách của Minh? - Gọi 2 hs đọc đề bài - Hỏi hs bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Hdẫn HS tìm số sách của Bình sau đó đưa về dạng tốn tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó? 2. Củng cố - tổng kết - GV nhận xét, đánh giá chung về tiết học. BỒI DƯỠNG ÂM NHẠC : VẬN ẹỘNG PHUẽ HOAẽ I. MUẽC TIÊU - HS bieỏt muựa phú hoá cho 1 soỏ baứi haựt - GD caực em loứng say mẽ ca haựt II. CHUẨN Bề HS ; Khaờn ủoỷ ủeồ muựa III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 1. GTB – Ghi teõn baứi 2. Noọi dung - GV cho HS neõu teõn 1 soỏ baứi haựt ủaừ hoùc. - GV haựt maóu vaứ muựa 1 soỏ ủoọng taực phuù hoaù cụ baỷn cho hS quan saựt - GV hửụựng daón thửùc hieọ moọt soỏ ủoọng taực phuù hoaùn cho phuứ hụùp vụựi tửứng baứi - Toồ chửực cho HS taọp theo nhoựm - GV hửụựng daón tửứng nhoựm - Goùi tửứng nhoựm leõn bieồu dieón trửụực lụựp - GV nhaọn ủaựnh giaự ====================================================== Ngày dạy: Thứ 4/9/2/2011 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN CHỮ ĐẸP BÀI 16 + 17 I.Mục tiêu - HS viết được chữ theo chữ đứng nét đều bài 16 + 17 - HS viết được từ, câu ứng dụng đúng mẫu II. Hoạt động dạy hoc 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Nội dung - GV cho hS quan sát mẫu chữ - Chữ gồm mấy nét ? là những nét nào? - Cao mấy li? - GV viết mẫu lại trên bảng và nêu lại qui trình viết - Cho HS nêu lại kĩ thuật viết chữ - Cho HS thực hành luyện viết bảng con - Cho HS quan sát, từ, câu ứng dụng: và câu ứng dụng. Trong từ, câu, ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? Lưu ý: Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o, lưu ý kĩ thuật nối các con chữ - Cho HS viết vở - GV quan sát, uốn nắn 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn bài ====================== BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU I.Mục tiêu: - HS nắm vững hơn về biện pháp nhân hoá, cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? - Rèn kĩ năng làm bài II.Các hoạt động dạy học 1. GTB- Ghi tên bài 2. Bài giảng Bài 1 ( 83 TVNC) - Gọi hS đọc bài - HS nêu y/c - Cho HS làm bài và chữa bài => Củng cố về biện pháp nhân hoá Bài 2( 84VNC) - Gọi hS đọc bài - HS nêu y/c - Cho HS làm bài và chữa bài. => Em hãy tưởng tượng các vật như: cáI trống trường, cây bàng, cáI cặp sáchlà con người, là người bạn của em, của học trò nói chung. Trên cơ sở đó em suy nghĩ để đặt câu có dùng biện pháp nhân hoá Bài 3(84TVNC) - HS làm và chữa bài. => Lưu ý: Cần đọc kĩ từng câu, chú ý các từ ngữ chỉ địa điểm, nơI chốn chính là bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn bài ========================== BỒI DƯỠNG MĨ THUẬT: THI VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC NGÀY LỄ HỘI I.Mục tiêu - HS thi vẽ tranh theo chủ đề ngày tết hoặc lễ hội - Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật II. Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài 2.Nội dung - Để vẽ 1 bức tranh theo chủ đề chúng ta cần lưu ý gì? ( Chọn hoạ tiết cho phù hợp, phân rõ mảng chính, mảng phụ và tô màu theo ý thích ) - GV chia lớp thành 6 nhóm, GV phát cho các nhóm 1 /4 tờ giấy zô ki - Nhiệm vụ của các nhóm: Dựa vào kiến thức vẽ tranh theo chủ đề mà đã được học ở môn mĩ thuật để vẽ tranh theo chủ đề: ngày tết hoặc lễ hội. Khi vẽ xong tô màu theo ý thích. Sau đó cử đai diện của nhóm lên giới thiệu bức tranh của nhóm mình. Thời gian vẽ trong vòng 15 phút - GV tổ chức cho HS thi vẽ - GV bao quát HS và giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - GV cùng HS nhận xét đánh giá 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn bài Ngày dạy: Thứ 5/10/2/2011 PHỤ ĐẠO TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU Củng cố cho hs kỹ năng làm phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 10000 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 4253+1028 5281+1028 3507-618 4125-3507 - Gọi 2 hs nêu yêu cầu của bài [...]... HS làm bài vào vở - GV chấm chữa bài => Củng cố cho HS thấy được sự khác nhau của một số loại cây: Vạn tuếtrắc bách diệp; kơ nia và cây cau;… Bài 2 / 53 ( VBTTN-XH) - Gọi HS đọc bài - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS vẽ và tô màu một số cây quan sát được vào phần để trống ở trong vở - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài và nhận xét đánh giá chung 3. Củng c - dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS ôn bài ===================... tiêu - Củng cố cho HS nắm vững về các bộ phận của cây - HS thấy được rõ hơn sự phong phú đa dạng của thực vật II Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài- ghi tên bài 2 Bài giảng - GV cho HS quân sát một số loại cây mà HS sưu tầm được chỉ rõ đâu là thân,rễ,lá,hoa,quả - GV nhận xét chung Bài 1/ 53 (VBTTN-XH ) - Gọi HS đọc bài - Cho HS nêu yêu cầu - Gọi 1 số HS trả lời miệng, HS khác nhận xét bổ sung - Cho... I.Mục tiêu - HS thi đua tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hương - Giáo dục HS lòng yêu quê hương và yêu phong tục tập quán,yêu bản sắc dân tộc II Nội dung - GV chia lớp thành các nhóm cho HS thảo luận: Dựa vào kinh nghiệm cuộc sống và thực tế hày tìm hiểu về truyền thống văn hoá của quê hương mình - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá.. .- Yêu cầu hs tự làm - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài và nêu cách làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Trong kho có 5670m vải Lần đầu lấy ra 1850m vải, lần sau lấy ra 1580m vải Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu mét vải? - Gọi 2 hs đọc đề bài - Hỏi hs bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV gợi ý: Muốn biết trong kho còn bao nhiêu mét phải ta phải làm gì?(Tìm số vải đã lấy ra sau 2 lần) - Yêu cầu... chữa bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Hãy viết số lớn nhất có 4 chữ số khác nhau và số bé nhất có 4 chữ số khác nhau, rồi tính tổng, tính hiệu của 2 số đó - Gọi 2 hs đọc đề bài - Gv hướng dẫn hs tìm số lớn nhất có 4 chữ số khác nhau và số bé nhất có 4 chữ số khác nhau Sau đó tìm tổng và hiệu của hai số đó - Yêu cầu hs tự làm bài - Gọi 2 hs đọc kết quả bài làm 2 Củng cố tổng kết GV nhận xét, đánh giá... thống văn hoá của quê hương mình - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá chung, tuyên dương nhóm trình bày tốt - GV tổ chức cho HS hát những bài hát về quê hương - GV nhận xét tuyên dương . bài - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài - GV nhận xét , cho điểm. Gv lưu ý hs cách đặt tính và thực hiện hai phép trừ: 2508 - 37 5 1950 - 78 Bài 2: Đặt tính rồi tính 4528 -3 7 09 506 7-4 918 36 1 5-4 07 1 235 -9 2 -. nhẩm 430 0 + 500 630 0 + 700 6700 + 2200 5400 + 36 00 - Cho HS nêu y/c - HS nêu cách tính nhẩm - GV nhận xét chữa bài Bài 3 : Tìm x x - 285 = 2094 x – 45 = 5605 Gọi 2 HS lên bảng - Lớp y/c làm vở -. và giải toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài- ghi tên bài 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 42 830 - 1527 605 1-4 826 2508 -3 7 5 195 0-7 8 - Gọi 2 hs nêu yêu cầu - Gọi hs