BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 ĐỀ 2 Câu 1 Gen A có 120 chu kỳ xoắn và có G = 30%. Gen A bị đột biến mất một đoạn thành gen a, đoạn mất dài 204 Ă và có A = 20%. Gen a có số nuclêôtit loại Xitôzin là: A. 468 B. 648 C. 684 D. 696. Câu 2 Quần thể nào có tần số tương đối giữa các alen: A 2 a 3  . A. 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa B. 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa C. 0,16AA: 0,58Aa: 0,26aa D. 0,60AA: 0,40aa. Câu 3 Ở ngô, giả thiết hạt phấn (n+1) không có khả năng thụ tinh; noãn (n+1) vẫn thụ tinh bình thường. Gọi gen R qui định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen r qui định hạt trắng. Cho P: ♂ RRr (2n+1) X ♀ Rrr (2n+1). Tỉ lệ kiểu hình ở F1 là: A. 11 đỏ : 1 trắng. B. 3 đỏ : 1 trắng. C. 5 đỏ : 1 trắng. D. 35 đỏ : 1 trắng Câu 4 Trường hợp nào là tính trạng có mức phản ứng hẹp : A. Sản lượng trứng của ga Lơgo. B. Chất lượng gạo của một giống lúa. C. Sản lượng sữa của một giống bò. D. Năng suất của một giống bắp. Câu 5 Chọn phát biểu sai: A. Trẻ đồng sinh khác trứng có thể có cùng nhóm máu B. Trẻ đồng sinh cùng trứng luôn cùng giới tính. C. Trẻ đồng sinh cùng trứng là do một trứng thụ tinh với hai hay nhiều tinh trùng khác nhau. D. Trẻ đồng sinh cùng trứng có thể trạng ít biến đổi hơn trẻ đồng sinh khác trứng Câu 6 Ở một loài thực vật có 10 nhóm gen liên kết, một nhóm gồm 20 tế bào sinh dưỡng của loài nói trên đều nguyên phân ba đợt liên tiếp. Số nhiễm sắc thể đơn môi trường nội bào phải cung cấp cho toàn bộ quá trình nguyên phân nói trên là: A. 1400 B. 1600 C. 3200 D. 2800. Câu 7 Trong phương pháp lai tế bào để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai người ta dùng: 1. Virut Xenđê. 3. Hooc môn thích hợp. 2. Keo hữu cơ pôliêtilen glicol. 4. Xung điện cao áp. A. 1, 2 B. 1, 2, 4. C. 2, 3, 4. D. 1, 2, 3, 4. Cu 8 F1: dị hợp 2 cặp gen, có kiểu hình quả tròn, đỏ. Hai tính trạng tương phản là quả bầu dục, vàng. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được 4 loại kiểu hình, trong đó kiểu hình mang hai tính trạng lặn chiếm 0,64%. Mọi diễn biến trong giảm phân ở tế bào sinh noãn và tế bào sinh hạt phấn đều ngang nhau. Kiểu gen của F1 và quy luật di truyền chi phối phép lai là : A. AaBb X AaBb; phân li độc lập. . B. AB Ab x ab aB ; hoán vị gen một bên với tần số 1,28%. C. Ab Ab x aB aB : liên kết gen hoàn toàn D. Ab Ab x aB aB ; hoán vị gen cả 2 bên với tần số 16%. Câu 9 Khi lai cà chua lưỡng bội quả đỏ với cà chua lưỡng bội quả vàng F1 thu được toàn quả đỏ. Tứ bội hóa F1 bằng cônsixin rồi đem 2 cây F1 lai với nhau F2 thu được 67 cây quả đỏ: 6 cây quả vàng, tính trạng do 1 gen qui định. Gọi gen A qui định tính trạng trội gen a qui định tính trạng lặn thì kiểu gen của các cây F1 đem lai là: A. ♂ Aa X ♀ Aa B. ♂ AAaa X ♀ A C. ♂ AAaa X ♀ Aaaa D. ♂ Aa X ♀ AAaa Câu 10 Trong một quần thể gia súc có tỷ lệ kiểu gen: 0,5AA: 0,4Aa: 0,1aa. Cho các cá thể trong quần thể tạp giao với nhau. Thì tỉ lệ các kiểu gen ở thế hệ thứ tư là: A. 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa B. 0,49AA: 0,42Aa: 0,09aa C. 0,45AA: 0,40Aa: 0,15aa D. 0,39AA: 0,52Aa: 0,09aa Câu 11 Đóng góp chủ yếu của thuyết tiến hóa của M. Kimura là: A. Phủ nhận thuyết tiến hóa bằng con đường chọn lọc tự nhiên (CLTN) B. Củng cố thuyết của đacuyn về vai trò của CLTN trong quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi. C. Nêu lên vai trò củng cố ngẫu nhiên các đôt biến trung tính, độc lập với tác dụng của CLTN. D. Góp phần giải thích tính đa hình của quần thể giao phối. Câu 12 Cho quần thể sóc có số lượng như sau: 140 con lông nâu đồng hợp; 20 con lông nâu dị hợp; 40 con lông trắng (tính trạng màu lông do một gen gồm 2 alen quy định). Khi quần thể đạt trạng thái cân bằng thì tỉ lệ Sóc lông nâu trong quần thể là : A. 80% B. 62,5% C. 93,75% D. 87,25% Câu 13 Phương pháp lai xa và lai tế bào được sử dụng phổ biến trong: A. Chọn giống vật nuôi. C. Chọn giống cây trồng. B. Chọn giống vi sinh vật. . D. Chọn giống vật nuôi, cây trồng, vi sinh vật. Câu 14 Một gen có khối lượng phân tử là 720.000 đvC. Khi gen tự nhân đôi 3 lần. Tổng số N do môi trường cung cấp là: A. 16.000 B. 16.800 C. 17.000 D. Cả 3 câu trên đ ều sai Câu 15 Một gen có chiều dài 0,51 micromet, tổng số mối liên kết hiđrô trong gen là 3.600. Số N mỗi loại trong gen là: A. A=T=X=G=750 B. A=T=600 X=G=900 C. A=T=900 X=G=600 D. A=T=500 X=G=800 Câu 16 Một phân tử ADN chứa 2.800 N, tổng hợp 10 phân tử mARN, mỗi mARN có A=20%, U=30%, G=10%, X=40%. Môi trường đã cung c ấp số RN loại X bằng: A. 2.800 rN B. 4.200 rN C. 5.600 rN D. 1.400 rN Câu 17 Ở cây dâu tây: quá đỏ: R (trội không hoàn toàn), quả trắng: r (lặn không hoàn toàn), Rr cho quả hồng. Gen H: cây cao (trội), gen h: cây thấp (lặn). 2 cặp gen này nằm trên 2 cặp NST khác nhau. Khi cho lai 2 cây dâu tây dị hợp về 2 cặp gen trªn:F1 có tỉ lệ kiểu h ình là: A. 9:3:3;1 B. 3;6:3:1:2:1 C. 1:2;1:2:4:2:1;2;1 D. Cả 3 câu trên đều sai Cu 18 Ở bò: gen A quy định lông đen, a: lông vàng. Trong 1 quần thể, bò lông vàng có 171 con, chiếm 9% tổng số cá thể của đàn. Tần số của gen A l à: A. 0,09 B. 0,3 C. 0,7 D. 0,21 Cu 19 Tần số tương đối các nhóm máu trong quần thể là: A: 0,45, B: 0,21, AB: 0,3, O: 0,04. Tần số tương đối của alen A là: A. 0,45 B. 0,5 C. 0,2 D. 0,3 Cu 20 Đột biến gen xảy ra dễ hay khó phụ thuộc vào: A. Đặc điểm của gen: dễ hay khó bị biến đổi B. Lo ại tác nhân lý hóa C. Cả 3 câu đều đúng D. Cường độ tác dụng Cu 20. Những loại đột biến gen nào sau đây ít gây hậu quả nghiêm trọng hơn cho sinh vật? a. Thay thế v mất 1 cặp nuclơtit b. Thay thế và chuyển đổi vị trí của 1 cặp nuclêôtit c. Thay thế v thm 1 cặp nuclơtit d. Chuyển đổi vị trí và mất 1 cặp nuclêôtit Cu 21 . Loại đột biến gen nào sau đây không được di truyền bằng con đườg sinh sản hữu tính? a. Đột biến ở giao tử. b. Đột biến ở hợp tử. c. Đột biến ở giai đoạn tiền phôi. d. Đột biến xôma. Cu 22. Sự biểu hiện kiểu hình của đột biến gen trong đời cá thể như thế nào? a. Đột biến gen trội chỉ biểu hiện khi ở thể đồng hợp. b. Đột biến gen trội biểu hiện khi ở thể đồng hợp c. Đột biến gen lặn chỉ biểu hiện ở thể di hợp. d. Đột biến gen lặn không biểu hiện được. Cu 23. Dạng đột biến cấu trúc sẽ gây ung thư máu ở người là: a. Mất đoạn NST 21. b. Lặp đoạn NST 21 c. Đảo đoạn NST 21 d. Chuyển đoạn NST 21. Cu 24. Những tế bào mang bộ NST lệch bội nào sau đây được hình thành trong nguyên phân? a. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – 2 b. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – 2 c. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 2 d. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 1 Cu 25. Sự phụ thuộc của tính trạng vào kiểu gen như thế nào? a. Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen b. Tính trạng chất lượng ít phụ thuộc vào kiểu gen c. Tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen d. Bất kì loại tính trạng nào cũng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen Cu 26. Trong kỹ thuật tạo dòng AND tái tổ hợp thao tác được thực hiện theo trình tự sau: a. Tách ADN  cắt và nối tạo AND tái tổ hợp  Đưa AND tái tổ hợp vào tế bào nhận. b. Cắt và nối tạo AND tái tổ hợp  Tách AND  Đưa AND tái tổ hợp vào tế bào nhận. c. Tách AND  Đưa AND tái tổ hợp vào tế bào nhận  Cắt và nối tạo AND tái tổ hợp d. Đưa AND tái tổ hợp vào tế bào nhận  Cắt và nối tạo AND tái tổ hợp  Tách AND Cu 27Trong kỹ thuật AND tái kết hợp, emzim cắt được sử dụng để cắt phân tử AND dài thành các đoạn ngắn là: [...]... bằng các tác nhân vật ly – hóa học d Gây đột biến Cu30 Với 2 gen alen A và a, bắt đầu bằng 1 cá thể có kiểu gen Aa Ở thế hệ tự thụ thứ n, kết quả sẽ là a AA = aa= (1 – (1 /2) n /2; Aa = (1 /2) n b AA = aa =(1 – (1/4)n /2; Aa = (1/4)n c AA = aa= (1 – (1/8)n /2; Aa = (1/8)n d AA = aa =(1 – (1/16)n /2; Aa = (1/16)n Cu31 Hiện tượng bất thụ của cơ thể lai xa về mặt di truyền là do a Bộ NST của hai loài khác nhau... gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử b Sự khác biệt trong chu kì sinh sản bộ máy sinh dục không tương ứng ở động vật c Chiều dài của ống phấn không phù hợp với chiều dài vòi nhụy của loài kia ở thực vật d Hạt phấn của loài này không nảy mầm được trên vòi nhụy của loài kia ở thực vật hoặc tinh trùng của loài này bị chết trong đường sinh dục của loài khác Cu 32 Các năng khiếu toán, âm nhạc, hội... vật Cu 43 Tồn tại chủ yếu trong học thuyết của Lamac là a Thừa nhận sinh vật vốn có khả năng phản ứng phù hợp với ngoại cảnh b Cho rằng cơ thể sinh vật vốn có khuynh hướng cố gắng vươn lên hoàn thi n về tổ chức c Chưa hiểu cơ chế tác dụng của ngoại cảnh, cho rằng mọi biến dị trong đời cá thể đều được di truyền d Cho rằng sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời và không có loài nào bị đào thải do ngoại... đột biến đó trong quần thể Cu 39 Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Lamac là a Giải thích được sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình b Lần đầu tiên giải thích sự tiến hóa của sinh giới một cách hợp lý thông qua vai trò của chọn lọc tự nhiên, di truyền và biến dị c Nêu bật vai trò của con người trong lịch sử tiến hóa d Chứng minh sinh giới là kết quả của một quá trình phát triển có tính kế... Cu49 Chọn lọc tự nhiên là quá trình a Đào thải những biến dị bất lợi cho sinh vật b Tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật c Vừa đào thải những biến dị bất lợi vừa tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật d Tích lũy những biến dị có lợi cho con người và cho bản thân sinh vật Cu50 Theo Đacuyn, các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật là do a Trên cơ sở biến dị, di truyền và chọn lọc, các dạng... các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật là di a Trên cơ sở biến dị, di truyền và chọn lọc, các dạng kém thích nghi bị đào thải, chỉ còn lại những dạng thích nghi nhất b Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời, do đó không có dạng nào bị đào thải c Đặc điểm cấu tạo biến đổi theo nguyên tắc cân bằng dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh d Sinh vật vốn có khả năng thích nghi... ngoại cảnh Cu46 Tồn tại chính trong học thuyết Đacuyn là a Chưa giải thích thành công cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi b Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh các biến dị và cơ chế di truyền của các biến dị c Đánh giá chưa đầy đủ vai trò của chọn lọc trong quá trình tiến hóa d Chưa đi sâu vào cơ chế quá trình hình thành các loài mới Cu47 Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Đacuyn là a Phát hiện... luật Hacdi – Vanbec là a Sự ngẫu phối diễn ra b Tầns ố tương đối của các alen không đổi c Tần số tương đối của các kiểu gen không đổi d Có những diều kiện nhất định Cu36 Điều kiện quan trọng nhất để định luật Hacđi – Vanbec nghiệm đúng là a Quần thể có số lượng cá thể lớn b Quần thể giao phối ngẫu nhiên c Không có chọn lọc Không có đột biết Cu37 Định luật Hacđi – Vanbec phản ánh a Sự mất ổn định của tần... thích được sự hình thành loài mới c Đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên vô hướng của loại biến dị d Đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vô hướng của loại biến dị này Cu48 Chọn lọc nhân tạo là quá trình a Đào thải những biến dị bất lợi cho con người b Tích lũy những biến dị có lợi cho con người c Tích lũy những biến dị có lợi cho con người và cho bản thân sinh vật d Vừa đào thải những biến... c ARN polimerza d AND restrictaza Cu 28 Phương pháp nào dưới đây được sử dụng chủ yếu để tạo giống cây trồng mới? a Tạo ưu thế lai b Phương pháp lai hữu tính kết hợp đột biến thực nghiệm c Lai giữa loài cây trồng và loài hoang dại d Nuôi cấy mô thực vật, nuôi cấy bao phấn, hạt phấn Cu29 Phương pháp chọn giống nào dưới đây được dùng phổ biến trong chọn giống vi sinh vật a Ưu thế lai c Lai giữa loài . mang bộ NST lệch bội nào sau đây được hình thành trong nguyên phân? a. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – 2 b. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – 2 c. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 2 d. 2n + 1, 2n – 1, 2n. BỘ ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 20 11 ĐỀ 2 Câu 1 Gen A có 120 chu kỳ xoắn và có G = 30%. Gen A bị đột biến mất một đoạn thành gen a, đoạn mất dài 20 4 Ă và có A = 20 %. Gen a. tây dị hợp về 2 cặp gen trªn:F1 có tỉ lệ kiểu h ình là: A. 9:3:3;1 B. 3;6:3:1 :2: 1 C. 1 :2; 1 :2: 4 :2: 1 ;2; 1 D. Cả 3 câu trên đều sai Cu 18 Ở bò: gen A quy định lông đen, a: lông vàng. Trong