Đề thi thử đại học lần I MÔN: SINH HỌC SỞ GD-ĐT THANH HÓA TRƯỜNG PTTH TRIỆU SƠN 4 pdf

27 325 0
Đề thi thử đại học lần I MÔN: SINH HỌC SỞ GD-ĐT THANH HÓA TRƯỜNG PTTH TRIỆU SƠN 4 pdf

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SỞ GD-ĐT Đề thi thử đại học lần I THANH HĨA TRƯỜNG PTTH MƠN: Sinh Học 12 Thời gian làm bài: 90 phút TRIỆU SƠN Năm:/ 2011 001: Đậu Hà lan có 2n = 14 Hợp tử đậu Hà lan tạo thành nhân đơi bình thường đợt, môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 84 nhiễm sắc thể đơn Hợp tử thể đột biến sau đây? A Thể tứ bội B Thể tam bội C Thể nhiễm D Thể nhiễm 002: Ở lồi, hợp tử bình thường ngun phân lần không xảy đột biến, số nhiễm sắc thể chứa tế bào 624 Có tế bào sinh dưỡng lồi chứa 77 nhiễm sắc thể Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng là: A Thể đa bội chẵn B Thể đa bội lẻ C Thể nhiễm D Thể nhiễm 003: Gen M nằm NST giới tính X người qui định nhìn màu bình thường, alen lặn tương phản qui định bệnh mù màu Bố mẹ thể lưỡng bội nhìn màu bình thường Họ sinh đứa mang kiểu gen XO biểu kiểu hình mù màu Kết luận sau đúng? A Đứa sinh trai B Đột biến dị bội thể xảy trình giảm phân bố C Kiểu gen mẹ XMXM D Kiểu gen bố XMXmY 004: Gen phân mảnh có A có vùng mã hố liên tục B có exơn C vùng mã hố khơng liên tục D có đoạn intrơn 005: Điều kiện nghiệm đặc chưng qui luật phân li A P chủng cặp tính trạng tương phản B Tính trạng gen qui định, gen trội át hoàn toàn gen lặn C số lượng cá thể lai phải lớn D F2 đồng tính 006: Hậu dạng đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể : A góp phần tăng cường sai khác nhiễm sắc thể trương ứng nòi thuộc loài B gây chết giảm sức sống C làm khả sinh sản D làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng 007: Chọn giống động vật công nghệ gen có ưu so với tạo giống biện pháp thông thường A Nhanh, hiệu B Giống có suất chất lượng cao C Có thể sản xuất thuốc chữa bệnh cho người D Tất 008: Điểm khó khăn việc nghiên cứu di truyền người : A số lượng người quần thể B số lượng nhiễm sắc thể nhiều, kích thước nhỏ, sai khác hình dạng kích thước C người sinh sản chậm, đẻ D nguyên nhân xã hội, đạo đức (khơng thể thực thí nghiệm lai gây đột biến động, thực vật) 009: Đặc trưng di truyền quần thể giao phối thể A số lượng cá thể mật độ cá thể B số loại kiểu hình khác quần thể C nhóm tuổi tỉ lệ giới tính quần thể D tần số alen tần số kiểu gen 010: Phát biểu nói mức phản ứng A mức phản ứng không kiểu gen qui định B gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C gen kiểu gen chắn có mức phản ứng D tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng 011: Điều kiện nghiệm cho qui luật phân li độc lập A cặp alen qui định tính trạng khác phải nằm cặp NST t ương đồng khác B P chủng cặp tính trạng tương phản C tính trạng gen qui định, gen trội át hoàn toàn gen lặn D số lượng cá thể lai phải lớn 012: Phương pháp sau phương pháp tạo giống thực vật kĩ thuật nuôi cấy tế bào ? A Nuôi cấy hạt phấn môi trường tự nhiên B Nuôi cấy tế bào thực vật invitrô tạo mơ sẹo C Tạo giống chọn dịng tế bào sơ ma có biến dị bào trần D Dung hợp tế 013: Sơ đồ sau minh họa cho dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào? (1): ABCD.EFGH  ABGFE.DCH (2): ABCD.EFGH  AD.EFGBCH A (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn nhiễm sắc thể B (1): chuyển đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn chứa tâm động C (1): chuyển đoạn không chứa tâm động; (2): chuyển đoạn nhiễm sắc thể D (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động 014: Một quần thể giao phối trạng thái cân di truyền, xét gen có hai alen (A a), người ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp lần số cá thể đồng hợp lặn Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp quần thể A 37,5% B 18,75% C 3,75% D 56,25% 015: Cho có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn qua nhiều hệ Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác số dòng tối đa ba cặp gen tạo A B C D 016: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F1 là: A 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa B 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa C 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa 0,48Aa : 0,16aa D 0,36AA : 017: Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY, gái có kiểu gen XAXaXa Cho biết q trình giảm phân bố mẹ khơng xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ đúng? A giảm phân II bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B giảm phân I bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường D giảm phân I mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường 018: Cơng nghệ gen tạo giống vi sinh vật sản xuất số loại prôtêin người A Insulin hGH B Somatostatin C Vacxin viêm gan B D Tất 019: Điểm sau điểm giống liên kết gen hoán vị gen ? A Các gen qui định tính trạng nằm NST B Mỗi gen qui định tính trạng, trội lặn hồn tồn hoăc khơng hồn tồn C P chủng, F1 đồng tính, F2 khơng phân li D Đều phụ thuộc vào giới tính lồi mơi trường 020: Phương pháp nghiên cứu phả hệ di truyền học người : A theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ để xác định xem tính trạng trội hay lặn, nằm NST thường hay giới tính, di truyền theo qui luật A tỷ lệ dị hợp tỉ lệ đồng hợp qua hệ B tần số alen không đổi qua hệ C trạng thái cân quần thể D tạo nguồn biến dị tổ hợp 024: Ở người, gen qui định màu mắt có alen (A a), gen qui định dạng tóc có alen (B b), gen qui định nhóm máu có alen( I , I , I ) Cho biết A B O gen nằm nhiễm sắc thể thường khác Số kiểu gen tối đa tạo từ gen nói quần thể người A 54 B 64 C 10 D 24 025: Một `tế bào trứng lồi đơn tính giao phối thụ tinh ống nghiệm, hợp tử `nguyên phân đến giai đoạn phôi bào người ta tách phôi bào cho phát triển riêng rẽ Nếu lấy trứng thể `lồi đem đa bội hoá nhân tạo để tạo thành thể lưỡng bội , giới tính thể đa bội hoá giống hay khác nhau? A Khác loài giới dị giao tử , giống thể loài giới đồng giao tử B Giống thể loài giới dị giao tử, khác thể loài giới đồng giao tử C Ln ln khác tính chất thể đa bội D Luôn giống lưỡng bội hoá từ trứng đơn bội có NST giới tính 026: Tấn số tương đối alen A quần thể I 0,2; quần thể II 0,1 Quần thể có nhiều thể dị hợp tử Aa hơn? Tần số thể dị hợp quần thể bao nhiêu? A quần thể I có nhiều thể dị hợp Aa Quần thể I: 0,32Aa; quần thể II: 0,18 Aa B quần thể II có nhiều thể dị hợp Aa Quần thể I: 0,18 Aa; quần thể II: 0,32 Aa C quần thể I có nhiều thể dị hợp Aa Quần thể I: 0,18Aa; quần thể II: 0,09 Aa D quần thể II có nhiều thể dị hợp Aa Quần thể I: 0,09Aa; quần thể II: 0,18 Aa 027: Làm để phân biệt đột biến gen ADN lục lạp thực vật làm lục lạp khả tổng hợp diệp lục làm xuất màu trắng với đột biến gen ADN nhân gây bệnh bạch tạng ? A Trường hợp đột biến nhân gây tượng có đốm xanh đốm trắng, đột biến nhân làm tồn thân có màu trắng B Trường hợp đột biến nhân gen đột biến không di truyền, đột biến nhân gen đột biến di truyền cho hệ tế bào sau C Trường hợp đột biến nhân gen đột biến di truyền, đột biến nhân gen đột biến không di truyền cho hệ tế bào sau D Không thể phân biệt 028: Ở người nhóm máu A,B,O,AB gen alen IA,IB ,IO quy định, nhóm máu A quy định gen IAIA,IAIO, nhóm máu B quy định kiểu gen IBIB, IBIO,nhóm máu O quy định kiểu gen IOIO,nhóm máu AB quy định kiểu gen IAIB.Hai chị em sinh đôi trứng, người chị có chồng nhóm máu A sinh trai có nhóm máu B gái có nhóm máu A người em lấy chồng có nhóm máu B sinh trai có nhóm máu A Bố mẹ hai chị em sinh đôi có nhóm máu nào? A O A B A AB C A O D tất xảy 029: Phương pháp sau không phương pháp áp dụng kĩ thuật chuyển gen thực vật ? A súng bắn gen B plasmit virut C trực tiếp qua ống phấn kĩ thuật vi tiêm tế bào trần D dùng tế bào gốc phôi 030: Phương pháp thông dụng kĩ thuật chuyển gen động vật A đoạn ADN bơm thẳng vào hợp tử giai đoạn nhân non B đoạn ADN bơm thẳng vào tế bào gốc phôi C bơm đoạn ADN vào tinh trùng, mang đoạn ADN vào tế bào trứng thụ tinh D súng bắn gen 031: Phương pháp cấy truyền phôi tạo A dòng chủng B nhiều vật có KG giống C nhiều vật có KG khác D giống động vật mang gen người 032: Bước sau bước qui trình tạo giống phương pháp gây đột biến ? A Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến B Lai cá thể có KH mong muốn C Tạo dòng chủng D Chọn lọc cá thể đột biến có KH mong muốn 033: 1.Tạo dòng chủng Lai dòng khác kiểu lai : lai thuận nghịch, lai khác dòng đơn, khác dòng kép Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn Chọn tổ hợp lai có ưu lai cao Tự thụ giao phối gần tạo dòng Tạo giống lai có ưu lai cao chọn giống từ nguồn BDTH ? A 1, 2, B 1, 3, C 3, 4, D 2, 4, 034: Áp dụng công nghệ tế bào sản xuất vật ni chủ yếu hình thức A cấy truyền phơi nhân vơ tính B cấy truyền phơi lai tạo C cấy truyền phôi chọn lọc D cấy truyền phôi dung hợp tế bào trần 035: Ý sau bước nhân vơ tính kĩ thuật chuyển nhân ? A Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân, tách trứng loại bỏ nhân trứng cừu cho trứng B Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng bị bỏ nhân, nuôi cấy cho trứng phát triển thành phôi C Chuyển phôi vào tử cung cừu mẹ để mang thai, sau đẻ cừu Đôly D Nuôi cấy phôi môi trường nhân tạo để phát triển thành cừu Đơly 036: Ý sau khâu chủ yếu quy trình chuyển gen ? A Tạo ADN tái tổ hợp B Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C Tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp D Chuyển AND tái tổ hợp vào thể truyền đưa vào thể sinh vật 037: Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận phương pháp biến nạp A dùng CaCl dùng xung điện làm dãn màng sinh chất để ADN dễ chui qua màng vào tế bào B dùng vi rút mang gen cần chuyển xâm nhập vào vi khuẩn C dùng súng bắn gen cần chuyển D chuyển gen plasmit 038: Đặc điểm nhiễm sắc thể (NST) thường: A Tồn nhiều cặp đồng dạng, giống hai giới B Mang gen quy định tính trạng thường C Các NST NST tế bào đồng hình dạng kích thước D Các gen NST thường tồn thành cặp alen 039: Vì nói mã di truyền mang tính thối hóa A Một ba mã hóa nhiều axit amin B Một axit amin mã hóa nhiều ba C Một ba mã hóa axit amin D Có nhiều ba khơng mã hóa axit amin 040: Sự rối loạn phân ly NST dẫn đến đột biến dị bội xảy ra: A Ở kỳ giảm phân B Ở kỳ sau nguyên phân C Ở kỳ sau trình phân bào D Ở kỳ sau lần phân bào lần phân bào giảm phân 041: Đặc điểm đặc điểm chung tượng hoán vị gen phân li độc lập A Các gen phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự B Làm xuất biến dị tổ hợp C Làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp D Các gen không alen nằm cặp NST tương đồng 042: Người mắc hội chứng 3X có biểu đây: A Nữ chậm phát triển trí tuệ, khe mắt xếch, lơng mi ngắn thưa, lưỡi dài dày, ngón tay ngắn B Nữ lùn,cổ ngắn, ngực gồ, khơng có kinh nguyệt, âm đạo hẹp, nhỏ, trí tuệ phát triển C Nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vơ sinh, trí tuệ chậm phát triển D Nữ, buồng trứng, không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, khơng có 043: Cơ thể mang kiểu gen DDd thuộc thể đột biến sau đây? A Thể 3n thể nhiễm kép B Thể 4n thể nhiễm C Thể nhiễm thể nhiễm kép D Thể 3n thể nhiễm 044: Các nuclêôtit mạch gen kí hiệu:A1,T1,G1,X1 Các nuclêơtit mạch gen kí hiệu:A2,T2,G2,X2 Biểu thức sau đúng: A A1+T1+G1+G2=100% N1 B A1+T2+G1+X1=100 %N1 C A1+T1+G1+X1=50% số nuclêôtit mạch D A1+T1+G1+X2=100 %N2 045: Một quần thể người, nhóm máu O (kiểu genIOIO) chiếm tỉ lệ 0,33, nhóm máu B (kiểu gen IBIO, IBIB) chiếm tỉ lệ 0,23, nhóm máu A (kiểu gen IAIO, IAIA) chiếm tỉ lệ 0,36, nhóm máu AB (kiểu gen IAIB) chiếm 0,08 Tần số tương đối alen IA, IB IO quần thể là: A IA = 0,13 ; IB = 0,18 ; IO = 0,69 B IA = 0,18 ; IB = 0,13 ; IO = 0,69 C IA = 0,26 ; IB = 0,17 ; IO = 0,57 D IA = 0,17 ; IB = 0,26 ; IO = 0,57 046: Trong kĩ thuật ADN tái tổ hợp, đoạn ADN cắt từ phân tử ADN cho nhận kết hợp lại thành ADN tái tổ hợp khi: A Được cắt loại enzim restrictaza B Có xúc tác enzim ligaza C Có đầu dính phù hợp nghĩa trình tự nuclêơtit tương ứng hai đầu dính bổ sung theo nguyên lý Sacgap D Địi hỏi yếu tố 047: Cơ thể mang đột biến NST dạng khảm thể có: A Một phần thể mang NST bất thường B Mang NST bất thường số lượng lẫn cấu trúc C Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến gen D Mang NST bất thường tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dục 048: Ý sau nguyên nhân gây biến dị tổ hợp ? A Quá trình phát sinh giao tử B Q trình thụ tinh C Hốn vị gen, tương tác gen D Liên kết gen 049: Kết luận sau sai ? A Tự thụ phấn liên tục thực vật giao phối gần động vật làm giống thoái hoá B Thoái hoá giống nguyên nhân bên bên thể làm sức sống giảm phát triển chậm chống chịu C Do lai kép, lai kinh tế, lai cải tiến giống cấy truyền phôi làm ưu lai tăng D Do đột biến gen tạo thêm cặp gen dị hợp tăng cường hiệu cộng gộp làm ưu lai tăng 050: Ý sau ý nghĩa việc sử dụng dòng chọn giống ? A Đưa giống tốt sản xuất đại trà B Duy trì tính ổn định KG KH mong muốn giống C Là nguyên liệu để tạo ưu lai lai tạo giống D Dùng dòng đồng hợp lặn để kiểm tra độ chủng giống trước đưa vào sản xuất ... thể lưỡng b? ?i , gi? ?i tính thể đa b? ?i hố giống hay khác nhau? A Khác lo? ?i gi? ?i dị giao tử , giống thể lo? ?i gi? ?i đồng giao tử B Giống thể lo? ?i gi? ?i dị giao tử, khác thể lo? ?i gi? ?i đồng giao tử C Ln... 039: Vì n? ?i mã di truyền mang tính th? ?i hóa A Một ba mã hóa nhiều axit amin B Một axit amin mã hóa nhiều ba C Một ba mã hóa axit amin D Có nhiều ba khơng mã hóa axit amin 040 : Sự r? ?i loạn phân... định kiểu gen IAIB.Hai chị em sinh đ? ?i trứng, ngư? ?i chị có chồng nhóm máu A sinh trai có nhóm máu B g? ?i có nhóm máu A ngư? ?i em lấy chồng có nhóm máu B sinh trai có nhóm máu A Bố mẹ hai chị em sinh

Ngày đăng: 24/07/2014, 10:22

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan