Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo

39 1,133 6 Gửi tin nhắn cho Tran Thanh Hien
Tran Thanh Hien

Tran Thanh Hien

Tải lên: 5,839 tài liệu

  • Loading...
1/39 trang
Tải xuống 2,000₫

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 15/03/2013, 09:45

Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo Một số biện pháp nhằm làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở Trường THPT EaH’Leo • Thứ nhất, trong mối quan hệ với buổi học, sinh hoạt 15 phút đầu giờ có thể xem như thao tác khởi động • Thứ hai, trong tổng thể các hoạt động giáo dục liên quan đến một tập thể lớp ,sinh hoạt 15 phút đầu giờ là một hoạt động giáo dục đặc biệt vì đây là dạng hoạt động giáo dục tập thể, • Học sinh lớp 10 là những học sinh đầu cấp, các em vừa chuyển từ cấp học THCS sang cấp học THPT, • Độ tuổi 15, 16, các em đã dần có những thay đổi về tâm sinh lý với sự xuất hiện một cảm giác rất độc đáo “cảm giác mình đã là người lớn”. • Lớp 10 A3, một nửa học sinh trong lớp có địa bàn cư trú là các xã khác nhau trong huyện ,ở cách trung tâm huyện từ 10km ->khó khăn cho tập thể lớp khi tập hợp học sinh. => Những hoạt động tập thể sẽ là dịp để giải quyết tất cả những vướng mắc nêu ra. I. CƠ SỞ LÍ LUẬN Tài liệu tập huấn công tác giáo viên chủ nhiệm lớp của Bộ giáo dục và đào trạo ngày 27 tháng 8 năm 2011, xác định vai trò của GVCN lớp được xác định như sau: • GVCN có vị trí rất quan trọng trong quá trình giáo dục học sinh phát triên toàn diện. • GVCN là người thay thế Hiệu trưởng quản lí toàn diện tập thể học sinh một lớp học, quyết định mọi vấn đề thay cho Hiệu trưởng trong quyền hạn cho phép. I. CƠ SỞ LÍ LUẬN • GVCN là người thay mặt phụ huynh học sinh quản lý học sinh khi học sinh đến trường… • GVCN là một đạo diễn nghệ thuật. • GVCN không chỉ xét hạnh kiểm mà có thể động viên các em có thể trở thành người tài, giúp học sinh vượt qua những sai lầm. CƠ SỞ LÍ LUẬN • Dân gian thường nói Rau nào sâu ấy, học sinh chính là bản sao của giáo viên chủ nhiệm. • Có thể ví giáo viên chủ nhiệm là một Hiệu trưởng nhỏ, là một cầu nối đa năng, là một người bạn của các em học sinh, là người cha, người mẹ, người thầy. THỰC TRẠNG Rất ít giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ được thực hiện theo đúng dung lượng và đúng nhiệm vụ của nó. • Với HS là khoảng thời gian tranh thủ trao đổi về nhiều vấn đề mà các em quan tâm hoặc nói chuyện phiếm • Với GVCN và các tổ chức khác trong nhà trường nó là giờ để kiểm tra nề nếp, tác phong; lập biên bản , triển khai các kế hoạch của nhà trường; lúc thu tiền , xử phạt học sinh . THỰC TRẠNG Tuần 1 2 3 4 5 6 7 Số lớp 3 4 9 8 5 6 10 Bảng 1: Thống kê số lớp bị trừ điểm thi đua vì không sinh hoạt 15’ đầu giờ hoặc sinh hoạt 15’ đầu giờ không đảm bảo trong 7 tuần đầu học kì I năm học 2011-2012 Bảng 2: Thống kê số lần bị trừ điểm thi đua vì không sinh hoạt 15’ đầu giờ hoặc sinh hoạt 15 phút đầu giờ không đảm bảo của lớp 10A3 học kì I năm học 2011-2012 Tuần 1 2 3 5 7 Số lần 4 3 3 1 1 THỰC TRẠNG • Sinh hoạt 15 phút đầu giờ không quá ngắn nhưng cũng không đủ dài để có thể thực hiện một hoạt động nào đó thật triệt để. • Tài liệu hướng dẫn hạn chế NGUYÊN NHÂN:  Chủ nhiệm là một công tác có tính chất kiêm nhiệm  Phát huy được tính tự quản của học sinh là một việc rất khó đặc biệt là học sinh đầu cấp [...]... mà đi, Trường Sơn Đông- Trường Sơn Tây, hát mãi khúc quân hành, hát về anh, Lá xanh, Cô gái mở đường, Nhạc rừng, Trường làng tôi II. LÀM PHONG PHÚ 15 PHÚT SINH HOẠT ĐẦU GIỜ BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT TẬP THỂ: • Sinh hoạt 15 phút đầu giờ không quá ngắn nhưng cũng không đủ dài để có thể thực hiện một hot ng no ú tht trit .ãTi liu hng dn hạn chếNGUYÊN NHÂN: Chủ nhiệm là một công tác có... sát, nhắc nhở, đôn đốc. VI. KT LUN V KIN NGH ã Sinh hot 15 phút đầu giờ là một hoạt động không thể thiếu trong nhà trường. đóng góp một phần lớn trong việc giỏo dc ton din cho hc sinh. ãGVCN cn to ra hứng thú và mới mẻ trong các buổi sinh hoạt. cách làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ: +Cần phát huy tốt vai trò của cán sự lớp. + Hướng dẫn và thường xuyên nhắc nhở đôn đốc các em làm việc.... LÀM PHONG PHÚ 15 PHÚT SINH HOẠT ĐẦU GIỜ BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG TỚI HỌC TẬP:1.1Kiểm tra bài tập, kiểm tra bài cũ, ôn bài và sửa bài tập trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ: Cách lm:i vi vic kimtra bi tp, kim tra bi cãYờu cầu các tổ trưởng theo dõi các thành viên trong ttham gia phỏt biu xõy dng bi. ãthnh viờn no ít tham gia phát biểu xây dựng bài sẽ được các tổ trưởng kiểm tra bài cũ ở. .. giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ được thực hiện theo đúng dung lượng và đúng nhim v ca nú. ãVi HS l khong thi gian tranh thủ trao đổi về nhiều vấn đề mà các em quan tõm hoc núi chuyn phim ãVi GVCN v các tổ chức khác trong nhà trường nó là giờ để kiểm tra nề nếp, tác phong; lập biên bản , triển khai các kế hoạch của nhà trường; lúc thu tiền , xử phạt học sinh III.LÀM PHONG PHÚ 15 PHÚT SINH HOẠT... làm việc. + Tin tưởng và luôn có thái độ đồng tình, ủng hộ các kế hoạch mà các em đã chủ động đề ra. + Tăng cường công tác kiểm tra đặc biệt là kiểm tra đột xuất. + Kiểm tra phải đi đôi với giám sát, đôn đốc và khen thưởng phải đi đôi với xử phạt1. KẾT LUẬN : II. LÀM PHONG PHÚ 15 PHÚT SINH HOẠT ĐẦU GIỜ BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT TẬP THỂ:1. Phổ biến các bài hát sinh hoạt cộng đồng:Phương... Trung Hiếu ở trường Amsterdam Hà Nội GIẢI PHÁP THỰC TRẠNG Tuần 1 2 3 4 5 6 7 Số lớp 3 4 9 8 5 6 10Bảng 1: Thống kê số lớp bị trừ điểm thi đua vì không sinh hoạt 15 đầu giờ hoặc sinh hoạt 15 đầu giờ không đảm bảo trong 7 tuần đầu học kì I năm học 2011-2012 Ví dụ 2: trò chơi Thi tìm những con vật có từ láyMục đích: rèn luyện trí nhớ, khéo léo. Thời gian: 5 -> 7 phút. Cách chơi: trong phòng... trong các hoạt động này.GIẢI PHÁP 1.2 Tổ chức các hoạt động học mà chơi, chơi mà học trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ: Người thầy không chỉ là người truyền dạy kiến thức mà quan trọng hơn là cần truyền lửa đam mê. Cách lm:ãQun trũ ca cỏc hot ng ny ban u l LPHT, sau đó được luân phiên linh hoạt là các cán sự bộ môn hoặc là tổ thua cuộc trong các cuộc chơi. GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP1. LÀM... học tập của lớp 10A3 ở học kì I năm học 2011 -2012:Học lực Khá TB Yếu Số lượng 10/39 26/39 3/39Tỉ lệ (%) 25,6% 66,7% 7,7% Bảng 2: Thống kê số lần bị trừ điểm thi đua vì không sinh hoạt 15 đầu giờ hoặc sinh hoạt 15 phút đầu giờ không đảm bảo của lớp 10A3 học kì I năm học 2011-2012Tuần 1 2 3 5 7 Số lần 4 3 3 1 1THỰC TRẠNG GII PHPãVớ d: Mụn Toỏn, sp xp c 4 tổ mỗi tổ có một cán sự. Cán sự... SINH HOẠT ĐẦU GIỜ BẰNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:1. Giáo dục kĩ năng sống qua việc đọc sách báo:  Phương châm: hng dn HS ãCỏc loi sỏch: c Nhõn Tõm, b sách Gieo hạt giống tâm hồn, các truyện của Nguyễn Nhật Ánh, hoặc sách Một số kĩ năng cần thiết dnh cho hc sinh THPT ãCỏc loi bỏo: Hoa hc trò, Mực tím, Văn học và tuổi trẻ, Toán học và tuổi trẻ, Tiền phong GIẢI PHÁP MỘT SỐ HÌNH ẢNH... Giáo dục kĩ năng sống qua việc đọc sách báo: GIẢI PHÁP⇒HS cần phải quan tâm và có quan điểm, cách đánh giá với những chuyển biến trong cuộc sống thường nhật⇒Phải có mặt của GVCN thì mới tiến hành. 3. Giáo dục kĩ năng sống qua các tình huống trong cuộc sống: KẾT QUẢ:Bảng 3 : Thống kê điểm thi đua của lớp 10A3 ở những tuần đầu học kì II năm học 2011 -2012:Tuần 20 21 22 23 Số điểm 75 90 100
- Xem thêm -

Xem thêm: Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo, Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo, Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo

Bình luận về tài liệu mot-so-bien-phap-lam-phong-phu-sinh-hoat-15-phut-dau-gio-trong-cong-tac-chu-nhiem-o-truong-thpt-eah-leo

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập
× Đăng nhập Nạp
tiền
Giỏ hàng Đã
xem
RFD TOP