HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG: BÉ CHƠI VỚI CÁI KHĂN LỚP 3 TUỔI I/MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết đặc điểm chiếc khăn (hình dáng, màu sắc, kích thước…). Ôn luyện một số kiến thức về hình dạng (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác). - Trẻ biết cách xếp đôi, xếp chéo… (từ hình vuông lớn  hình chữ nhật  hình vuông nhỏ  hình tam giác). Luyện kỹ năng hát, múa bài hát “Chiếc khăn tay”. - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động. Biết khi nào sử dụng khăn và biết giữ gìn khăn sạch, đẹp; sử dụng khăn giấy xong biết bỏ vào thùng rác. II/CHUẨN BỊ: - Hộp đựng quà. - Khăn vải, khăn lông, có dạng hình vuông to- nhỏ, có nhiều màu sắc khác nhau. - Powerpiont trình chiếu các loại khăn, hình dạng các loại khăn. - Thau nước, bàn ủi, khăn giấy. - Hai rổ có kích thước to nhỏ khác nhau. - Đàn. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: Nhận biết đặc điểm của chiếc khăn - Trò chơi “Đánh tù tì” (xuất hiện hộp quà) cho trẻ đoán bên trong có gì? - Cô mở hộp quà cho trẻ xem có rất nhiều chiếc khăn có nhiều màu. Cô sẽ tặng cho mỗi trẻ 1 chiếc khăn. (trẻ tự lên lấy khăn và về ĐH: U). Cô có thể đưa cho vài bạn. - Hỏi trẻ: chiếc khăn có đặc điểm gì? (màu sắc, hình dạng, góc cạnh, chất liệu, kích thước) - Hỏi trẻ: khăn dùng để làm gì? - Yêu cầu trẻ kể tên các loại khăn mà trẻ biết. - Cho trẻ xem trình chiếu poiwerpoint về các loại khăn và nêu tác dụng. - Tổ chức trò chơi : “Giặt khăn “ *Hoạt động 2: Hát múa cùng khăn - Cho trẻ cầm khăn hát, múa bài “Chiếc khăn tay”. - Cho trẻ chơi so sánh khăn của mình và của bạn. (cho trẻ nhận xét trong quá trình chơi với nhiều hình thức: để ngang, đặt chồng, xếp cạnh,…). ĐH: tự do *Hoạt động 3: Bé chơi với khăn - Hát “Chiếc khăn tay” - Cho trẻ tự xếp khăn theo ý thích. - Cho trẻ xem sự biến hóa của chiếc khăn hình vuông thành các hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. - Yêu cầu trẻ xếp khăn từ hình vuông thành hình chữ nhật, từ hình chữ nhật thành hình vuông, từ hình vuông thành hình tam giác. - Cho trẻ xếp khăn to vào rổ to, khăn nhỏ vào rổ nhỏ. *Hoạt động 4: Bé thử nghiệm với khăn *Chuyển tiếp: “Lại đây chơi với cô” - Cô cầm khăn giấy, đố trẻ đây là cái gì? - Cho trẻ tìm hiểu khăn giấy. Cho trẻ sờ, nêu tính chất và ích lợi. Cho trẻ nhận xét: khăn giấy xé được, khăn vải không xé được. - Cô cho trẻ trải nghiệm: cùng thả khăn vải và khăn giấy vào nước một lượt, cho trẻ quan sát, sau đó kéo lên cho trẻ nhận xét: khăn vải bị ướt, khăn giấy rã ra… - Hỏi trẻ: khi sử dụng khăn giấy xong thì sao? Khăn vải khi sử dụng xong làm gì? - Đố trẻ muốn khăn vải mau khô phải làm sao? - Cô cho trẻ quan sát khăn vải ướt khi đặt bàn ủi nóng lên vải để ủi cho thẳng điều gì sẽ xảy ra? (làm tới đâu cô giải thích tới đó). Cho trẻ nhận xét. Cho trẻ sờ khăn khô. . HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG: BÉ CHƠI VỚI CÁI KHĂN LỚP 3 TUỔI I/MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết đặc điểm chiếc khăn (hình dáng, màu sắc, kích. CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: Nhận biết đặc điểm của chiếc khăn - Trò chơi “Đánh tù tì” (xuất hiện hộp quà) cho trẻ đoán bên trong có gì? - Cô mở hộp quà cho trẻ xem có rất nhiều chiếc khăn có. khăn tay”. - Cho trẻ chơi so sánh khăn của mình và của bạn. (cho trẻ nhận xét trong quá trình chơi với nhiều hình thức: để ngang, đặt chồng, xếp cạnh,…). ĐH: tự do *Hoạt động 3: Bé chơi với