TOÁN CHU VI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu độ dài các cạnh của một hình (tam giác, vuông…) được gọi là chu vi của hình đó 2. Kỹ năng: Biết tính tổng độ dài các cạnh, nhận biết một số hình. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Thước, hình mẫu _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập + Nháp. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nhân một số với một tổng, 1 hiệu. _ Muốn nhân 1 số với một hiệu ta Hát _ Học sinh trả lời nhận xét làm sao? Cho ví dụ? _ Muốn nhân một số với một tổng ta làm sao? Cho VD? _ Sửa BTVN -> GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: chu vi. _ Giới thiệu bài + ghi bảng  Hoạt động 1: tìm hiểu kiến thức (15’) a/ Nắm vững kiến thức mới b/ Phương pháp: thực hành, GQVĐ _ Hoạt động cá nhân c/ Tiến hành: a/ giới thiệu chu vi hình vuông _ GV vẽ hình tam giác lên bảng A 3cm 4cm B 5cm C Tính tổng độ dài các cạnh tam giác?  GV: tổng độ dài các cạnh của tam giác ABC có chu vi là 12 cm  Giới thiệu chu vi P = _ hs láy bảng con tính _ Nêu kết quả AB + AC + BC = 3+4+5=12 HS nhắc lại b/ giới thiệu P tứ giác _ GV vẽ hình tứ giác ABCD lên bảng B 2cm C 4cm 5cm A D 6cm _ Hãy nêu số đo từng cạnh của từ giac ABCD? _ Tính độ dài các cạnh của tứ giác ABCD? _ Tứ giác này có chu vi =? -> GV chốt ý AB=4cm, BA=2cm, CD=5cm, AD=6cm AB+BC+CD+DA=4+2+5+6=17cm =17cm C/ chu vi của một sình: _ GV cho hs lên bảng vẽ tam giác, độ dài các cạnh -> tính p * Kết luận: chu vi là tổng độ dài các cạnh của một hình. _Hãy vẽ hình, tính chu vi _ Cả lớp làm nháp Hs nhắc lại  Hoạt động 2: Luyện tập (15’) a/ Khắc sâu kiến thức vừa học. b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân. c/ Tiến hành: _ Bài1: Viết tiếp vào chỗ trống _ Bài 2: Tính chu vi của tam giác _ bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc. _ Bài 4: Hình vẽ dươi đây có _ 3 hs đọc khái niệm _ Hs tính kết quả. _ HS tính – điền kết quả vào ô trống. A AB=21cm, BC=25cm CD=15cm, BD=20cm Tính p=? a/ tam giác ABC? b/ Tứ giác ABCD? B C D 4- Củng cố: _ Thế nào là chu vi của một hình? _ Chấm vở, nhận xét 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài, làm bài 3, 5/98 SGK _ Chuẩn bị: chu vi hình chữ nhật. Nhận xét tiết học: . TOÁN CHU VI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu độ dài các cạnh của một hình (tam giác, vuông…) được gọi là chu vi của hình đó 2. Kỹ năng: Biết tính. tứ giác ABCD? _ Tứ giác này có chu vi =? -> GV chốt ý AB=4cm, BA=2cm, CD=5cm, AD=6cm AB+BC+CD+DA =4+ 2+5+6=17cm =17cm C/ chu vi của một sình: _ GV cho hs lên. Tứ giác ABCD? B C D 4- Củng cố: _ Thế nào là chu vi của một hình? _ Chấm vở, nhận xét 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài, làm bài 3, 5/98 SGK _ Chu n bị: chu vi hình chữ nhật. Nhận xét