SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG LẦN II (1075 – 1077) Giảm tải: Ghi nhớ sửa lại Nhân dân ta dưới thời nhà Lý, dưới sự lãnh đạo của Lý Thường Kiệt bằng trí thông minh và lòng dũng cảm, đã giữ gìn được nền độc lập của dân tộc trước sự xâm lược của nhà Tống. Câu 1 sửa lại: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 Câu 2 bỏ: I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh thấy được sự chỉ huy tài tình, khéo léo của Lý Thường Kiệt đánh tan cuộc xâm lược của quân Tống, giữ vững nền độc lập của dân tộc 2. Kỹ năng: Mô tả cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 3. Thái độ: Tự hào về cuộc chiến đấu bảo vệ phòng tuyến Sông Cầu của quân dân thời Lý. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Thuộc và giải thích được bài thơ thần của Lý Thường Kiệt. _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Chùa thời Lý. _ Học sinh đọc bài, TLCH/ SGK. _ Giáo viên nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hát  Hoạt động 1: Cuộc tiến công đất Tống của Lý Thường Kiệt. a/ Mục tiêu: Cuộc tiến công của Lý Thường Kiệt b/ Phương pháp: Vấn đáp _ Hoạt động cả lớp _ Hoạt động cả lớp c/ Tiến hành: _ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc “Từ đầu rút về”. Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 _ Vì sao Lý Thường Kiệt chủ trương “Ngồi yên đợi giặc mũi nhọn của giặc” _ Học sinh đọc Lý Thường Kiệt _ Nhằm chặn trước hiểm hoạ tạo nên những bất ngờ cho địch. * Kết luận: Chặn âm mưu xâm lược – Lý _ Học sinh nhắc lại. Thường Kiệt chủ động đánh Tống lần 2.  Hoạt động 2: Diễn biến (10’) a/ Mục tiêu: Nắm diễn biến cuộc kháng chiến. b/ Phương pháp: Thảo luận _ Hoạt động nhóm d/ Tiến hành: _ Quân Tống kéo sang nước ta như thế nào ? _ Lúc đó phòng tuyến của ta như thế nào ? _ Quân ta giao chiến với địch như thế noà ? _ 10 vạn bộ binh, 1 vạn ngựa, 20 vạn quân _ Tất cả đều bị phá vỡ _ Rất quyết liệt, tưởng chừng phòng tuyến Sông Cầu bị phá vỡ. _ Đúng lúc đó, hiện tượng gì xảy ra ? _ Bài thơ thần của Lý Thường Kiệt Xuất hiện. + Kết luận: Cuộc kháng chiến diễn ra ác liệt, bài thơ thần xuất hiện. _ Học sinh nhắc lại.  Hoạt động 3: Kết quả(8’) a/ Mục tiêu: Nắm kết quả cuộc kháng chiến. b/ Phương pháp: Thảo luận _ Hoạt động nhóm d/ Tiến hành: _ Sau chiến thắng ở phòng tuyến (sông) Sông Cầu, Lý Thường Kiệt đã có chủ trương gì đối _ Chủ động giảng hoà mở đường thoát thân với kẻ thù ? Chủ trương đó có lợi gì cho dân tộc ? cho giặc Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hòa. Đường lối đó tránh cho 2 dân tộc khỏi nạn binh đao. * Kết luận: Nước Đại Việt giữ trọn nền độc lập. _ Học sinh nhắc lại. 4- Củng cố: (4’) _ Đọc ghi nhớ ? SGK Thuật lại diễn biến c uộc kháng chiến ? _ 3 học sinh đọc _ 2 nhóm cử đại diện thi kể 5- Dặn dò: (2’) _ Học thuộc ghi nhớ _ Chuẩn bị: Nhà Trần thành lập . SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG LẦN II (1075 – 1077) Giảm tải: Ghi nhớ sửa lại Nhân dân ta dưới thời nhà Lý, dưới sự lãnh đạo của. tan cuộc xâm lược của quân Tống, giữ vững nền độc lập của dân tộc 2. Kỹ năng: Mô tả cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 3. Thái độ: Tự hào về cuộc chiến đấu bảo vệ phòng tuyến Sông Cầu của quân. nhà Tống. Câu 1 sửa lại: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 Câu 2 bỏ: I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh thấy được sự chỉ huy tài tình, khéo léo của Lý Thường Kiệt đánh