Sức khoẻ Phòng bệnh tích cực I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Học sinh nắm được 5 cách phòng bệnh tích cực.  Kỹ năng : Ghi nhớ những việc làm cụ thể để phòng bệnh cho bản thân và gia đình  Thái độ : Giáo dục học sinh biết phòng bệnh cho bản thân II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : Giáo án - TRanh  Học sinh : SGK III/ Hoạt động dạy và học : 4/ Ổn định: 1’ 5/ Kiểm tra bài củ (4’) : - Nguyên nhân gây bệnh - Học sinh đọc bài SGK – Trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét – ghi điểm 6/ Bài mới : Phòng bệnh tích cực ( 1’) Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Hoạt động 1 :Nhóm a) Mục tiêu :Biết được và đề phòng 1 số bệnh do môi trường gây ra b) Phương pháp thảo luận +hỏi đáp c) Cách tiến hành: Học sinh trả lời các câu hỏi thảo luận - Giáo viên nhận xét - Có những cách nào để giữ gìn môi trường sạch sẽ? - H5, 6, 7, 8 nêu nội dung gì? - H: 6, 7, 8  Kết luận: Giáo viên tóm tắt nội dung - Để thực hiện tốt 3 sạch chúng ta phải làm gì? - Giáo viên tóm ý - Hình 9 – 10 nêu lên hình ảnh gì? - Giáo viên tóm ý theo mục 2c, d,e. 7/ Củng cố (3’): Hoạt động nhóm  Đại diện nhóm trình bày  Học sinh trả lời 3 cách/sgk  Học sinh quan sát h.5,6,7,8.  H.5: nhà xí không hợp vệ sinh làm ô nhiễm môi trường  Môi trường trồng nhiều cây xanh  không khí trong lành  học sinh nhận xét  Học sinh trả lời mục 2b/sgk. . Sức khoẻ Phòng bệnh tích cực I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Học sinh nắm được 5 cách phòng bệnh tích cực.  Kỹ năng : Ghi nhớ những việc làm cụ thể để phòng bệnh cho bản thân. thể để phòng bệnh cho bản thân và gia đình  Thái độ : Giáo dục học sinh biết phòng bệnh cho bản thân II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : Giáo án - TRanh  Học sinh : SGK III/ Hoạt động dạy và học. Kiểm tra bài củ (4’) : - Nguyên nhân gây bệnh - Học sinh đọc bài SGK – Trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét – ghi điểm 6/ Bài mới : Phòng bệnh tích cực ( 1’) Các hoạt động của thầy Hoạt