Huy chuong vang = tổng SỐ Số huy chương bạc đồng chiếm số phần : Huy chương bạc đồng : tổng : số : — GV nhận xét làm HS, sau l4, ;s „ 19 = —9 & (tông g số huy y chươn g) Đáp số: = tổng số huy chương — HS trả lời yêu cầu em giải thích lại lấy trừ = để tìm số phan số huy chương bạc đồng * Lưu ý : Nếu Hồ không tự giải ŒV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm lời giải sau : + Trong lần thi đấu thể thao thường có loại huy chương gi dé huy chương vàng, huy chương trao giải cho vận động viên ? bạc, huy chương đồng + Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm + Số huy chương vàng phần tổng số huy chương + Thường có loại huy chương = tổng số huy chương đoàn đội + Em hiểu câu : Số huy chương + Nghĩa tổng số huy chương vàng = tổng số huy chương đoàn chia thành 19 phần số huy chương vàng chiếm phần đoàn nao ? + Như ta viết phân số tổng số huy chương đoàn = Và thực phép trừ để tìm số phần huy chương bạc đồng — HS nghe giảng tổng p> _4 19 19 19 phép 14 19 19 trừ số huy chương Ta lại có L2 19 ta viết - l nên thành - CUNG CO, DAN DO — GV yéu cau HS néu lại cách thực phép trừ phân số mẫu SỐ - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm : Rút gọn tính : 21 l3 35 17 27 5_ 25 Một đội công nhân phải sửa đoạn đường Trong tuần đầu đội sửa = qng đường Hỏi đội cịn phải sửa phần quãng đường ? Tiếr T19 PHEP TRU PHAN SO (tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS : e Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số e Biết cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số se Củng cố phép trừ hai phân số mẫu số II CÁC HOẠT BONG DAY — HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ — GV goi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hướng dẫn luyện — HS lên bảng thực yêu cầu, tập thêm tiết 118, sau hỏi : làm bạn HS lớp theo dõi để nhận xét Muốn thực phép trừ hai phân số có mẫu số làm ? - GV nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu — Các em biết cách thực phép trừ phân số có mẫu số, học hôm giúp em biết cách thực phép trừ phân số khác mẫu số — Nghe GV giới thiệu 2.2 Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số — GV néu toán : Một cửa hàng - HS nghe tóm tắt lại tốn , ` ĐĨ ĐA ~ bz có đường, cửa hàng bán đường Hỏi cửa hàng nx lại bao đường ? ` nhiêu 2° ? phần ` - GV hỏi : Để biết cửa hàng lại phần đường phải làm phép tính — Làm phép tính trừ sa: — GV yêu cầu : Hãy tìm cách thực — HS trao đổi với cách thực phép trừ = hiên phép trừ ——— “N pnep = ? (Với HS GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm cách làm : Khi thực phép cộng phân số khác mẫu thi làm ? Phép trừ phân số khác mẫu tương tự phép cộng phân số khác mẫu số.) - GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến — Trả lời : Cần quy đồng mẫu số hai phân số thực phép trừ — GV yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai phân số thực phép trừ hai phân số mẫu SỐ — HS thực : e Quy đồng mẫu số hai phân số : 4đ_ˆ _- 5x_ _- - x3 _10 _x_ 15 e Trừ hai phân số : 12 10 15 15 15 — GV hỏi : Vậy muốn thực trừ — HS : Muốn trừ hai phân số khác hai phân số khác mẫu số mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số làm ? 2.3 Luyện tập - thực hành Bài — GV yêu cầu HS tự làm — HS lên bảng làm bài, HS thực phần, HS lớp làm vào tập Có thể trình bày sau : a ) 35 ——_— e Quy đồng mẫu số hai phân số : 4_ 4x" 5x7 `^ ` X3_ 171^ ^x§ 15 e Trừ hai phân số : 12 7, 15 15 15 * Cũng trình bày phần trừ hai phân số tập bước quy đồng hai phân số thực nháp - GV yêu cầu HS nhận xét làm — H§ nhận xét, bạn làm sai bạn bảng làm lại cho - GV nhận xét cho điểm HS Bài — GV viết lên bảng phần a) 20 16 — HS thực phép trừ yêu cầu H§ thực phép trừ — GV u cầu HS trình bày cách — Có thể có hai cách sau : thực phép trừ hai phân số 20 20 (Nếu HS nêu cách quy đồng 16 16 12:8 16 16 trừ hai phân số GV gợi ý cho HS đồng tồi trừ hai phân số) cách rút gọn trừ hai phân số.) hoặc: 20 3.5 3.2 16 4 4 = (quy (rút gọn trừ hai phân số) — ŒV nêu : Khi thực = ta — HS nghe giảng, sau làm tiếp phần cịn lại theo cách quy đồng mẫu số hai phân số rút gọn thực phép trừ trừ, nhiên ta quan sát thấy » 20 phân số 16 , 2, À có thề rút gọn phân số có mẫu số mẫu số với phân số thứ hai nên ta chọn cách „ 20 rut gon T6 „.„ „ ` trừ cách cho ta phân số đơn giản - GV yêu cầu HS trình bày làm — HS đọc kết trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc đề — HS doc đề trước lớp - GV gọi HS khác yêu cầu tóm tắt - HS tóm tắt tốn, sau HS tốn sau u cầu HS lớp lên bảng làm bài, HS lớp làm lam bai vào tập Tóm tắt Bài giải Hoa xanh : > dién tich 2È vự Hoa : dién tich Cay xanh : điện tích - GV chữa cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ — GV yêu cầu HS nêu cách thực Diện tích trồng xanh chiếm số phần : =}® (điện tích) 35 Đáp số: x diện tích phép trừ hai phân số khác mẫu SỐ KR - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm : Điền dấu , = vào chỗ chấm : 50 100 10 25 100779 J3 T nha 7T5 18 13 ¬" 12 ——+— , >, wo pe A ww, te wi Một bếp ăn tập thê có T tạ gạo, bếp ăn dùng hết tạ gạo Hỏi bếp ăn lại phần tạ gạo ? LUYEN TAP Tiến 120 | MUC TIEU Giip HS: Rèn luyện ki nang thuc phép trừ hai phân số II CÁC HOẠT BONG DAY — HOC CHU YEU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ — GV goi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 119 sau hỏi : Muốn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số làm — HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn nao ? — GV nhan xét va cho diém HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu — Trong học em — Nghe GV giới thiệu làm toán luyện tập thêm phép trừ phân số 2.2 Hướng dân luyện tập Bail — GV yêu cầu HS làm vào — HS lớp làm tập sau đọc làm trước lơp — HS doc bai lam cua trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - HS đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét cho điểm HS Bài — GV yêu cầu HS tự làm — HS lên bảng làm bài, Hồ lớp làm vào vớ tập Thực quy đồng mẫu số phân số thực phép trừ Có thể trình bày a2 2-21 Cc) — — 13 28 = 21 15 28 — 10 15 28 = II — 15 - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét sau : l6 }§ 31 d) 36 b) —— 16 31 36 16 16 30 36 36 va cho diém HS Bai — GV viét bang Hãy 2-2 va hoi : — Một số HS nêu ý kiến trước lớp nêu cách thực phép trừ — GV nhận xét ý kiến HS, sau hướng dẫn cách làm theo yêu cầu sau : + Hãy viết thành phân số có mẫu số + HS nêu 2= (Vì8:4=2) + Hãy thực phép trừ 2- - + HS thực hiện: _13_-Š 35 4 4 — GV yêu cầu HS tự làm phần — HS lớp làm vào tập, sau dé HS doc bai lam lại bài, sau chữa trước lớp trước lớp, lớp theo dõi kiểm tra lại làm bạn Bài — Bài tập yêu cầu lam gi ? — Rút gọn phân số tính - GV hướng dẫn : Mỗi phân số có — HS nghe giảng thể có nhiều cách rút gọn Bài u cầu rút gọn tính, rút gọn em cần nhấm chọn cách rút gọn cho kết phân số mẫu số để tiện cho việc thực phép tính — GV yêu cầu HS làm — HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào tập Có thể trình bày Sau 1 18 2 1 I5 35 35 35 35 27 3 -) 153 _3_1_21_ _16 25 — GV : 21 35 35 g 246 31 35 36 chita bai cua HS trén bang, sau nhận xét cho điểm HS 12 6 — HS theo dõi chữa GV, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài - GV gọi I HS đọc đề toán — HS doc đề trước lớp - GV u cầu H§ tóm tắt giải — HS lên bảng làm bài, HS lớp toán làm vào tập Bài giải Tóm tắt ~ oe _ Thời gian ngủ bạn Nam ngày : DS Hoc va ngu : — GV I, Hoc: ngày Ngủ : ngày 2? - ———=34 (ngà (ngày) Đáp số : : ngày chita bai cua HS trén bang, sau hướng dẫn HS tinh số — Theo dõi chữa GV ® — GV hỏi : Em hiểu |WwW ø1ờ bạn Nam ngủ ngày — Một ngày có ? Vậy phần thời gian ngủ bạn Nam ngày ? — — Là thời gian l ngày chia thành § chia thời gian chiếm phần — Một ngày có 24 gid ngày thành phần bang — Một phần 24 : = (g1ờ) ... lam sau : 15 23 21 13 II 4 28 28 28 a) —+ =_ +_ =_—_ 12 12 12 — GV yéu cau HS nhan xét làm bạn bảng, sau nhận xét làm cho điểm HS 24 45 69 33 20 13 15 15 15 b) =+ = 4+ =— 40 40 40 — Hề nhận xét... 12 19 a) —+ + 17 17 bổ AZ an 19_ 20 „1Ð _ 39 › 17" 17 "17 17 "17 17 17 1 32. 7 1 32/ 2 02 5_ 25 _31 12? ?? 12 12 12 12 § "3 18? ?? 15 15 — GV chita bai trén bang lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo dé kiểm tra Bài. .. _>-= b) ) (~+—)-= +2) 2 Làm theo mẫu : x 15 ,5 l1 15 5, 10 Mẫu: —— + ,= —_ ,— = l2 12 12 12 12 16 r1 mà Chương 1 = 10 ,6 17 ) 33713" 26 ? sáu ÔN TẬP Tiết 1 52 | MỤC TIỂU 12 12 12 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN