Bài dạy : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo I. MỤC TIÊU : - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI ÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo. - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo. Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải.Khoảng cách giữa Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả. Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì. Gọt nhọn một đầu bút chì. Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem. Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu. tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng. b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ một đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng. Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên bảng. c) Kéo : Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi : Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn. Quan sát giáo viên kẻ mẫu. Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời. Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo,ngón cái cho vào vòng 1,ngón giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo,giáo viên quan sát và nhận xét. Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt. Học sinh quan sát giáo viên làm. Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem.  Hoạt động 3 : Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,cắt được theo đường thẳng. Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng túng. Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo. Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở. 4. Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau. . Bài dạy : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo I. MỤC TIÊU : - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì ,thước kẻ,kéo ,1 tờ giấy vở. - HS : Bút chì ,thước. sát từng dụng cụ : Bút chì ,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì ,thước kẻ,kéo. Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : Giáo viên. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI ÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì ,thước kẻ,kéo. - Giáo