TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG ĐỊNH NGHĨA AMPE I Mục tiêu : + Sử dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên đọan dịng điện để giải thích hai dịng điện chiều đẩy nhau, hai dịng điện ngược chiều hút + Thành lập vận dụng công thức xác định lực tác dụng lên đơn vị chiều dài dòng điện + Nắm định nghĩa Ampe II Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm nêu vấn đề … III Thiết bị , đồ dùng dạy học : IV Tiến Trình Giảng dạy Phân phối Phần làm việc Giáo Viên thời gian Kiểm tra Nội dung ghi bảng 1) Độ từ thiên ? cũ kiến thức cũ liên quan với 2) Độ từ khuynh ? 3) Bão từ ? Bão từ có ảnh hưởng đến Hoạt đơng học sinh Tổ chức ,điều khiển Ghi họat động người không ? (3’) 4) Nghiên 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI cứu THẲNG SONG SONG DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG SONG a) Giải thích thí nghiệm a) Giải thích thí nghiệm a) Giải thích thí nghiệm Xem SGK trang 249 GV tiến hành thí nghiệm Xét hai dây dẫn song song có dịng điện hình 53.1 SGK trang 249 chiều hình vẽ : GV : Giả sử ta có hai dịng điện song song chiều với Em xác định cảm ứng từ I HS quan sát hành thí nghiệm hình 53.1 SGK trang 249 gây M lực từ tác dụng lên HS lên xác định B F12 N dây dẫn thứ hai M HS xác định cảm ứng từ I2 GV gọi HS lên xác định B F 21 gây N lực từ tác dụng M - lên dây dẫn thứ hai N Đoạn CD đặt từ trường B dòng điện I1 chịu tác dụng lực từ F12 GV : Các em hãy xác định cảm ứng từ I2 gây N - Đoạn AB đặt từ trường B2 dòng điện I2 chịu lực tác dụng từ F12 lực từ tác dụng lên dây dẫn thứ HS : Hai dây dẫn mang dịng hai N điện song song chiều chúng hút Kết luận: GV gọi HS lên xác định B F 12 N - Hai dây mang dịng điện chiều hút GV : Như hai dây dẫn mang - Tương tự, hai dây dẫn có dịng điện ngược chiều dịng điện song song chiều Trả lời câu H1 đẩy tương tác ? Trả lời câu H1 : Hãy giải thích hai dịng điện Trả lời câu H1 song song ngược chiều đầy ? GV : Tương tự, xét hai dây dẫn Xét hai dây dẫn song song có dịng điện chiều song song có dịng điện ngược hình vẽ : chiều hình vẽ hình (GV vẽ hình ảnh lên bảng HS lên xác định B F12 N để gọi HS lên thực ) HS xác định cảm ứng từ I2 Giả sử ta có hai dịng điện song gây N lực từ tác dụng song ngược chiều với Em lên dây dẫn thứ hai N xác định cảm ứng từ I1 gây M lực từ tác dụng lên HS : hai dây dẫn mang dòng dây dẫn thứ hai M điện song song trái chiều GV gọi HS lên xác định B F 21 chúng đẩy M GV : Tương tự, em xác b) Cơng thức tính lực tương tác hai dịng điện định cảm ứng từ I2 gây N thẳng song song lực từ tác dụng lên dây dẫn thứ hai N - Cảm ứng từ từ trường gây dòng điện I1 : b) Cơng thức tính lực tương tác hai dịng điện thẳng GV gọi HS lên xác định B F 12 song song B1 = 2.10-7 I1 r N HS với GV thiết lập công GV : Như hai dây dẫn mang thức - Lực từ từ trường B1 tác dụng lên dây dẫn có dịng điện song song trái chiều chiều dài l có dòng điện I2 qua : tương tác ? F12 = B1 I2 l ⇒ F12 = 2.10-7 I1 I2 l r - Lực từ tác dụng lên đơn vị dài dòng điện I b) Cơng thức tính lực tương tác : hai dòng điện thẳng song song F12 = 2.10-7 I1I2 r Theo định luật III Newton lực tác dụng lên đơn vị dài dòng điện I1 có giá trị F = F12 = F21 = 2.10-7 I1I2 r GV : + Gọi r khoảng cách HS : F = 2.10 −7 hai dây dẫn + Cảm ứng từ B1 I1 gây M: F = 2.10 −7 F = 2.10 −7 I I r I I r B1=2.10-7 I r Trong : 2) ĐỊNH NGHĨA AMPE + Độ lớn lực từ tác dụng lên * F HS : I I r : lực tương tác hai dây dẫn ( N ) * I1,I2 : cường độ dòng điện qua dây dẫn ( A ) đoạn l CD : F 12 = B.I.l(B ┴ HS : Khi F = 2.10-7N CD) ; * r : khoảng cách hai dây dẫn ( m ) HS : Ampe cường độ dòng F12 = 2.10-7 2) ĐỊNH NGHĨA AMPE I I I l r điện không đổi chạy hai dây dẫn thẳng tiết diện nhỏ, dài, song song với “ Ampe cường độ dòng điện không đổi chạy GV : Nếu lấy l = 1m ⇒ F ? hai dây dẫn thẳng tiết diện nhỏ, dài, song song với cách m chân khơng mét dài dây có lực 2.10-7 N tác dụng” cách m chân không mét dài GV : Theo định luật III Newton , độ lớn lực từ tác dụng lên 1m chiều dài dịng điện I1 tính ? 2) ĐỊNH NGHĨA AMPE dây có lực 2.10 -7 N tác dụng GV : F = 2.10 −7 Từ công thức : I I r Nếu ta có Đặt I1 = I2 = 1A ; r =1m, em cho biết giá trị F GV : Định nghĩa Ampere ? Củng cố giảng Dặn HS làm tập 1, 2, HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 250 Dặn dò Bài tập : học sinh HS : Bài giải SGK trang 250 – 251 (5’) Hai dây dẫn thẳng dài đặt song song với Áp dụng công thức tính lực tương cách d = 10 cm Dịng điện hai dây có tác hai dịng điện thẳng song cường độ I1 = A, I2 = A Tính lực tác dụng lên song cho mét chiều dài dây : đọan có chiều dài 0,20 m dây dẫn Cho biết hai dây dẫn đặt khơng khí F0 = 2.10 −7 I I − 2.5 = 2.10 0,1 r GV : Hướng dẫn = 2.10-5 (N) Áp dụng công thức F0 = 2.10 −7 I I , ta Lực từ tác dụng lên đọan dây nói r biết r = d = 0,1 m : I = 2A ; I2 = A Từ ta tính : F lực tác dụng lên đơn vị chiều dài F = F0.l = 0,2.2.10-5 = 4.10-6 dây dẫn Sau để tìm lực tác dụng lên đọan dây có chiều dài 0,2m (N) Bài tập : HS : Bài giải Hai dây dẫn thẳng , dài song song đặt khơng Áp dụng cơng thức tính lực tương khí Cường độ dịng điện hai dây dẫn tác hai dịng điện thẳng song I = A Lực từ tác dụng lên đơn vị song cho mét chiều dài dây : dài dây 2.10-5 Hỏi hai dây cách ? F = 2.10 −7 I I I2 = 2.10 −7 r r GV : Hướng dẫn : Khi ta tính khỏang cách Áp dụng cơng thức F0 = 2.10 −7 I I ,trong biết F r = 2.10-5 N, I1 = I2 = I = 1A Từ ta tính r khỏang cách hai dây dẫn hai dây dẫn ⇒ r = 2.10 −7 I2 12 = 2.10 −7 F 2.10 −5 = 10-2 m = cm    ... không ? (3’) 4) Nghiên 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI 1) TƯƠNG TÁC GIỮA HAI cứu THẲNG SONG SONG DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG SONG a) Giải thích thí nghiệm... điện song song chiều Trả lời câu H1 đẩy tương tác ? Trả lời câu H1 : Hãy giải thích hai dòng điện Trả lời câu H1 song song ngược chiều đầy ? GV : Tương tự, xét hai dây dẫn Xét hai dây dẫn song song... gọi HS lên xác định B F 21 chúng đẩy M GV : Tương tự, em xác b) Cơng thức tính lực tương tác hai dòng điện định cảm ứng từ I2 gây N thẳng song song lực từ tác dụng lên dây dẫn thứ hai N - Cảm ứng