BÀI 8 : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY I. Mục tiêu : -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. -Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài Đồng dao. -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết BT 2,3. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs kể lại nội dung của từng tranh ở BT3 tuần 7. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn, gợi ý. -Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả. Bài tập 2: Đính BT lên bảng. -GV nhận xét tuyên dương. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi, tìm từ. -Đại diện phát biểu. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs thi nhau làm. -Hs đọc lại bài đồng dao. Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn cách câu. Bài tâp 3 : Đính BT lên bảng. -Chấm, nhận xét . -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT. -Hs đọc lại. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs đọc lại bài đồng dao ở BT2. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: . BÀI 8 : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY I. Mục tiêu : -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. -Biết chọn từ chỉ hoạt động. thiệu bài : Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục. Mục tiêu : Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn, gợi ý. -Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả. Bài tập 2: Đính