SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ỨNG DỤNG MỆNH ĐỀ TRẠNG NGỮ VÀO GIẢI MỘT SỐ CÂU TRONG CÁC ĐỀ THI” Họ tên tác giả: BÙI VĂN DIỄN Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Mai Anh Tuấn SKKN thuộc môn: Tiếng Anh Nga Sơn, tháng 05 năm 2013 ĐẶT VẤN ĐỀ  ILý do chọn đề tài  !"#$%& &' (&)%(*&+,##'-.+ /010-#(23$34567#/ 48948#: 4%&4;#,# 43< &=#0>(? '&##$%&@6A#. B=$%&C4;#4 ,(&+ #4=DE##4<DE+% 0)&!#F" G##$=#!!#0H  +I J#,(&+#/ K,1L.1+6 M+N$O#69#$O#& 9I 4;#,(&+#4=DE#P (Q&5O#J#R2#0S.4$64;#,T##? %#R<6#$ !#B6 #$%  !#0Q!#U#K6 ##6+4;#N## R#V.2#'#U#0>(?$6#TW#&X, #9T!#0&4;#$,$% 4<)+J# C,45$6H.O'!#M69 ##/ ##R!#0 Y3(IIC6'#6+J #!“Ứng dụng mệnh đề trạng ngữ vào giải một số câu trong các đề thi” I#O 0$$#/ = II. Mục đích nghiên cứu: BZ0$$+4Z#6<'##R!#0M O#4;#. !#/ &#0>(?'& Q9'##R1# 3O##[+$\L  #/ =]I#&96#:<'##R#94;#<$O# #.+/#TW#&,K,#^$O#6 !#%##R $,U#K,+4;####1H. &##K$% K## #9,#9 % III. Đối tượng nghiên cứu #/ =64  $O##K,##& &K_0I0<#?Q#9I ###1KM ##I ZQ&&%'!#0KM# DEU#KK&R$<`%-$-#01$O# #K,1# & a IV. Phạm vi nghiên cứu: 6I#O+&#4=DEb L&48DEc L!#adaFade0<+ <DEfQaddgadah)&!#F" G#/ ]i`j) fQaddaadah!#0H#/ P D9 fQaddgadah 0<P$# V. Cơ sở nghiên cứu: )#/ 64;#I#O(J IJ#,(&+#/ K,16  # $,##k&(J8LZk 8 $,3$#/ ##k VI. Phương pháp nghiên cứu: #/ =60>(?44 3+##KM J#Q###1##<DE)&!#" G!# 0HP D9 N'##R%01M(? +,## #1## GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Kiến thức chung về mệnh đề: e I. Các khái niệm: 1. Mệnh đề:  c9Q#9#O QC# #/Q#/ 9) QC# Q;Z#/Q#/ 960< Ví dụ: This is the man Mary saw yesterday. #1I#' +#9a fh00R fQ# ish fahc +0 l+R0R( +fQC# sawh c484;#WR.#' #1Y9##$##1#9%k J##' #L#OQC# %M "' #9%9N#9K IQC# =#9K+I  2. Mệnh đề trạng ngữ: c&#O#L#/ &Q +9Q Ví dụ mR(R00R0$R so that everyone will notice her T(?I&#9#O#L#P?#T# II. Các dạng mệnh đề trạng ngữ: 1. Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích A. Mệnh đề chỉ mục đích mnBnso thatnmnlol(nB c#Tin order that# o#(  +o - so that: cốt để Ví dụ pRR(so thatR#(q0R + - in order that: cốt để Ví dụ mRRRR 0 R+ +RrR00RRR in order that R+ +R  - For fear that: e rằng, sợ rằng Ví dụ p R+0for fear that+0( $R 0 $R - In case: phòng khi Ví dụ sR (KRR $R KR in case0(  B. Cụm từ chỉ mục đích a. Khẳng định tonB  in order tonB t  so as tonB Ví dụ 1 u #$lRv (to studyRRR Ví dụ 2 m#R000R(+#  R 0in order to0 RR+ Ví dụ 3 mR0 +R( l$ R to/ in order to/ so as to #RRR R b. Phủ định In order not tonB So as not tonB Ví dụ 1 DRlR( $ 00R0in order not toKRR#wR( Ví dụ 2 R0(R0R( so as not to  R R0 - For + N/Ving: Diễn tả cái gì đó được dùng như thế nào (This describes how something is used.) Ví dụ 1 0K0q0 RRR00forR Ví dụ 2 xRy0for R  Ví dụ 3 $RR00R(forKl R Fz0R0R+to buyR#$R0 F{0money is for buying the tickets. - With a view to + Ving: với mục đích, để Ví dụ sR R RR(RRwith a view to R # (R#0 - With the aim/ intention/ object of + Ving: với mục đích, để Ví dụ sRRR(  ##with the aim of0 R+K+ #  - For the purpose of + Ving: với mục đích, để Ví dụ R  R0+  (#R(  l  Rl  v0  #0R0 for the purpose ofR #0(R0yq#R#+R  R * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi ĐH-CĐ 2002 câu 10: |||| RKRRR  0 R RR00+  m ]p(R "p(Rq `p(R m #@<#?( QIR#6O#5I='C. Đề thi ĐH-CĐ 2006 câu 11: DRR(|||||||Rl(}KR Rq# 00 0#R ] 0q "R00 `0  "1+#.#?Q9I4;#?#T#$6%  Z )`' ~ Đề thi ĐH-CĐ 2007 câu 15 MĐ 361: v0RRR0 R 0 e#0 #R777 l (R RR  Rlq ]0 0 "0  `l Rl R#6O#'B Đề thi ĐH-CĐ 2007 câu 18 MĐ 361: RK( 0 0$R(RR#|||||| +qR0# KR(RR#R(R( R+ q ] 0q "0# 0 `0  R• #/ #1+='DfTòa nhà này có máy dò khói cốt để khi nào có bất cứ ngọn lửa thì sẽ được bảo vệ ngay lập tứch Đề thi ĐH-CĐ 2008 câu 11 MĐ: 342 R(#(R#(R(RR RW  ||||||R#((Rq+R # 0R0qRR00 0 0 ]R00 "0  ` qR R• #/ #1='C Đề thi ĐH-CĐ 2011 câu 64 MĐ 284: ]RqRpRqq+0R# +R(R $Rl #R0lR ||||||l 0#( # 0R ]0  "(R0R `lRR 0 R#6O#• ='Afin case: phòng khih Đề thi ĐH-CĐ khối D 2012 câu 18 MĐ 248: €0($RR qRll(0R(# +||||||00R R 0  ]0 "0  `0 0 R#6O#='D Đề thi tốt nghiệp 2006 câu 17: sR R0 R +lRl}KR R 0  ]  "KR# 0R `KR# 0Rq R#6O#• ='A Đề thi tốt nghiệp 2009 câu 4 MĐ 139: 0RK+0$  ((R|||||| 0R+lRRK qRq] (RRRK qRq "(RRRK qRq`0 RK qRq# KR R g R#6O#• ='C Đề thi tốt nghiệp 2011 câu 14 MĐ 146: p 0(+ (||||||R  #R  (R0+ (R  ]0  "0 0 `(R R#6O#='D 2. Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân ( chỉ lí do) A. Mệnh đề chỉ lí do BecausenmnBmnBn7 Since As - Because: vì, bởi vì, do Ví dụ DR0(R# becausel 00  - As: vì, bởi vì, do Ví dụ AsRl 0R(R0 (l - Since: vì, bởi vì, do Ví dụ SincelR RR+lR# yK+ - Seeing that: vì, bởi vì, do Ví dụ Seeing that+lyRRp0(R•K+0Rq B. Cụm từ chỉ lí do because of due tono 0RoR( 0R on account of  owing to because of nRq # n# 0R=J# Ví dụ 1 sRlRR(R +R(KR# 0RRRl 0  ##(R ‚sRlRR(R +R(because of/ owing to/ due to  ##(R Ví dụ 2Because of the fact thatl 0RWR0Rp((yK+ Lưu ý: "' $6(ƒowing to0 to be R# +y00##R000 R+due tofowing tohRRl(R# Chú ý: $#P+I1O4Z# L## KN( ^+ Ví dụBecause R(lR0 +R( R b Fc#P+I14;#ZKN For$6K 8O4Z# #TY948O0 #TL##Z#TKN( ^+  Ví dụ mR((y#RRfor0R R * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi ĐH-CĐ 2006 câu 8: |||||||R0R0#(}R #0(R0 R p# 0Rq ]p0Rq "]R# 0Rq `]q "1+#.#?Q#P+I1IC ' Đề thi tốt nghiệp 2009 câu 2 MĐ 139: RW(((R+lR# 00|||||| RRqRRl 0 (0(R ]KR# 0RRq R(0(+R+ " Rl 0 (Fl$ ` 0 0R (0(R(K (+ R• #/ #1'BfAlex không học giỏi trong lớp vì anh ấy đã không học đúng cách.h Đề thi tốt nghiệp 2009 câu 19 MĐ 139: RqK  #l 00R(||||||RK (lR R KR# 0R ]0R "(R0R `KR# 0Rq R#6O#='D Đề thi tốt nghiệp 2011 câu 9 MĐ 146: x 0R l 0(R +R(||||||Rq( KR# 0R ]0#R "RR `KR# 0Rq R#6O#='D. Đề thi tốt nghiệp 2012 câu 26 MĐ 495: p$RR (K$0|||||||00 (l +Rq  (R ]0  "KR# 0R `KR# 0Rq R#6O#• ='C. 3. Mệnh đề trạng ngữ chỉ nơi chốn - Where: ở đâu, nơi mà Ví dụ plwhere+RR - Wherever: bất kỳ nơi nào Ví dụ mwherever+$R „ * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi ĐH-CĐ 2002 câu 4: ER+0 KR +#R0|||||lRq R0# + qq(RR  lR]lRR"RR`q "1+#.Q#P#<IBƒ; 4. Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian - When: When 0p0 +0#K+K0 - While: pR R( qu  R0Rwhilepl 0$+ - Before mRR R(v0 before0R# Rv ( - After: DR# Rafter  (q R - Since: p RKRRlRsincepRR(R F As: p0 lRas0Rl 0R R - Till/until: py0 +RRtill/until+RK #$ - As soon as: As soon asuR (RRl0RlRR - Just as: Just asRRRR(RpR ( RKRRW0 - Whenever: py(0#00l+whenever+$R - Once: f#•#h$ +$$ Ví dụ Once+(R0 (0#R+lq((qq#+  fc$ %4;#+I3+ 0…$6+$9$L= h FOncepyR •KpR+$l Chú ý:$#TH&U#4 Q58 0…5 8&py0 +Rqq#Runtilpq0R•R#fCó thể dùng thì HTHT để nhấn mạnh sự hoàn thành (kết thúc) của hành độngh Ví dụ: As soon asp Rq0R(plR+ #  FXQ5#T5$OQ58 #:58 $O Ví dụ: mR R(beforeR##$0#$†y##$ FX8 O4Z# U(^+  X #TO4Z# $6(ƒ(^+ * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi ĐH-CĐ 2007 câu 12 MĐ 361: p (yR wR(0Rl 0v0||||||0R0$R † + qR ]# 0R " `lR )'"funtil: mãi cho tới kkhih Đề thi tốt nghiệp 2008 câu 35: ||||||p# R0RRR+R0R( +0Rl 0R (   wR sR ]sR "]RqR `qR c W,+ =$#WRI'A 5. Mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức - As:RqasRR0( - As if/ as though: RR0RRR(RR(0lRRR# 00R R  n`*,#489#9%W,+ 5&U#4  vp$0as ify0  n`*,#489$9U#$6#9M5& vDR$R( Ras ifplRR ( n`*,#489$9U#$6#9M5$O v€$as if+ (0RR 0 * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi học sinh giỏi tỉnh Thanh Hóa năm 2007-2008 DR$R(qRR( 0qR777f0RRh 0F{had seen Đề thi học sinh giỏi tỉnh Thanh Hóa năm 2009-2010 apqRR 0qpfq+h77lF{were plying Đề thi học sinh giỏi tỉnh Thanh Hóa năm 2010-2011 ep$0 0q0fKh pfqRh0l#qqKRqRplRKR(  0F{ has been burning/ must (could) have forgotten\ Đề thi học sinh giỏi tỉnh Thanh Hóa năm 2011-2012 tDRR (qR 0qfK0h77F{would burst 6. Mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả A. Mệnh đề chỉ kết quả . SO…THAT mnKRn0nTQn nmnB c#Tc#P$, mnBf48hn0n&Qn nmnB c#Tc#P$, d [...]... chung về mệnh đề: I Các khái niệm trang 3 II Các mệnh đề trạng ngữ trang 3 1 Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích .trang 3 2 Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân trang 6 3 Mệnh đề trạng ngữ chỉ nơi chốn trang 7 4 Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian .trang 8 5 Mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức .trang 9 6 Mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả trang 9 7 Mệnh đề trạng ngữ chỉ sự... ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP 14 Đề thi ĐH-CĐ 2002 câu 7: My car would not start, _Jenny’s started immediately A whereas B though C however D nevertheless Trong câu này cần một từ chỉ sự tương phản với mệnh đề đầu Đáp án A là phù hợp Đề thi ĐH-CĐ 2005 câu 9: Andrew came to the party _ he hadn’t been invited A although B despite C in case D even Trong câu này cần một từ chỉ sự tương phản với mệnh đề. .. looks ill, he is really very strong Although often becomes though in speech Though can come at the end of a sentence, although cannot Ví dụ: I asked her, she didn’t come, though - He is intelligent, he failed that exam, though Áp dụng vào trong mệnh đề trạng từ giản lược - Khi chủ ngữ của mệnh đề chính và chủ ngữ của mệnh đề trạng ngữ giống nhau, chúng ta có thể rút gọn mệnh đề trạng từ thành: + Clause... meet him) * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Đề thi ĐH-CĐ 2003 câu 8: He’ll never pass his driving test _ he takes some lessons A unless B if only C provided D if Trong câu này xét về nghĩa thì đáp án A là hợp lí (unless = if not) Đề thi ĐH-CĐ 2004 câu 8: We have to start early we’ll be late for school A or else B so that C although D that Đây là câu mà mệnh đề trước là điều kiện cho mệnh đề sau nên đáp... Số lượng HS Giỏi 5 2 3 Trong năm học 2012-2013, khi ôn tốt nghiệp và ôn đại học khảo sát ban đầu về mệnh đề trạng ngữ và sau khi tôi tiến hành dạy thì cho kết quả như sau: + Trước khi dạy: Lớp Sĩ số 12 A 12 G 12 P 45 43 42 Số hs chưa hiểu để làm đề 32 35 31 Số học sinh hiểu để làm đề 13 8 9 27 + Sau khi dạy: Lớp Sĩ số 12 A 12 G 12 P 45 43 42 Số hs chưa hiểu để làm đề 5 6 4 Số học sinh hiểu để làm đề. .. trong mệnh đề chỉ kết quả tuân theo qui tắc thứ tự các thì: 11 - Nếu động từ ở mệnh đề chính được chia ở hiện tại hoặc tương lai, thì động từ ở mệnh đề mục đích sẽ ở thì hiện tại: It is such strong coffee that I can’t drink it - Nếu động từ ỏ mệnh đề chính được chia ở thì quá khí, động từ ở mệnh đề chỉ mục đích sẽ ỏ thì quá khứ She was so tired that she couldn’t concentrate * ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI... đã giới thi u thêm phần kiến thức sâu hơn như một số dạng đặc biệt của các mệnh đề trạng ngữ Trong quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh phần lớn đều nắm được các kiến thức cơ bản và áp dụng làm được các dạng bài tập tự luận cũng như trắc nghiệm phục vụ cho các kì thi Tuy nhiên, đối với đối tượng học sinh yếu- kém, các em vẫn gặp một số khó khăn về nhận biết công thức do các em quên va thi u vốn... và sau khi dạy cho thấy số lượng học sinh yếu kém đã giảm xuống rõ rệt, số lượng học sinh trung bình, khá và giỏi đã bắt đầu tăng lên và số học sinh biết vận đụng kiến thức mệnh đề trạng ngữ để giải đề tăng lên Với những kết quả ban đầu thu được trong năm học vừa qua, tuy chưa cao nhưng tôi cũng xin mạnh dạn viết kinh nghiệm này với mong muốn được đóng góp một phần nho nhỏ trong việc nâng cao chất... thức thì đáp án đúng là D Đề thi tốt nghiệp 2008 câu 20: Paul was disappointed with his examination results that he was sad all week A too B enough C so D such Theo công thức đáp án đúng là C (so + adj + that +… ) 7 Mệnh đề trạng ngữ chỉ sự tương phản (nhượng bộ chỉ sự tương phản giữa hai mệnh đề) a Mệnh đề chỉ tương phản Although Though +S+V Even though * While/ Whereas (trong khi) + clause Ví dụ:... positively Theo cấu trúc câu điều kiện loại 3 thì đáp án đúng là D KẾT LUẬN I Kết quả: Trong quá trình giảng dạy Tiếng Anh, tôi đã giới thi u cho các em học sinh những kiến thức cơ bản về mệnh đề trạng ngữ Đối với từng đối tượng học sinh, yêu cầu về kiến thức ở các mức độ khác nhau Đối với những học sinh yếu, hoặc chỉ phục 26 vụ thi học kỳ hoặc thi tốt nghiệp THPT, tôi chỉ giới thi u những phần kiến thức . KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG MỆNH ĐỀ TRẠNG NGỮ VÀO GIẢI MỘT SỐ CÂU TRONG CÁC ĐỀ THI Họ tên tác giả: BÙI VĂN DIỄN Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Mai Anh Tuấn SKKN thuộc môn: Tiếng. ##R!#0 Y3(IIC6'#6+J #! Ứng dụng mệnh đề trạng ngữ vào giải một số câu trong các đề thi I#O 0$$#/ = II her T(?I&#9#O#L#P?#T# II. Các dạng mệnh đề trạng ngữ: 1. Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích A. Mệnh đề chỉ mục đích mnBnso thatnmnlol(nB c#Tin