师范业务培训 汉语交际能力 阮氏霜 第十组： 阮氏香 陈大义 汉语是我们教学的“目的语”，是教学的主要内容，同 时汉语又是教学的主要媒介语，使教学的工具。目的 和 工 具 同 一性 ， 使 汉 语 对 于 汉 语 教 学 来 说 具 有 特 著 重要的意义。 语言面貌  汉语教师的语言应该当成为语言规范化的样板，汉语 教师必须使用现代汉语的标准语 言及普通话。  普通话是教师的职业语言，学校是推广普通话的重要 阵地。  对普通的科学表述是： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范 的汉语白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 教师口语  是教师在教学教育工作中使用的工作口语  包括教学口语和教育口语 教 学 教 育 指教师传授给学 生知识、技能 教导启发 , 使明白道理 培养新生一代准备从事社会生活的整个 过程，主要是指学校对儿童、少年、青 年进行培养的过程。